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[中文期刊] 职业教育视域下规范化教育的意蕴及价值论析剑桥核 CSSCI

作者：岑艺璇，邬志辉（东北师范大学体育学院；东北师范大学教育学部）

出处：社会科学战线 2019

关键词：规范化教育；职业教育；技术技能；价值生成；价值实现

摘要：文章以规范理论为分析视角,探讨了职业教育视域下规范化教育的现代意蕴。认为规范化教育是对规范系统的认同、遵守和内化的教育;其追求技术精准性和可操作性技能的发展,是国家技术技能积累与创新的前提和必要条件。规范化教育的价值目标指向揭示和传播了获得技能的价值体系,构建了获得技能整合能力的培养体系和利用全社会 ...

[中文期刊] UNESCO推进高质量体育教育改革和发展战略布局研究^＊ ——《高质量体育教育：决策者指南》解读核 CSSCI

作者：岑艺璇，张守伟，毕森（东北师范大学体育学院体育学博士后流动站；东北师范大学体育学院）

出处：外国中小学教育 2019

关键词：高质量体育教育；联合国教科文组织；体育教育政策；战略布局

摘要：通过对联合国教科文组织QPE指南的文本分析,可以看到其在世界范围推进高质量体育教育改革和发展的战略重点指向学习广度和深度、世界公民教育、基础要素建设、包容的政策环境营造、层级化的供给基准和公平的质量观等六个主题;战略路径从整体发展、个体发展、愿景建设以及组织落实四个方面布局实施。指南启示:高质量体育 ...

[中文期刊] 国外核心素养框架下体育教育改革的探索剑桥核源文摘 CSSCI

作者：岑艺璇，张守伟（东北师范大学体育学博士后流动站）

出处：体育学刊 2018

关键词：学校体育；核心素养；体育课程；体育教师；国外

摘要：针对核心素养框架下教育范式变革的问题,选取欧盟、联合国教科文组织及其他一些国家体育教育改革的相关研究,基于体育教育与核心素养发展之间的关联性,以教师发展为主线,从课程的潜在贡献方式、变革潜力及模式选择3个方面探讨核心素养框架下体育课程的重构与发展,揭示体育课程的宽基础、人文化和跨学科整合等趋势和特征 ...

被引情况：超星被引 2 次；

[中文学位论文] 国外新职业主义教育的理论与实践研究——以核心技能形成的职业教育机制为中心

作者：岑艺璇

学位名称：博士

出处：东北师范大学 2015

关键词：新职业主义；现代职业教育；核心技能

摘要：本论文运用多学科理论及其方法对新职业主义教育理论与实践问题,进行了较为系统的研究。所谓“新职业主义”,不仅仅是指特定时代背景下的一种职业教育思想或理论流派,而且它是指通过政府主导的、构建现代职业教育体系的思想、政策、法律、管理和实践的合作型革新,它正在发生着广泛而深入的世界影响,值得我们学习借鉴。本 ...

[中文期刊] 职业教育视角下核心技能的本质特征及其培育剑桥核 CSSCI

作者：岑艺璇，谷峪（东北师范大学教育学部）

出处：社会科学战线 2015

关键词：核心技能；本质特征；培育；职业教育；四种路径

摘要：对核心技能本质特征的认识有助于更好地对其进行培育.核心技能的本质特征主要体现为一种整合的、广泛适应的、社会相关的和跨专业的能力.核心技能的生成须遵循技能的条件选择、程序、路径和理论框架的检验与调整等方面的指导性原则.发达国家的核心技能培育结构特征大致体现为知识框架、资格框架、国家标准体系和项目概念框 ...

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 多层级治理框架下的职业教育领导力建设：以ETF伙伴国为例的分析核 CSSCI

作者：岑艺璇，谷峪（东北师范大学国际与比较教育研究所）

出处：教育研究 2015

关键词：多层级治理；职业教育领导力；善治；ETF伙伴国

摘要：职业教育领导力建设是教育改革需要关注的问题.职业教育领导力建设是一个需要多层级治理的复杂问题,是运用各种能力和要素的综合效应,它的建设可以借鉴多层级治理的理论和方法.基于欧洲培训基金会(ETF)伙伴国的启示,职业教育领导力建设需要进行多层级治理的框架选择、原则设定、方法论等方面的研究,提升国家层面的 ...

被引情况：超星被引 7 次；

[中文期刊] 20世纪90年代以来美国新职业主义教育改革的特点核 CSSCI

作者：岑艺璇，谷峪（东北师范大学国际与比较教育研究所）

出处：外国教育研究 2015

关键词：新职业主义；现代职业教育；整合与衔接；生涯学院；技术准备计划；全面的行业课程

摘要：20世纪90年代以来,美国为适应国内外经济和社会发展需要,进行了整体性的教育体系改革。它是以整体性的理念进行教育体系的观念变革,通过建立生涯学院进行学术教育与职业教育的一体化改革,通过实施技术准备计划进行中等教育和中等后教育的衔接改革,通过制定全面的行业课程计划进行教学的广度和深度改革,运用整合与衔 ...

被引情况：超星被引 9 次；

[中文期刊] 技能战略的行业和地方维度:路径与机制——以OECD成员国为例核源 CSSCI

作者：岑艺璇，谷峪（东北师范大学国际与比较教育研究所）

出处：科技进步与对策 2015

关键词：技能战略；行业维度；地方维度；运行机制；职业教育

摘要：行业和地方是国家技能战略运行的关键维度。通过对OECD成员国技能战略进行分析发现,其行业维度运行的关键在于建立由雇主领导的行业机构,发挥行业部门与社会伙伴的作用,构建行业技能联盟;其地方维度的重点在于紧密联系当地经济、劳动力市场和技能状况,吸引人才,整合与开发劳动力和提升技能水平,组成基于广泛利益相 ...

[中文期刊] 中职机械专业“工学结合导生制”的探索与思考——以江山中等专业学校为例核

作者：郑江林，岑艺璇（浙江省江山中等专业学校办公室；东北师范大学教育学部）

出处：职业技术教育 2015

关键词：中等职业教育；工学结合；导生制；技能型人才；实训模式

摘要：工学结合导生制是推进工学结合,强化教学、学习和实训一体化的人才培养模式。浙江省江山中等专业学校建立了“优秀生—导生—导师”和“学生—准员工—合格员工”培养模式,构建了以“四共合作”即基地共建、人才共享、课程共研、班级共办为支撑的技能型人才培养机制。

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 经济合作与发展组织技能战略探析核 CSSCI

作者：岑艺璇，谷峪（东北师范大学国际与比较教育研究所）

出处：外国教育研究 2014

关键词：OECD；技能战略；职业教育

摘要：经济合作与发展组织(OECD)于2012年5月发布“技能战略”,提出了一个具有全球性整合特征的战略框架.该“技能战略”,目标指向是技能的投资与使用,协调机制是保持其连贯性的制度和工具,重点强调了技能的需求、供应和使用三个相互关联的领域,而其支柱是形成确保技能供需匹配与平衡的机制.

被引情况：超星被引 6 次；