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[中文期刊] 关于“企业用工荒”的思考

作者：傅伟（重庆城市管理职业学院教务处重庆401331）

出处：成人教育 2012

关键词：用工荒；高技能人才；高职院校

摘要：近年来“企业用工荒”一词经常见于报端、电视或其它媒体，这已成为了热点问题。企业用工荒有其多方面的因素造成，也是国家经济建设过程中需要解决的问题。这不光是企业的责任，也需要全社会的关心与支持，尤其是培养高技能人才的高职院校在企业用工荒的大背景下应该有所作为。

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[中文期刊] 以教师到企业锻炼为途径培育教师职业素质核

作者：傅伟，杨春平（重庆城市管理职业学院教务处）

出处：成人教育 2008

关键词：教师到企业锻炼；职业素质；高技能人才

摘要：培养数以千万计的高技能专门人才需要大力发展职业教育和加强师资队伍建设。要培育教师的职业素质,需要以教师到企业锻炼作为重要途径。文章介绍了重庆城市管理职业学院校实施教师到企业实践锻炼相关制度的情况和具体做法。

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[中文期刊] 深化课程体系及教学内容改革探索与思考

作者：傅伟（重庆城市管理职业学院）

出处：济南职业学院学报 2010

关键词：课程体系；教学内容；课程评价；教学质量

摘要：当前,课程体系与教学内容改革是高等教育教学改革的热点。本文就如何推进高职高专课程和教学内容体系改革提出具体思路与途径,并指出课程体系与教学内容改革的难点,供同仁参考与探讨。

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[中文期刊] 双循环教学质量监控体系的构建与实践

作者：辜川毅，丛连钢，傅伟（重庆城市管理职业学院）

出处：河北青年管理干部学院学报 2010

关键词：双循环体系；高职院校；人才培养；质量保障体系；教学质量

摘要：高职院校人才培养质量管理保障体系的构建要从外部环境中的校企合作管理平台建设和内部机制中的高职人才培养目标管理创新入手,树立人才培养质量观,创新校企合作、工学结合运行机制,建立校企合作管理平台,构建开放的人才培养质量外部保障体系;围绕高职教育高技能人才培养目标,建立校内机构、配备队伍、完善制度、落实绩 ...

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[中文期刊] 以“订单式”人才培养模式推动校企合作

作者：傅伟（重庆城市管理职业学院;）

出处：机械职业教育 2009

关键词：订单式；人才培养模式；高职院校；工学结合

摘要：推动高职院校与企业间的深度合作是办好高职教育的重要途径,也是高职院校正在探索和实践的一个方向。文章结合实践以订单式人才培养模式为突破口,推动校企间深度合作为背景,总结了相关经验、提出了相关问题。

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[中文期刊] 充分发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能

作者：傅伟，丛连钢，辜川毅（重庆城市管理职业学院教务处）

出处：漯河职业技术学院学报 2009

关键词：教学督导；教学过程状态；教学质量；教学管理

摘要：教学过程状态的监控是学校实施教学质量保障体系的关键要素,充分发挥高校教学督导的督导职能是提高教学质量的重要保证.本文就如何发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能,结合我校近年来开展的督导工作阐述了一些思路和途径.

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[中文期刊] 高职教育“2+1”人才培养模式的探索与研究

作者：傅伟（重庆城市管理职业学院,教务处）

出处：漯河职业技术学院学报 2008

关键词：人才培养模式；高职院校；职业教育；“2+1”；

摘要：积极开展人才培养模式改革是高职院校现阶段在职业教育迅猛发展的大好形势下的一项重要任务。本文就2+1人才培养模式推行的可行性与必要性、具体在实施过程中的一些困难、思路等方面进行了探讨。

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[中文期刊] 高职院校数学课程教学面临的机遇与挑战

作者：傅伟（重庆城市管理职业学院教务处　　重庆　　（400055））

出处：河北能源职业技术学院学报 2007

关键词：高职院校；数学；机遇；挑战

摘要：随着高职教育的发展,数学课程教学迎来了全新的发展机遇,但从重庆市六所高职院校的数学课程教学现状调查的结果显示,数学课程教学在课程设置、师资队伍建设、学生学习的积极性、教材建设等方面也面临着新的挑战.抓住机遇,主动迎接挑战,将成为进一步提高高职数学课程教学质量的关键.

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[中文期刊] 高职院校数学教学现状分析及对策研究

作者：傅伟（重庆城市管理职业学院教务处　　重庆）

出处：广东农工商职业技术学院学报 2007

关键词：高职院校；人才培养定位；师资队伍；对策研究

摘要：在对六所高职院校的数学课程教学现状进行实地调查的基础上,从师资、数学观、数学兴趣以及教材建设等方面描述了高职院校数学课程教学的现状,探寻了数学课程教学中存在的问题与不足,分析了其原因,并有针对性地提出了解决有关问题以促进教学水平提高的办法。

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[中文期刊] 高职院校“政校企”合作办学体制机制研究核 CSSCI

作者：傅伟，赵淑兰（重庆城市管理职业学院）

出处：国家教育行政学院学报 2014

关键词：政校企；高职院校；合作发展理事会

摘要：国家实施\'国家骨干高职院校建设项目\',将政校企合作体制机制建设列为重点建设内容,从中央财政方面给予大力支持,着力突破\'政校企\'合作过程中的制约瓶颈。针对高职院校政校企合作培养人才过程中出现的问题,着力探讨加强\'政府主导、学校主体、企业主动\'的多元参与的共生共融体制机制的途径,有效地推动高 ...

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