作者：丁建洪，徐洁，兰杏芳 （浙江交通职业技术学院,浙江杭州311112）

出处：浙江交通职业技术学院学报 2007

关键词：高职院校；实训基地；建设

摘要：探索校企组合的校内生产性实训基地建设是高职院校改善办学条件,提高教学质量的重点。以构建高职实践教学系统为切入,提出了生产性实训基地的内涵,探讨了生产性实训基地建设的形式、模式及管理与运作。

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作者：丁建洪 （浙江交通职业技术学院）

出处：珠江水运 2006

关键词：共同海损制度；完善；发展

摘要：目前,国际社会在处理共同海损事件中一般以作为统一的标准,我国参照该规则对共同海损制度的规定主要体现在和.由于我国这两项规定在当前形势下存在着理算效率低、内容不统一等问题,本文通过对国内外诸法的研究与比较,并综合目前国际上存在的两种\'共同安全\'和\'共同利益\'的观念,结合我国国内的实际情况,提出 ...

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作者：丁建洪 （浙江交通职业技术学院教务处　　浙江杭州）

出处：浙江交通职业技术学院学报 2006

关键词：大学生；犯罪；法律；刚性；弹性

摘要：当代大学生犯罪由于与当前的家庭教育、学校教育以及法制教育、社会教育都有着密不可分的关系,所以在处理他们的失足行为时,社会更需要用法的刚性与弹性来正确引导。

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作者：丁建洪 （浙江交通职业技术学院海运学院　　浙江杭州）

出处：世界海运 2005

关键词：船舶油污；防治；环境；法制建设

摘要：随着全球海运行业的复苏,船舶油污染防治工作也显得极为严峻.国际组织及西方发达国家已建立了相关的油污染防治公约或法规来防治海洋环境的进一步恶化,但我国的船舶油污染防治体系尚未形成.介绍了国内外船舶油污立法的现状,并对船舶油污染防治的法制建设工作提出立法建议.

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作者：丁建洪 （浙江交通职业技术学院）

出处：浙江交通职业技术学院学报 2017

关键词：技能培养；价值观；以人为本

摘要：借鉴新加坡南洋理工大学、南洋理工学院等高等院校关于教师培养发展的成功经验,通过提升我国高职院校教师教育教学技能、构建多学科人文知识、建设有效评估和激励机制、提升教师心理收入等途径,以培育教师具有以学习者为中心、教师职业的身份认同感和社会服务意识的三大核心价值观,从而构建一支“师德高尚、教学水平高、服 ...

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作者：丁建洪 （浙江交通职业技术学院教务处）

出处：教育发展研究 2012

关键词：高职院校；职业教育；自主招生

摘要：高职院校自主招生制度的改革试点,有效地推动了人才选拔机制的创新。当前高职院校自主招生取得了一定的成绩,但还存在招生比例偏低、中职生生源数量偏少、成效不明显等问题。本文提出在普通高中阶段开设职业课程、做好中高职教育衔接并扩大中职生进入高职的比例、改革考核评价体系等策略。

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作者：周静，金朝跃，丁建洪 （浙江交通职业技术学院）

出处：职教通讯 2016

关键词：高职院校；专业技术岗位；人事改革；聘期考核

摘要：高职院校专业技术岗位工作人员聘期考核,是新常态下打破终身聘任制,推动高校发展,激发教师创造力的重要手段。为了聘期考核制度能具有实效性,其考核指标选取应坚持科学性、代表性、全面性、独立性的原则,考核指标的量化应因考核对象类别的不同而不同,在考核前期加大组织宣传力度,考核中注重公开、公平、公正,考核后期 ...

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作者：丁建洪 （浙江交通职业技术学院）

出处：机械职业教育 2013

关键词：高职院校教师；发展；激励机制

摘要：文章在分析了高职院校教师激励机制的内涵及意义的基础上，从教学业务能力、科研能力、社会服务能力等层面提出了构建激励机制的具体举措。

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作者：丁建洪 （浙江交通职业技术学院）

出处：当代职业教育 2012

关键词：高职院校；自主招生；“技能高考”

摘要：随着我国高等教育改革的不断推进,\'高考\'这一单一方式的人才选拔机制迫切需要其他制度来予以弥补。自主招生制度的变革就是高职教育改革的重要方面之一。针对当前高职院校尝试在自主招生过程中开展技能高考所面临的招考对象零技能、专业技能非显性等问题,结合高职教育的人才培养目标和教学特点,阐述了通过扩大招生生 ...

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作者：丁建洪 （浙江交通职业技术学院）

出处：机械职业教育 2012

关键词：高职院校；职业技能；鉴定

摘要：高职院校作为高素质技能型人才培养的主阵地,已具备了培养高级职业人才的软硬件教学条件,但由于当前职业技能鉴定制度的欠缺,致使高职学生不能获得高级职业技能鉴定的资格,制约了高技能人才的选拔。本文结合当前职业技能鉴定制度存在的问题和高职院校所具备的条件,提出在高职院校推行高级职业技能鉴定的可行性和必要性。

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