作者：张静 （北京政法职业学院）

出处：科教文汇(上旬刊) 2012

关键词：人才结构；培养规格；整合性；差异性；多变性

摘要：本文首先提出传统的人才结构理论,并就人才结构理论的语源、特点以及该理论与政法类高职院校的人才培养规格的契合之处谈了自己的看法。

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作者：张静 （北京政法职业学院）

出处：中国校外教育 2012

关键词：高职院校；人才培养；TAFE模式；CBE模式

摘要：人才培养是高等院校教学的重要目标,高职类院校必须创新教学管理理念、改革教学管理制度、构建学生所能接受的教学方案、设置合适的课程与学分,从而实现让学生多元化发展、可持续发展的目标。

作者：李峣，张静 （北京政法职业学院）

出处：职业教育研究 2011

关键词：法律诊所；社会功效；教育功能

摘要：在阐述法律诊所的教育功能和法律诊所教育的社会功效的基础上,探讨诊所式法律教育的作用和意义,并提出法律类高职高专院校应大力开展法律诊所教育。

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作者：张静 （北京政法职业学院　　北京　　（100024））

出处：首都教育学报 2011

关键词：知识管理；契合；教学管理；教学平台

摘要：高职院校教学工作的知识管理是指运用知识管理理论与技术,对有关教师的显性和隐性知识进行管理,促进教师教学效能的提升、专业素质的发展,进而提升整个学校组织的竞争力.[1]本文先对相关概念作了诠释,再对高职院校实施知识管理的微观应用方面进行了具体的探讨,本文的目的是充分肯定知识对高职院校发展的价值基础上, ...

作者：张静 （北京政法职业学院）

出处：佳木斯教育学院学报 2010

关键词：高职；课程体系；学科中心；能力主线

摘要：笔者在梳理学科中心课程观下的现有高职课程体系存在问题的基础上,从深入调研,准确定位,以就业为导向,以能力培养为主线构建课程体系,在教材建设、考核方法等方面尝试对基于项目化的高职院校课程体系改革进行探索。

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作者：杨玉泉，张静 （北京政法职业学院）

出处：职业时空 2010

关键词：高职教育；人才培养方案；基本取向

摘要：高职院校培养的是高素质技能型人才,以专业人才培养方案取代传统的专业教学计划是高职院校转变教育理念、总结教育教学改革实践的必然选择。人才培养方案研发要以转变教育理念为先导,以职业岗位需要为根据,以实践教学体系为重点,以校企合作为平台,推进人才培养模式的系统改革。

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作者：张静，李峣 （北京政法职业学院）

出处：科教导刊(上旬刊) 2010

关键词：文化管理；内涵；契合

摘要：伴随着改革与发展,我国高职教育已突破了单纯的经验管理模式,大都建立了完善的管理制度,形成了健全的部门分工、职能监督及评教考核系统等,然而,由于缺乏创新的管理理念,高职院校多把把管理的重心放在教学过程的规范化管理上,尤其是教学质量管理环节,而实际而言,高职院校的管理是一个系统过程,规范化与标准化只是管 ...

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作者：张静 （北京政法职业学院示范校建设办公室）

出处：高等函授学报（哲学社会科学版） 2010

关键词：高等职业教育；高职学生；顶岗实习；双师型教师

摘要：顶岗实习作为提高高职院校学生职业能力的有效手段,在其实践过程中,不可避免地出现了一些问题,本文从对本校毕业生顶岗实习的抽样调查入手,分析出现的问题,并尝试从师资培训、校内外实习实训基地建设、顶岗实习岗前培训等方面探讨提高顶岗实习实效之对策.

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作者：张静 （北京政法职业学院）

出处：才智 2009

关键词：人文素质；重要性；途径

摘要：伴随着经济的快速发展,人文素质教育受到了越来越多高职院校的重视。本文阐述了人文素质教育的内涵、重要性,提出了高职院校加强人文素质教育的新途径。

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作者：张静，李峣 （北京政法职业学院　　北京　　（100024））

出处：科教导刊 2010

关键词：文化管理；内涵；契合

摘要：伴随着改革与发展,我国高职教育已突破了单纯的经验管理模式,大都建立了完善的管理制度,形成了健全的部门分工、职能监督及评教考核系统等,然而,由于缺乏创新的管理理念,高职院校多把把管理的重心放在教学过程的规范化管理上,尤其是教学质量管理环节,而实际而言,高职院校的管理是一个系统过程,规范化与标准化只是管 ...