作者：席爱华，余逸琦，王素义，陈宝峰 （中国农业大学经济管理学院）

出处：中国会计学会会计教育专业委员会2014年年会暨第七届会计学院院长论坛 2014

关键词：台湾；会计专业；教学

摘要：本文通过分析台湾高校会计专业的教学模式、课程设置及教学特点,总结其教学优势并进行借鉴,以为明确中国农业大学乃至内地会计专业教育目标、改善教学方式、完善专业实践方面得出启示与建议。

作者：王丽红，席爱华 （中国农业大学经济管理学院）

出处：中国农村科技 2012

关键词：农业科技创新；创新方法；经济可持续发展；护航；密钥；农业科技含量；现代农业；国际竞争力

摘要：科技是推进人类社会不断向前发展的动力源泉，而创新又是科技发展的不竭动力。农业科技创新，是提升农业科技含量、促进农业成果转化、提高农业国际竞争力的关键举措，是建设新农村、实现农业农村经济可持续发展、推动传统农业向现代农业转变的重要保障。2012年中央一号文件突出强调了农业科技创新，把推进农业科技创新作 ...

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作者：席爱华，陈宝峰 （中国农业大学经济管理学院；中国农业大学经济管理学院）

出处：农业技术经济 2007

关键词：农机户；合作组织；意愿；Logistic回归模型

摘要：本文通过2006年对山西444户农机户的问卷调查,运用Logistic回归模型,从农机服务最终的实施主体农机户的角度来分析其参与合作组织的意愿,揭示了影响农机户参与合作组织的因素,并提出了促进农机合作组织顺利发展的建议。

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作者：席爱华，陈宝峰 （中国农业大学,经济管理学院）

出处：农机化研究 2007

关键词：农业经济；农机专业户；理论研究；作业规模；盈亏平衡分析

摘要：现阶段,农机专业户已经成为我国农机社会化服务的主力军。为此,在调研数据整理分析的基础上,运用盈亏平衡法对农机专业户农机作业适度规模情况做出分析与研究,得出了目前大中型拖拉机田间作业规模应达到的合理作业规模;运用灵敏度分析方法分析可知,与购机费相比,燃料费对农民作业规模及收益的影响更大的结论。在以上结 ...

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作者：李莹月，席爱华，王秀平 （中国农业大学　　北京　　（100083）；北京公交集团第五客运分公司　　北京　　（100026））

出处：城市公共交通 2010

关键词：一卡通公司；异形卡；营销策略

摘要：自2007年6月北京市政一卡通有限公司推出异形卡至今,异形卡的销售取得了一定的成绩,获得了部分市场认可,但经过三年的发展,异形卡仍然存在知名度不高、认可度不够、销售不能达到市场预期的一系列问题.本文分析了一卡通异形卡的销售所存在的问题,并最终提出可行性的营销方案.

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作者：李逸波，席爱华 （河北农业大学商学院；中国农业大学经济管理学院）

出处：河北农业大学学报(农林教育版) 2007

关键词：任务型教学法；专业英语；策略

摘要：专业英语是高校各专业课程设置中不可或缺的一门课程,它应当是以提高外语运用能力和掌握专业知识作为双重目标。分析了专业英语教学的特点和当前存在的问题,并从教育方法以及教育心理学等角度,探讨将任务型教学法应用在专业英语教学过程中,让学生多参与到课堂中来;提出了在专业英语教学中实施任务型教学法的一些策略和方 ...

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作者：任金政，陈宝峰，席爱华 （中国农业大学经济管理学院；中国农业大学经济管理学院）

出处：全国商情(经济理论研究) 2006

关键词：消费信贷；经济增长；消费信贷依存度

摘要：在我国,消费信贷是作为宏观经济调控的措施之一提出的,因此有必要对消费信贷与经济增长之间的关系进行研究。本文在对相关理论和已有研究分析的基础上,对美国和我国的消费信贷与经济增长之间的关系进行了探讨,并对两者进行了比较研究,最后得出本文的结论并对我国消费信贷的发展提出了建议。

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作者：王素义，陈宝峰，席爱华，张希玲 （中国农业大学　　北京）

出处：职业教育研究 2006

关键词：城镇化；职业教育；政府参与

摘要：大力发展职业教育是农村剩余劳动力适应城镇化发展的前提保障,但由于经济水平及历史等原因,小城镇职业教育的发展水平相对较低。应该在立法、培训内容及就业指导、资源整合、经费投入等各方面加大政府参与的力度。

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作者：张希玲，席爱华，王素义，马燕 （中国农业大学　　北京；唐山市委党校　　河北唐山）

出处：职业教育研究 2006

关键词：小城镇；职业教育

摘要：随着我国城镇化进程的加快,小城镇职业教育面临着难得的机遇和严峻的挑战。本文通过对小城镇职业教育现状的实地调研,分析了小城镇职业教育发展中存在的主要问题,提出了进一步发展小城镇职业教育的政策建议。

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作者：席爱华，陈宝峰，张希玲，王素义 （中国农业大学经济管理学院　　北京）

出处：中国农业大学学报(社会科学版) 2006

关键词：经济发达地区；小城镇；职业教育；模式

摘要：文章通过对经济发达地区小城镇职业教育发展状况的总结,提出其职业教育模式,并对模式的应用与发展进行了分析,以期对我国小城镇职业教育的发展起到一定参考作用。