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[中文期刊] 政府有效介入校企合作长效机制建设：基于利益相关者理论核

作者：沈绮云，万伟平（中山职业技术学院）

出处：职教论坛 2014

关键词：政府介入；校企合作；法律体系；长效机制；利益相关者理论

摘要：校企合作是发展现代职业教育的重要形式。由于政府未能有效介入校企合作,职能缺位,没有发挥出应有的主导作用,导致校企合作发展过程中的问题和困境无法解决。政府要有效介入校企合作,发挥好政府的主导、协调、监督、推动等作用;各级地方政府和人大要重视职业教育校企合作立法工作,推动校企合作法律体系建设,从而促进职 ...

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[中文期刊] 中职教育与高职教育衔接的有效实现研究核

作者：万伟平（中山职业技术学院职业教育研究所）

出处：职业技术教育 2014

关键词：中职教育；高职教育；教育过程；设计；衔接

摘要：目前,中职教育与高职教育相互分割,衔接不畅的现象普遍存在,影响到现代职业教育体系的完善。中职教育与高职教育衔接的有效实现涉及制度、管理及教学等多个环节。鉴于此,基于教育过程设计的视角,应从教育目标、专业设置、课程体系、培养模式四个方面,推进中职教育与高职教育衔接的有效实现。

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[中文期刊] 经济变迁中的中国高等职业教育:结构与理路：基于2002-2011年高职院校布局演进的经验分析核

作者：万伟平（中山职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2013

关键词：经济变迁；高职院校；区域性结构；产业性结构；举办性质结构；演进

摘要：经济对高职教育产生着先导性和决定性的影响。近10年来,伴随着中国区域经济协调发展,高职教育的区域发展差异呈逐步缩小态势;在产业结构的升级换代过程中,第三产业高职教育得到跨越式发展;随着民间资本的快速发展壮大,民办高职教育获得迅猛发展。

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[中文期刊] 高职教育质量评价的分析框架

作者：万伟平（中山职业技术学院职业教育研究所）

出处：长沙大学学报 2017

关键词：高职教育；中观视角；质量；评价

摘要：高职教育质量及其评价应有宏观、中观与微观层面之分。中观高职教育质量主要是指高职院校的教育教学水平与效果,集中体现在培养对象即学生的培养质量上,其根本评价标准是教育目的和学校培养目标。高职教育质量评价的内容至少应包括三个方面,即教育教学资源配置、教育教学水平与效果、高职学生培养质量。应通过教育质量保障 ...

[中文期刊] 职业教育助推区域产业转型升级的路径研究——基于中山职业技术学院“校镇合作”共建产业学院的实践探索

作者：万伟平（中山职业技术学院）

出处：当代职业教育 2016

关键词：职业教育；中山职院；“校镇合作”；产业学院

摘要：中山职业技术学院根据当地专业镇经济发展的突出特点,瞄准中山区域产业发展的实际需求,与当地专业镇(区)政府及行业企业合作,共建产业学院。通过创新镇校企多元投资体制,构建董(理)事会管理体制,实施校企“六共”运行机制,为中山市产业转型升级提供人才支持、技术支撑和社会服务。这种“校镇合作”的职业教育办学模 ...

[中文期刊] 企业参与职业教育的激励机制构建研究核

作者：万伟平（中山职业技术学院职业教育研究所）

出处：职教论坛 2013

关键词：政府作用；企业参与；职业教育；激励机制

摘要：政府干预企业参与职业教育有五方面理论基础，即交易费用理论、信息不对称理论、三重螺旋理论、激励理论和政府治理理论。企业参与职业教育的现实问题涉及企业、学校和政府三个主要层面。政府作用下企业参与职业教育的激励机制构建包含四方面内涵：企业需要是激励机制构建的逻辑起点、内容选择是激励机制构建的“物质”基础、 ...

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[中文期刊] 产业转型期农民工职业教育培训现状、需求与对策研究——基于中山市的实证分析

作者：万伟平（中山职业技术学院职业教育研究所）

出处：职教通讯 2016

关键词：农民工；职业教育培训；制度设计；模式选择；产业转型升级；中山市

摘要：对中山市农民工职业教育培训情况的调查显示:政府投入不充足、企业参与不积极、职业院校参与意愿不强、农民工自我投资能力较弱等是现存的突出问题。但农民工对教育培训有着较强的需求,并对有关现代产业及商贸技术知识学习、职业能力提升、创业技能培养、提高维权能力等教育培训内容有明显偏好。为此,应加强农民工教育培训 ...

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[中文期刊] 职业教育校企合作长效机制形成的影响因素研究——基于利益相关者理论的分析框架

作者：万伟平，沈绮云（中山职业技术学院）

出处：机械职业教育 2016

关键词：职业教育；校企合作；长效机制；影响因素；利益相关者理论

摘要：在利益相关者理论的分析框架下,学校、企业、学生、政府、行业协会等各利益相关者基于各自的利益诉求,对职业教育校企合作长效机制的形成产生着不同影响。职业院校通过为企业提供技术技能人才、项目与技术服务等,企业通过参与人才培养、师资队伍建设和教育投入等方式,政府通过法规制度干预和经费支持等影响校企合作长效机 ...

[中文期刊] 高职院校大学生学力评价指标体系构建：基于发展性评价的视角

作者：万伟平（中山职业技术学院）

出处：当代职业教育 2015

关键词：发展性评价；高职院校大学生；学力评价；指标体系

摘要：基于发展性评价的视角,根据布卢姆的教学目标分类理论,运用频度分析法、理论分析法及改进的AHP法等研究方法,构建了涵盖认知、技能、情感等三方面内容的高职院校大学生学力综合评价指标体系,并提出了高职院校大学生学力评价的若干操作策略。

[中文期刊] 高职院校素质教育课程体系构建研究综述

作者：袁勤勤，万伟平（广东技术师范学院教育科学与技术学院；中山职业技术学院）

出处：职教通讯 2017

关键词：高职院校；素质教育；课程体系构建；研究展望

摘要：在中国知网,通过主题、关键词检索出符合要求的文献并进行筛选整理,以此为研究对象,运用内容分析法,对高职院校素质教育相关概念、课程体系构建的价值取向、原则和课程的目标、内容、教学模式和实施途径,以及具体的教学实践活动设计与实施等方面的内容进行梳理整合与论述,并对今后关于高职院校素质教育课程体系构建研究 ...

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