发明人：戴亚娥

申请日期：2017.12.13

摘要：本发明公开了一种大数据分析处理系统，包括电源模块、系统模块、网络监听模块、数据包处理模块、服务器、数据库操作模块、统计信息计算模块和存储器，所述系统模块分别连接网络监听模块、数据包处理模块、服务器、数据库操作模块和统计信息计算模块，服务器还分别连接数据包处理模块、数据库操作模块和存储器。本发明通过具 ...

发明人：戴亚娥

申请日期：2017.12.13

摘要：本发明公开了一种数据智能过滤方法，包括如下步骤：获取用户与终端设备交互过程中产生的通信数据，提取所述通信数据的数据特征，判断所述数据特征是否满足数据过滤条件，若所述数据特征满足数据过滤条件，则对产生的所述通信数据进行过滤；接收用户发送的数据过滤规则；通过通讯芯片接收数据报文；根据所述数据过滤规则对所 ...

作者：戴亚娥，俞成海，尧飘海，李艳芳 （浙江工商职业技术学院信息工程学院；浙江理工大学信电学院）

出处：计算机系统应用 2009

关键词：Web；Web模型；REST；HTTP

摘要：分析了现有Web系统框架的不足,缺乏统一的软件体系结构的概念,各系统是紧耦合的,系统的小部分功能需求改变有可能牵动整个技术架构的调整,提出了基于用户状态转移的原则的轻量级模型,通过分析此模型的特点,然后以图书服务的例子实现了其架构风格,REST对于资源型服务接口来说很合适,将服务器上共享的任何信息看 ...

被引情况： 超星被引 51 次；

作者：吴冬燕，戴亚娥 （浙江工商职业技术学院）

出处：计算机光盘软件与应用 2012

关键词：高校党建；信息管理；信息化

摘要：目前很多高校的党建网站都已经投入运行，但是大部分高校的党员学生信息管理系统还没有建立，很多院校的党建信息还停留在人工操作的阶段，由于高校学生的流动性大且快，因此给信息数据工作量较大，工作的效率也不高。本文介绍了高校党建信息管理系统的设计与应用，说明了利用信息化手段对传统的党建管理方法加以改进和完善， ...

被引情况： 超星被引 9 次；

作者：戴亚娥 （浙江工商职业技术学院信息工程学院;）

出处：职业技术教育 2008

关键词：高等职业教育；职业素质；人才培养

摘要：培养和提高学生的职业素质是高职教育的核心。职业素质包括职业道德、职业理想、职业能力、职业个性等四要素。根据社会对现代职业人的基本要求,可开设职业素质教育课程,创设职业素质学分银行,建立素质教育包保工作网络,采取全学程、全方位和全员化的教育方式,开拓有效的职业素质教育路径。

被引情况： 超星被引 22 次；

作者：戴亚娥，龚松杰 （浙江工商职业技术学院信息工程分院;）

出处：计算机工程与科学 2009

关键词：个性化推荐；协同过滤；模糊聚类；平均绝对偏差

摘要：推荐系统是个性化服务中最重要的技术之一,协同过滤技术已经成功地应用于个性化推荐系统中。随着用户和商品数目日益增加,推荐系统的效能逐渐降低,实时性要求也难以保证。针对此缺点,本文使用了一种基于模糊聚类的协同过滤推荐,根据用户对项目评分的相似性对项目进行模糊聚类,并在此基础上搜索目标用户的最近邻居,从而 ...

被引情况： 超星被引 8 次；

作者：戴亚娥，谭恒松，陈燕燕 （浙江工商职业技术学院）

出处：福建电脑 2010

关键词：大学生；选修课；诚信

摘要：高校选修课是面向全校各专业、各个年级学生,依据学生的专业需要、兴趣,社会及各学院发展需求情况开设的一类课程,但许多大学生在选课上面有很多盲目性,并且随意放弃,本文针对大学生选修课的种种情况,做了一个诚信模型的研究,以供大家参考。

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：戴亚娥 （浙江工商职业技术学院）

出处：浙江工商职业技术学院学报 2009

关键词：四个结合；高职；课程考核

摘要：课程考核是检验教学效果的重要手段。笔者依据平台+岗位的课程体系,建立了针对职业平台课、职业技术课、岗位实训课的课程考核模型。结合课程特点采取多样化的考核方式,强调全程性、全面性的过程评价,这样可培养学生综合素质,有效调动学生的学习积极性,积极实践四个结合的人才培养模式。

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：苏萍，戴亚娥 （浙江工商职业技术学院信息工程学院）

出处：浙江工商职业技术学院学报 2009

关键词：党建；创新；实践

摘要：加强和改进高职院校学生党建工作是高职院校教育职能的本质要求.本文主要针对新时期高职院校学生党建工作存在的现状,提出了如何创新党建工作的几点思路,从而真正培养出高技能高素质的合格人才.

被引情况： 超星被引 5 次；

作者：戴亚娥 （浙江工商职业技术学院）

出处：职业技术教育 2007

关键词：高职院校；半工半读；学分银行；实训基地；课程；管理

摘要：推行工学结合、半工半读是深化职业院校教育教学改革的长远目标。\'学分银行\'是实施半工半读人才培养模式的有效途径。建立学分银行的前提是实施有效的学分制。同时必须加快实训基地与课程建设,建立有效的\'学分银行\'运行与管理机制,提升院系两级教学管理水平。

被引情况： 超星被引 3 次；