作者:向丽,刘晓欢,陶济东 (武汉职业技术学院职教研究院)
出处:职教通讯 2013
关键词:人力资源;知识员工;高职专业建设;产业结构升级
摘要:以武汉城市圈内电子信息、旅游、机械、商贸行业部分企业为对象,重点调查专科层次的人力资源需求情况。调查发现,在产业结构升级背景下,企业人力资源需求呈现出新的特征,例如在高新技术产业占主导地位的区域,企业对本科及以上人才的需求较大;高新技术新企业中专科层次人员的比例低于旅游与商贸行业企业等。应对产业结构 ...
作者:向丽,刘晓欢 (武汉职业技术学院;武汉职业技术学院)
出处:中国职业技术教育 2008
关键词:高职教育;课程模式;、课程改革;“双证”课程;
摘要:当前高职教育所面临的核心任务是课程改革,课程模式的改革与创新是这一核心任务的重点。本文以武汉职业技术学院为研究对象,对课程模式进行深入调查,总结了学院课程模式的特色,同时也发现存在的问题并进行了分析,在此基础上提出了建设性的意见。
被引情况: 超星被引 45 次;
作者:刘晓欢,向丽 (武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所;)
出处:职教论坛 2008
关键词:高职教育;“双证”课程;课程开发;
摘要:双证课程是指将职业资格证书内容与相关专业课相融通的课程,是双证融通的载体,其表现为专业层面的双证课程、职业技能模块层面的双证课程以及单门课程的双证课程三种形式。双证课程开发的策略包括以职业资格标准为主线的开发思路;以职业分析为基础的科学有序的开发程序;以政府主导,学校、行业、企业共同参与的开发机制等 ...
作者:马必学,刘晓欢 (武汉职业技术学院)
出处:机械职业教育 2006
关键词:高职院校;品牌内涵;大学文化建设;核心竞争力;市场经济;生存发展;教育服务;认可程度
摘要:在市场经济的环境中,品牌将成为院校赢得生源和求得生存发展的关键。院校提供的是“教育服务”,其品牌的形成主要依据社会对毕业生群体的认可程度。本期发表三篇关于形成高职品牌的文章,从品牌内涵、院校已采取的措施以及提高学员核心竞争力等多个方面对这个议题进行阐述,供院校各级领导及老师们学习、思考。
被引情况: 超星被引 10 次;
作者:马必学,刘晓欢 (武汉职业技术学院 (430074))
出处:中国职业技术教育 2003
关键词:“双证”沟通;职业教育;发展
摘要:本文从三个方面阐述了“双证”沟通的必要性,即“双证”沟通是我国经济发展和促进职业教育与经济紧密 结合的需要;是提高劳动者素质和实行劳动预备制度的需要;是职业教育自身发展和应对国际职业教育竞 争的需要。
被引情况: 超星被引 16 次;
作者:刘晓欢,陶济东,向丽 (武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究院)
出处:武汉职业技术学院学报 2012
关键词:湖北省高职院校;专业结构;区域经济;适应性
摘要:湖北省高职院校的专业结构在适应区域经济发展方面,形成了基本满足要求的区域布局,专业基本涵盖了湖北省经济和社会发展各领域的一线岗位群,但还存在着专业的层次结构不能适应产业发展需求的诸多问题。问题的原因主要在于招生、办学经费与成本、专业设置管理机制三方面的制约。因此,必须在优化职业教育专业结构、加大投入 ...
被引情况: 超星被引 7 次;
作者:刘晓欢,郭沙,彭振宇 (武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所 湖北武汉;武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所 湖北武汉)
出处:职业技术教育 2004
关键词:高等职业教育;产学研合作;“订单式”人才培养模式
摘要:阐述“订单式”人才培养模式的基本特征,分析“订单式”人才培养模式构建的基本条件、组织体系、运行机制及过程控制等要素。指出这一模式在有效运行及培养目标针对性方面的局限。
被引情况: 超星被引 172 次;
作者:刘晓欢 (武汉职业技术学院)
出处:教育与职业 2004
关键词:过程方法;教育质量;质量管理;教学计划;管理成本;学校管理
摘要:过程方法是ISO9000:2000质量管理体系标准中提出的质量管理八项原则之一,它是\'将活动和相关的资源作为过程进行管理\'的方法.在这里,\'过程\'是指组织使用资源,并将输入转化为输出的一组相互关联或相互作用的活动.一个组织的产品就是\'过程的结果\'.例如学校从事着向学生提供知识、信息、方法 ...
被引情况: 超星被引 7 次;
作者:刘晓欢 (武汉职业技术学院 湖北武汉)
出处:暨南学报(哲学社会科学版) 2002
关键词:教学督导;教学质量;管理;制度;高等教育
摘要:教学督导是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导 ,它对保证和提高教学质量有着重要作用。高等学校要加强教学质量管理必须建立教学督导制度 ,形成科学的运行机制。
被引情况: 超星被引 32 次;
作者:刘晓欢 (武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所 湖北武汉)
出处:职业技术教育 2004
关键词:职业院校;质量保障体系;组织要素;过程要素;资源要素;监测要素
摘要:项目基金:本文为全国教育科学“十五”规划重点课题“职业技术教育质量保障体系的研究与实践”(DJB010749)的阶段成果。
被引情况: 超星被引 11 次;