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[中文期刊] 基于遗传算法的低功耗芯片BIST确定测试核源

作者：蔡冬玲，冯刚，兰伟（重庆科创职业学院）

出处：科技通报 2014

关键词：BIST；低功耗；测试向量；电平翻转；遗传算法

摘要：针对芯片内建自测试的功耗问题,通过优化测试向量排序来实现低功耗测试。采用遗传演化思想,从减少被测电路内部节点电平翻转和自动测试向量生成电路的电平翻转两方面实现目标优化,并设计了相应的测试向量编码、目标函数、适应度函数、遗传算子和遗传算法。通过对ISCAS85和IS-CAS89基准电路的仿真测试结果证 ...

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[中文期刊] 借鉴德国“双元制”构建高职“3+1”人才培养模式核

作者：兰伟，冯刚（重庆科创职业学院信息工程学院）

出处：继续教育研究 2015

关键词：职业教育；双元制；“3+1”人才培养模式

摘要：通过研究德国\'双元制\'职业教育办学模式,再结合我国国情,以重庆科创职业学院为例,构建具有中国特色的\'3+1\'人才培养模式。提出学生在校期间应当接受素质教育、专业教育和拓展技能教育。其中,专业教育是核心,素质教育和拓展技能教育是培养高素质人才的重要保障。

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[中文期刊] 智能小车清障应用的设计与实现

作者：蔡冬玲，冯刚，兰伟（重庆科创职业学院）

出处：数字技术与应用 2016

关键词：智能小车；清障；触碰控制；光感控制

摘要：本文基于ASURO可编程智能小车来开发智能清障应用项目,利用触碰控制寻找障碍物,寻找最佳的作用力角度将障碍物移动到给定范围意外,并且在移动过程中进行作用力角度微调,通过光感控制判断是否越界。本文完成了清障系统的概要设计、详细设计、程序设计及测试工作,实现了智能清障功能。该设计可以作为许多智能清除及智 ...

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[中文期刊] 基于SSH2框架的高校教务管理系统开发

作者：兰伟（重庆科创职业学院信息工程系）

出处：重庆文理学院学报(社会科学版) 2016

关键词：Sturst2；Hibernate；Spring；Web应用

摘要：为了适应不断变化的高校教务管理需求,采用SSH2框架技术开发具有高可靠性、易扩展、易移植的企业级Web应用软件.基于SSH2的高校教务管理系统可以实现学生选课、查看成绩、教师录入成绩、教务人员实现课程管理等基本功能,满足了高校教务管理的基本要求,有效地提高了高校教务管理效率.

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[中文期刊] 基于JAVA的象棋游戏设计与实现

作者：兰伟（重庆科创职业学院信息工程系）

出处：襄阳职业技术学院学报 2016

关键词：中国象棋；网络对弈；Java技术

摘要：根据中国象棋网络对弈的设计需求,文章分析了中国象棋棋子行走规则和核心技术的实现,最终选择Java技术,采用面向对象的方法设计,实现了网络对弈版的中国象棋游戏软件开发。该游戏软件可以很好地实现游戏玩家通过Internet进行网络对弈功能。

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[中文期刊] 面向对象软件设计质量评价研究剑桥核文摘 CA

作者：兰伟，兰华，蔡冬玲（重庆科创职业学院；贵州师范大学）

出处：煤炭技术 2013

关键词：设计原则；软件度量；设计缺陷；质量评价

摘要：软件开发过程中,设计质量的优劣直接影响到软件的质量。通过分析软件是否符合面向对象的设计原则;并对软件设计中的一些质量特征进行软件度量研究,再检测软件设计过程中可能存在的一些设计缺陷,从而对面向对象软件设计质量优劣做出正确的评价。

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[中文期刊] Java安全权限控制机制研究综述核源 CSCD

作者：兰伟，兰华，蔡冬玲（重庆科创职业学院；贵州师范大学）

出处：制造业自动化 2012

关键词：权限控制；安全管理器；权限类；安全策略

摘要：通过对Java安全体制中权限控制机制的研究,探讨了Java安全管理器、权限类、安全策略文件、自定制权限类等底层技术,提出通过这些技术,程序员可以细致的控制各个安全访问权限。

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[中文期刊] 基于SSH框架的精品课程网站设计与实现

作者：兰伟（重庆科创职业学院信息工程学院）

出处：软件导刊 2015

关键词：精品课程网站；JAVA；Web技术；企业招聘；MVC

摘要：精品课程网站采用JAVA Web技术,遵循MVC开发模式,四层结构,采用SSH三大框架整合开发,保证了软件开发的灵活性、可扩展性和可维护性。开发的精品课程网站可供教师上传教学资源、学生自主学习、企业发布招聘信息、学生参加企业招聘等,还提供交流论坛等功能。

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[中文期刊] 高职院校开展拓展技能教育的研究与实施办法

作者：兰伟，田一平，冯刚（重庆科创职业学院）

出处：内蒙古教育 2015

关键词：高等职业教育；“3+1”人才培养模式；拓展技能教育

摘要：针对当前高等职业院校毕业学生综合素质差、社会适应能力弱、就业面窄等问题,重庆科创职业学院提出了\'3+1\'人才培养模式,把专业教育、素质教育和拓展技能教育有机地融合为一体。论文以重庆科创职业学院为例,论述了高职院校大力推行拓展技能教育的必要性,并提出了高职院校推行拓展技能教育的实施方法。

[中文期刊] “3+1”人才培养模式理论研究与实践

作者：陈茂涛，兰伟，田一平（重庆科创职业学院）

出处：内蒙古教育 2015

关键词：“3+1”人才培养模式；专业教育；素质教育；拓展技能教育

摘要：针对当前高等职业教育人才培养中存在技能教育与素质教育相脱节、学生综合素质差、社会适应能力弱、就业面窄、职业的可持续发展受困等问题,重庆科创职业学院创造性提出\'3+1\'人才培养模式。将\'专业教育\'\'素质教育\'和\'拓展技能教育\'相结合,促进了高素质技能型人才的培养。