作者：唐林伟，方华 （浙江金融职业学院）

出处：现代教育管理 2011

关键词：高等职业教育；质量；辨析

摘要：从内涵上讲,高等职业教育质量是一种相对质量,是其满足顾客群预定标准的程度.从外延上讲,教学质量是高等职业教育质量的核心,科研质量和社会服务质量是其\'两翼\'.从标准上讲,内部质量与外部质量是一个矛盾的两个方面,目的与手段的关系体现了两者的对立;工学结合背景下,两者逐步走向统一.从载体上讲,高等教育 ...

作者：方华，谢峰 （浙江金融职业学院教务处）

出处：黑龙江高教研究 2008

关键词：工学结合；高等职业教育；教学质量管理

摘要：工学结合的人才培养模式改革要求高等职业院校同步推进教学质量管理体系建设。从高等职业院校教学质量管理面临的主要问题入手,解析出影响教学质量管理的空间、时间与主体这三个相对稳定的因素,构建全程化、全方位、全员性的三维教学质量体系,有效地推动了教学质量的提升。

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：方华 （浙江金融职业学院,高等职业教育研究中心）

出处：职教通讯 2010

关键词：工学结合；高职院校；课堂教学系统性研究

摘要：从高职院校课堂教学存在的问题入手,分析问题的成因,旨在探讨以项目课程教学改革为抓手的高职教育教学内容、教学方法、教学能力及教学环境等系统化的教学改革,以提高课堂教学质量。

被引情况： 超星被引 5 次；

作者：方华 （浙江金融职业学院　　浙江杭州）

出处：职业教育研究 2006

关键词：师资；能力；对策

摘要：高等职业教育以培养学生能力为首要目标,其办学定位和培养目标要求高职院校的教师必须具备多种能力,才能担负起高职人才培养的任务。本文结合学校师资队伍建设实际,提出了能力主导型的高职院校师资队伍建设的对策和思路。

被引情况： 超星被引 11 次；

作者：方华，谢峰 （浙江金融职业学院,浙江金融职业学院 浙江杭州310018,浙江杭州310018）

出处：辽宁教育研究 2006

关键词：高职院校；社会服务

摘要：文章试图结合国际高等职业教育发展中的相关经验及高职院校的特点,通过对社会需求的现状进行分析,梳理出高职院校在履行社会服务职能过程中不同于普通高等教育的特点及具体内容,并在此基础上构建一个相对系统的高职院校为社会服务的平台———这其实也是一个培养具有职业道德与职业技能的人才的平台,以期为高职院校培育自 ...

被引情况： 超星被引 38 次；

作者：方华，王祝华 （浙江金融职业学院　　浙江杭州；浙江金融职业学院　　浙江杭州）

出处：杭州师范学院学报(医学版) 2006

关键词：教学管理模式；构建

摘要：基于高职院校教学管理现状,深入探究高职院校教学管理的规律特征,借此提出构建现代高职教育改革与发展相适应的新型教学管理模式。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：方华 （浙江金融职业学院）

出处：职教论坛 2005

关键词：高职院校；专业建设；学校；办学特色；特色化建设；专业教师；高等职业教育；专业特色；生命力；兼职教师

被引情况： 超星被引 7 次；

作者：方华 （浙江金融职业学院　　浙江杭州）

出处：职业教育研究 2004

关键词：高职院校；就业教育；教学方法；培养目标；课程设置；市场需求

摘要：职业教育首先是就业教育,这是高等职业教育应该长期坚持的办学方向。本文从高职毕业生就业现状分析入手,提出了在高等教育由“精英化”走向“大众化”的背景下,如何以就业为导向,深化教学改革,提高高职人才培养质量,促进就业的思路。

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：方华 （浙江金融职业学院　　浙江杭州　　（310016））

出处：辽宁教育行政学院学报 2003

关键词：高职；外语教学；改革；师资建设

摘要：新的形势迫使我们加强高职外语教师队伍建设.更新教育理念是搞好教师队伍建设的前提;完善培训渠道是搞好教师队伍建设的重要保障;优化师资结构是搞好教师队伍建设的关键.

作者：方华 （浙江金融职业学院 浙江 杭州 310020）

出处：辽宁教育行政学院学报 2001

关键词：后进生；教育；管理；对策

摘要：由于受遗传因素、家庭因素及社会环境的影响,每位学生在发展过程中都存在着不同程度的差异,这些差异就会形成所谓的优秀生、中等生和“后进生”。本文聚焦“后进生”这一特殊群体,探讨了采用“五性”对策——德育的一致性、教学目标的差异性、激励教育的统一性、心理教育的倾斜性及教育网络的广泛性,加强对“后进生”的教 ...

被引情况： 超星被引 1 次；