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[中文期刊] 就业不是职业教育的终点:职业教育的经济决定论驳析核源 CSSCI

作者：和震，谢珍珍（北京师范大学教育学部；国家职业教育研究院）

出处：中国高教研究 2018

关键词：初始职业教育；经济决定论；就业；多重价值

摘要：当前我国职业教育理念有向经济决定论发展的趋势,谬误隐匿在一些看似合理的主张中。一是把“以就业为导向”作为单一办学理念,二是将职业作为课程开发的唯一依据。职业教育虽和经济关系密切,但长期来看,经济决定论的取向将把职业院校以育人为中心、多重服务价值的应然功能缩小成只为职业和企业服务。未来的职业教育要避免 ...

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[中文期刊] 欧盟现行职业教育学生资助政策的内容、特点和启示核

作者：谢珍珍，和震（北京师范大学教育学部；北京师范大学教育学部国家职业教育研究院）

出处：教育与职业 2018

关键词：欧盟政策；职业教育；学生资助

摘要：欧盟历来重视建立健全的资助体系。2010—2020年欧盟职业教育领域的学生资助主要集中在三大领域:改善学生的过早失学问题、促进跨国学习和培训、推动从学校到工作的顺利过渡。该阶段资助政策呈现出以下特点:“聚焦学生成功”的资助观、个性化和多样化的资助形式、全纳取向的资助对象。对我国职业教育学生资助工作的 ...

[中文期刊] 职业教育视角下的专长与校企合作重构核源 CSSCI

作者：和震，柯梦琳（北京师范大学教育学部）

出处：清华大学教育研究 2017

关键词：职业教育；专长；技术技能专长；技能精英人才；校企合作

摘要：丰富且高度结构化的知识结构和实践性、情境性的养成路径是获得技术技能专长的基础。从当代职业教育所承担的技能精英人才培养重任来看,探索技术技能专长的内涵和养成规律是职业教育发展的内在动力。职业教育视角下的专长重构为校企合作人才培养模式提供了合理性解释和发展的路径参考,而职业教育领域培养专长的探索也为丰富 ...

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[中文期刊] 南亚全民教育发展:现状、愿景及挑战——基于SAARC国家2000-2015教育数据与UNESCO最新政策的分析核源 CSSCI

作者：杨成明，和震（北京师范大学教育学部）

出处：外国教育研究 2017

关键词：南亚；全民教育；SAARC

摘要：新世纪以来,教育优先发展已成为南亚生成强大发展动力的重要战略。基于SAARC国家2000-2015教育统计数据,以世界全民教育2015发展目标为参考,南亚全民教育在儿童早期保育和教育、初等教育普及、青年和成年技能状况、成人识字率等方面发展成就显著。在仁川2015年后世界全民教育发展新蓝图的背景下,未 ...

[中文期刊] 建立现代职业教育治理体系推动产教融合制度创新核

作者：和震（北京师范大学教育学部；国家职业教育研究院）

出处：中国职业技术教育 2014

关键词：职业教育制度；治理；产教融合；校企合作

摘要：产教融合、校企合作培养技术技能人才是国际职业教育成功国家的共同规律。在我国,需要从建立现代职业教育治理体系的高度,开展职业教育产教融合、校企合作制度的顶层设计;国家应该同时从教育领域和经济领域同时实施产教融合、校企合作制度创新;坚持校企合作分类建设,探索差异化校企合作政策;政府与市场各尽其能促进产教 ...

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[中文期刊] 职业教育是先进的教育

作者：和震（北京师范大学教育学部）

出处：江苏教育 2018

关键词：职业教育；现代科学技术；职业技术学校；技术技能人才；先进生产力；服务型人才；现代化城市；教育体制

摘要：职业教育是先进生产力的支撑者。职业技术学校率先突破旧教育体制对现代科学技术的桎梏,成为最早传承科学技术的教育领地,以科学技术天然所具有的平等精神、革命精神培育新人,培养现代经济体系一线所需要的大批技能型、服务型人才。职业教育所培养的技术技能人才,是高质量日常生活的实现者,是现代化城市高效运行的保障者 ...

[中文期刊] 论五大发展理念引领下的现代职业教育体系建设核

作者：和震，杨成明（北京师范大学教育学部）

出处：教育与职业 2017

关键词：五大发展理念；现代职业教育体系；人才培养模式；供给侧改革

摘要：积极探寻五大发展理念引领下“十三五”时期我国现代职业教育体系构建的新思维,是挖掘我国现代职业教育发展新引擎的重要路径。文章基于我国中等、高等及本科层次职业教育体系建设历程的梳理,剖析当前我国现代职业教育体系建设过程中在人才供给侧与需求侧、服务对象范围窄化与全纳性、重“引进来”轻“走出去”与国际化发展 ...

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[中文期刊] 职业教育校企合作地方立法现状及立法建议核源

作者：李亚平，和震（《唐山学院学报》；北京师范大学教育学部）

出处：职教论坛 2017

关键词：职业教育；政策；校企合作政策法规；地方立法

摘要：职业教育校企合作地方立法是区域内校企合作有序开展的重要法律保障,对于推进我国职业教育校企合作制度化具有重要意义。文章概述了我国职业教育校企合作地方立法现状,分析了较具典型性的职业教育校企合作地方法规文本,指出其在法律体系、评价体系、法案文本操作性等方面存在不足;进而在校企合作法律体系建设、科学化立法 ...

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 基于量化标准的职业教育吸引力研究核源 CSSCI

作者：傅建东，和震（上海商学院；北京师范大学）

出处：国家教育行政学院学报 2016

关键词：职业教育吸引力；构成因素；量化标准

摘要：对职业教育吸引力的构成因素进行分析,会发现职业教育吸引力由职业教育自身吸引力和预期职业岗位吸引力构成,而职业岗位吸引力是其中的决定因素。在评价职业教育吸引力时,客观的量化标准会避免人们感受的主观性,同一年级失学人数与职业院校录取人数之比以及预期职业岗位收入是很重要的两个量化指标,用这样的指标对职业教 ...

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[中文期刊] 瑞典非正规教育模式探析核源

作者：孙玲，和震（北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所；北京师范大学教育学部；国家职业教育研究院）

出处：职教论坛 2017

关键词：瑞典；非正规教育；终身教育；终身学习

摘要：瑞典推进终身教育的过程中,非正规教育发挥着巨大的作用。以学习圈和民众学校为典型代表的瑞典终身学习组织形式,充分体现了其有教无类的教育理念、自主灵活的组织与管理、满足需要和兴趣的学习内容及其与正规教育的融通和作为社会福利的有机构成等特征。了解瑞典非正规教育的成功经验,对推进我国终身教育和学习型社会建设 ...