作者：乔正明 （常州纺织服装职业技术学院　　江苏常州　　（213164））

出处：黑龙江科学 2013

关键词：预测；GM（1,1）模型；应力集中；变权累加生成

摘要：应力集中是工程实际中影响构件破坏的主要原因之一，由于种种限制，不能直接测得应力集中处的最大应变值或应力值。本研究将灰色系统理论中的GM（1，1）模型应用于应力集中问题的数据预测处理，探讨粒子算法的变权累加生成GM（1，1）模型求出应力集中处的最大应变值，并根据实际预测结果，以带小孔的拉板为例，对采样 ...

作者：乔正明 （常州纺织服装职业技术学院）

出处：廊坊师范学院学报(自然科学版) 2012

关键词：国际平整度指数；数字地面模型；分形插值曲面

摘要：通过建立国际平整度指数(IRI)数字地面模型来描述基于道路面状的IRI指标概念。在分析分形插值曲面可微的基础上,给出IRI的分形插值曲面逼近模型,由分形插值曲面模拟同一段道路路面不同时段IRI变化量的路面模型。

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：乔正明 （常州纺织服装职业技术学院）

出处：太原城市职业技术学院学报 2012

关键词：高职数学教学；人文素质教育；融通方法

摘要：高职数学能培养学生的人文精神,贯彻人文素质教育。论文主要研究高职数学教学与人文素质教育的融通方法,具有一定的参考意义和实践价值。

作者：王成杰，乔正明 （常州纺织服装职业技术学院）

出处：职业教育研究 2012

关键词：教学过程；教学环节；人文价值；挖掘

摘要：随着教育改革的深化,教学也从过去关注学科转变为关注人的全面发展,重视学生价值观的培养,而不断创新的教学过程蕴含了丰富的人文价值。本文以计算机基础教学为例探讨课堂教学人文价值的挖掘。

作者：乔正明 （常州纺织服装职业技术学院）

出处：辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报) 2011

关键词：高职数学；人文教育；职业教育；策略

摘要：在职业技能基础课程教学中贯穿和渗透人文教育是提高高职学生综合素质的有效途径。结合经管类高职数学课程的教学,从数学教育内涵的德育功能、智育功能和美育功能三方面探索渗透人文素质教育的具体做法以及构建高职数学教学中实施人文教育的策略,对于当前提升大学生素质尤为必要。

作者：乔正明，王成杰，蒋艳 （常州纺织服装职业技术学院基础部　　江苏常州）

出处：统计与决策 2007

关键词：分形插值；迭代函数系；吸引子,；GM模型

摘要：本文简单介绍了分形插值的数学模型及其插值方法,构造了一种分形插值算法.该算法利用区间内的迭代函数系和吸引子由特定的初始点出发进行直接搜索,并通过迭代特定次数和获得的点集与吸引子均方偏差不断减小的过程来逐步调整初始点的纵坐标值,而均方偏差达到最小化时的纵坐标值可作为预测值.该值可用于非等距时序GM(1 ...

被引情况： 超星被引 8 次；

作者：乔正明 （常州纺织服装职业技术学院数学教研室）

出处：科学技术与工程 2010

关键词：网覆盖；网测度；相似集；Hausdorff维数

摘要：研究单位立方体内自然网覆盖生成集的网测度及维数的可能性,建立该集族的自然覆盖网诱导的网测度与通常Hausdorff的等价性.其次,考虑在广义自相似集下,分离自然覆盖族生成情形的维数与Hausdorff维数的等价性,简化部分分形集的计算.

作者：乔正明 （常州纺织服装职业技术学院）

出处：数学学习与研究：教研版 2010

关键词：高职数学；分层次目标教学；摸式

摘要：阐述高职数学分层次目标教学的必要性，深入探讨高职数学分层次教学的构想和具体措施，从而建立既符合高职院校专业发展的需要，又适合学生个性特征发展的教学新模式．

作者：乔正明 （常州纺织服装职业技术学院数学教研室）

出处：新疆石油教育学院学报 2010

关键词：多媒体技术；课程整合；数学教学

摘要：本文根据高职高专数学教学特点，如何用现代教学理论指导多媒体数学课堂教学，提高教学课堂质量，如何发挥优势将多媒体技术与数学教学有机协调，使得学生在掌握数学知识的同时锻炼思维能力，提出一些探讨与思考。

作者：于俊，王成杰，乔正明 （常州纺织服装职业技术学院;常州纺织服装职业技术学院 江苏常州;江苏常州）

出处：科技信息(科学教研) 2008

关键词：C程序源代码；MATLAB外部程序接口；MEX文件；分形插值

摘要：本文主要讨论在MATLAB软件中如何实现C程序源代码的移植。结合\'道路平整度指数(IRI)预测问题\'的实例,将C语言编写自仿射变换分形插值函数,移植(或改写)到MATLAB中,绘制出宁波机场道路平整度的预测图象,为解决预测问题可视化提供帮助。