作者：张妙弟 （北京联合大学北京学研究基地）

出处：北京文化与北京学研究——第十四次北京学学术研讨会 2012

关键词：北京；中轴线；近现代；变迁；类型；特点

摘要：北京城中轴线在近现代的变迁可以分为四种类型,分别以紫禁城——故宫、天安门广场、天坛、天桥等为代表,每种类型具有不同的特点。就中轴线整体而言,变迁的核心是功能转变,这种功能转变是顺应新时代需求的,是历史的进步;中轴线变迁中也存在着\'蚕食\'、消失等教训,需要重新认识。北京城中轴线还是一条\'历史辩证 ...

作者：张妙弟，仲计水，江小明 （北京联合大学）

出处：中国高等教育 2006

关键词：应用型大学；高水平；高等教育；北京联合大学；适龄青年；高等学校；普通高校；大众化；普及化

摘要：高等教育的大众化、普及化在提高适龄青年接受高等教育比例的同时,教育的对象、教育的目标、教育的模式、教育的类型也随之发生了变化,需要有不同类型的高等教育,也需要有不同定位的高等学校.北京联合大学是伴随着首都高等教育的大众化、普及化进程,快速发展起来的一所综合性、应用型的市属普通高校.建校以来,学校坚持 ...

被引情况： 超星被引 16 次；

作者：席文启，张妙弟 （中共北京联合大学；北京联合大学）

出处：旅游学刊 2006

关键词：北京联合大学；旅游学刊；周年；旅游期刊；教育创新；祝贺；中文核心期刊；短暂；领导；产业创新

作者：张妙弟，刘德谦，董恒年 （北京联合大学　　北京）

出处：旅游学刊 2005

关键词：北京郊区；旅游业；持续发展；环境问题

摘要：北京郊区是当前和未来北京旅游业发展所依托的最重要地区。随着郊区旅游业与经济社会的快速发展,一系列正在危害郊区旅游业持续发展的环境问题凸现了出来。概括起来,主要有三方面。一是长期对郊区旅游业发展将形成制约的关键资源供给短缺及由此引发的资源矛盾问题,二是已经和正在对郊区旅游业发展构成危害的郊区非旅游产业 ...

被引情况： 超星被引 10 次；

作者：张妙弟 （北京联合大学,北京学研究所）

出处：北京联合大学学报(人文社会科学版) 2009

关键词：北京学；回顾；思考

摘要：北京联合大学北京学研究所经过7年初创和3年的建设,已经积累了一定的经验,取得了丰富成果。继续推进北京学研究,应该进一步解决北京学包括什么、北京学与其他学科的区别、北京学的核心部分是什么等问题。

被引情况： 超星被引 8 次；

作者：张妙弟，贡文清 （北京联合大学　　北京）

出处：职业技术教育 2004

关键词：高职教育；就业导向；职业自觉

摘要：近两年政府、公众积极关注高职毕业生就业以及高职教育持续、积极地向纵深方向发展,关照历史,总结现实,剖析趋势,有助于挖掘“就业导向”的理论价值。认识并形成“职业自觉”,对落实“就业导向”、把握高职教育战略定位具有重要意义。“就业导向”不只是一个政策口号,更是完成“职业自觉”的使命,创新高职教育,保障中 ...

被引情况： 超星被引 11 次；

作者：张妙弟，江小明 （北京联合大学,北京联合大学发展规划处 校长 ,处长,北京100101）

出处：中国高教研究 2004

关键词：毕业生；就业率；高职教育；持续发展

摘要：通过对高职生就业的形势、提高就业率应采取的措施、高职生高就业率的保证因素等方面的分析,说明加强高职毕业生的质量与特色,加强就业工作,是实现高职教育持续发展的保证。

被引情况： 超星被引 38 次；

作者：张妙弟 （北京联合大学）

出处：高教探索 2002

关键词：高职教育；区域化；国际化

摘要：本文在介绍北京联合大学与区域互动发展的实践及面向国际办学的基础上 ,提出了高等职业教育应实现区域化与国际化的问题 ,对高职教育的区域化与国际化进行了概念界定 ,分析了高职教育实现区域化与国际化的必要性 ,探讨了高职教育实现区域化与国际化的主要方式与途径 ,以及如何处理好二者之间的关系

被引情况： 超星被引 14 次；

作者：张妙弟 （北京联合大学北京学研究所 北京市北京学研究基地）

出处：“人文北京与世界城市建设”2010年北京学国际学术研讨会 2010

关键词：地方文化；文化态度；文化保护；文化开发；永定河文化

摘要：本文以永定河文化研究为例，梳理了地方文化研究的文化资源层面、文化态度层面和文化实际工作层面三个环节，分析了为解决文化保护和文化开发工作中所面临的问题，必须加强地方文化研究中的文化态度层面

作者：江小明，张妙弟 （北京联合大学）

出处：北京教育：高教版 2007

关键词：应用型大学；应用性人才；高等教育；应用性教育；九十年代；技术能力

摘要：一、应用型大学的有关概念应用型大学一词的出现，经历了应用性人才，到应用性教育，再到应用型大学的发展过程。上世纪八九十年代，随着科学技术的快速发展，生产、建设、管理、服务实际工作岗位对从业人员所具备的技术能力的要求大大提高，迫切需要一种新型人才——应用性人才。与此同时，高等教育的大众化使接受高等教育的 ...

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