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[中文期刊] 终身职业教育体系构建:俄罗斯的历史变迁核源

作者：刘凤存（枣庄科技职业学院）

出处：职业技术教育 2011

关键词：中等职业教育；俄罗斯经济；职业教育体系；高等职业教育；职业教育发展；俄罗斯联邦；职业学校；人才培养；教育培养目标；教育系统

摘要：俄罗斯始终把职业教育发展放在国家教育体系中的重要位置,率先倡导构建终身职业教育体系,使职业教育呈现出多元开放的发展趋势,形成了适合本国国情的职业教育特色。培养目标20世纪90年代,俄罗斯政府为扭转经济连续滑坡的局面,把职业教育和人才培养作为其战略要点之一,着手修改苏联时期的教育法律、法规,并对职业教 ...

[中文期刊] 人力资本:概念和特征

作者：孔德丰，刘凤存（枣庄科技职业学院组织人事处）

出处：河北大学成人教育学院学报 2015

关键词：人力资本；概念；特征

摘要：当今社会,经济快速发展离不开资本、劳动力和科学技术,而人的素质提升是决定经济和社会发展的关键性因素。只有准确理解人力资本的概念内涵和科学把握人力资本的基本特征,才有可能将潜在的人力资源开发成为现实的人力资本。人力资本具有异质性、可变性、专用性、依附性、增值性和时效性等基本特征。

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 质变学习视角下成人学习者角色定位研究——基于对山东省T医学院英语教师李明(化名)个案故事解读核

作者：刘凤存，李书美（枣庄科技职业学院成教处；滕州市滨湖镇幼教中心）

出处：中国成人教育 2013

关键词：成人学习者；质变学习；个案故事；角色定位

摘要：质变学习是最新兴起的、成人所特有的一种学习理论。国外以麦基罗为代表的成人教育学家对此已有不菲的研究成果,但国内在此领域里的研究则相对缺乏。本文通过对山东省T医学院英语教师李明(化名)六个阶段个案故事解读,结合质变学习理论对成人学习者在质变学习中的角色进行定位。笔者认为当前成人学习者必须肩负起六种使命 ...

被引情况：超星被引 6 次；

[中文期刊] 在职人员继续教育模式对策与建议

作者：刘凤存（枣庄科技职业学院）

出处：职教通讯 2013

关键词：在职人员；继续教育；“三重”模式

摘要：在职人员继续教育质量和效率既与办学机构和施训教师的支助服务有关,更离不开在职人员自主学习态度和能力的提高。当前,我国应该借鉴美国\'六化\'继续教育模式,构建具有中国特色的\'三重\'继续教育模式,即办学机构重组织和管理,施训教师重责任意识,在职人员重自主学习能力提升。

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 近十年来我国成人教育课程开发理论研究综述核

作者：刘凤存（枣庄科技职业学院成人教育处）

出处：中国成人教育 2010

关键词：成人教育课程；理论研究；现状回顾

摘要：本文通过对我国成人教育研究现状进行分析,回顾了近十年来我国成人教育课程开发理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点,并对今后我国成人教育课程开发理论研究的趋势进行了宏观展望。

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 论图书馆休闲教育功能及其体系构建核

作者：李玉华，刘凤存（山东科技大学泰安校区图书馆；枣庄科技职业学院成教处）

出处：中国成人教育 2012

关键词：图书馆；休闲教育；功能

摘要：科学技术的发展给人们休闲提供了必要的前提,而图书馆所积淀的古今灿烂文化和人类文明,可以提升休闲的品位,为各类人群提供休闲教育的良好平台。图书馆休闲教育功能的发挥依赖于其完整体系的构建,目前重要的是确立正确的指导思想,构建和谐协调的物质环境,营造舒适浓厚的人文氛围,开展丰富多彩的休闲活动。

[中文期刊] 在职人员继续教育调查研究：以曲阜师范大学职业与成人教育学院为个案

作者：刘凤存（枣庄科技职业学院　　山东滕州　　（277500））

出处：当代继续教育 2013

关键词：在职人员；继续教育；问题分析；对策与建议

摘要：在职人员继续教育的顺利进行不仅取决于个人学习状况，还与办学机构和施训教师所提供的支助服务质量息息相关。为使办学机构和施训教师及时了解在职人员继续教育情况，帮助他们以主动积极态度参与继续教育活动，笔者采用问卷调查法，以曲阜师范大学职业与成人教育学院为个案，对办学机构、施训教师支助服务和在职人员接受继续 ...

[中文期刊] 自考生学习内涵界定与基本特征研究

作者：刘凤存（枣庄科技职业学院成教处）

出处：高等继续教育学报 2013

关键词：自考生；网络自主学习；概念辨析；基本特征

摘要：正确理解和准确把握自考生学习内涵与基本特征,是提高自学考试质量和效率的先决条件。自考生学习尤指自考生网络自主学习,这种学习形式要求必须具备情境性的学习环境、自主性的学习策略、交互性的学习方式、探索性的学习方法、多元化的学习评价以及调控性的学习进程等条件。

[中文期刊] 以人为本:高职院校学生管理的重要理念

作者：刘凤存，刘华辰，刘丽莉，王奉章，宋爱锋（枣庄科技职业学院）

出处：职教通讯 2013

关键词：以人为本；学生管理理念；内涵与特征；必要性；对策与建议

摘要：由于当前高职院校办学水平较差、教师缺乏职业责任感、学生素质不高,在一定程度上降低了办学质量和效益.因此,高职院校必须注重人文关怀,提升办学水平;教师必须增强责任意识,呵护学生成长;学生必须提高自身素质,主动参与学习,才能适应当今社会发展趋势,从而促进高职院校教育事业可持续发展.

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 多维理论视角下的在职人员继续教育

作者：刘凤存（枣庄科技职业学院成教处　　山东滕州　　（277500））

出处：河北大学成人教育学院学报 2013

关键词：在职人员；继续教育；理论基础

摘要：正确理解和准确把握在职人员继续教育的理论依据,是有效构建继续教育模式的前提条件。终身教育理论、经济学理论、心理学理论、人才结构理论和人力资本经济效益理论,分别对在职人员继续教育目标、专业结构、教学原则、课程体系和办学效益方面产生影响,并提出相关规定性。