作者：黄蕾 （武汉商业服务学院）

出处：武汉商业服务学院学报 2010

关键词：高等职业教育；基本属性；终局性教育；末位教育；职业学位

摘要：高等职业教育不姓专,而是姓高名职业;高等职业教育不是一个筐,高招中剩下来的全往里装,而是与其他类型高等教育并驾齐驱的主流教育;就业向导不是高等职业教育的专利,更不是高等职业教育的特色,而是所有高等教育的共性,高等职业教育个性导向是技能,是各具特色的技能。

作者：黄蕾 （武汉商业服务学院商贸学院　　湖北武汉　　（430056））

出处：科技创业家 2011

关键词：高职院校；专业教师；实践技能教师；准入制度

摘要：高职院校教师目前尚无统一的准入制度，因此，研究制订与建立健全高职院校教师准入制度势在必行。高职院校的高等职业性决定其教师有专业教师和实践技能教师之分，两种不同类别的教师其准入制度不同，但两类教师都应以德为先，以身体健康、心理健康、有社会道德为保障。

作者：黄蕾 （武汉商业服务学院）

出处：经济研究导刊 2009

关键词：大学生；创业时机；把握

摘要：21世纪是一个创业的时代,是一个充满机遇的时代。大学生创业如何把握时机非常重要。大学生或选择在校创业、或选择休学创业、或选择毕业即创业、或选择就业后再创业,应根据自身特点把握时机创业。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：黄蕾 （武汉商业服务学院）

出处：中国校外教育 2009

关键词：高等职业教育；本质属性；回归

摘要：我国的高等职业教育从制度层面、决策层面看名不符实,且偏离其属性甚远。大力发展高等职业教育的关键是从内涵上发展必须回归高等职业教育高等的属性、职业的属性,使其体现高等职业教育的多层次性和高等职业教育的职业学位(职业准入资格证书)功能;从外延上发展必须回归高等职业教育的大众(普及)的属性,使其规模盖过全 ...

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：黄蕾，黄焕山 （武汉商业服务学院）

出处：北京劳动保障职业学院学报 2009

关键词：高等职业教育；二重性；职业学位

摘要：高等职业教育具有自然属性和社会属性的两重性。其自然属性是职业性、高等性,其社会属性是全民性、普及性。完善学历层次体现其高等性,授予职业学位体现其职业性;而扩大总体规模与高职院校平均在校生规模体现其全民性、普及性。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：黄蕾 （武汉商业服务学院贸学院）

出处：企业经济(南昌) 2010

关键词：国际贸易；贸易壁垒

摘要：国际贸易的壁垒花样翻新，由原始的关税壁垒发展到隐蔽的、防不胜防的非关税壁垒。健康贸易壁垒作为非关税壁垒的一枝新秀，在“健康”外衣下大行其贸易保护主义之道，它包括检疫性健康贸易壁垒、技术性健康贸易壁垒、安全性健康贸易壁垒、环保性健康壁垒。健康贸易壁垒是一种具有极大诱惑力而难以拒绝的壁垒，发展中国家唯有 ...

作者：黄蕾 （武汉商业服务学院）

出处：中国校外教育(下旬) 2009

关键词：高等职业教育；本质属性；回归

摘要：我国的高等职业教育从制度层面、决策层面看名不符实,且偏离其属性甚远。大力发展高等职业教育的关键是从内涵上发展必须回归高等职业教育\'高等\'的属性、\'职业\'的属性,使其体现高等职业教育的多层次性和高等职业教育的职业学位(职业准入资格证书)功能;从外延上发展必须回归高等职业教育的\'大众(普及)\ ...

作者：黄蕾 （武汉商业服务学院）

出处：武汉学刊 2009

关键词：高职教育；科学发展；高等教育类型；职业学位

摘要：高职教育的科学发展不是高职院校数量的扩张,而应是由层次性发展转向类型性发展、由理论性发展转向应用性发展、由批次性发展转向大众性(普及性)发展。

作者：黄蕾，刘帆 （武汉商业服务学院;）

出处：当代经济 2008

关键词：高职院校；教学实训模式；构建技术

摘要：高职院校教学实训是一个至关重要的实践环节,本文主要分析、研究流程再造型、岗位实操型、范例驱动型、职业模拟型、问题抛锚型、网技术型等教学实训模式构建技术,以供高职学生教学实训借鉴。

被引情况： 超星被引 10 次；

作者：黄蕾，黄焕山 （武汉商业服务学院）

出处：学理论 2009

关键词：高职教育；科学发展；高等教育类型；职业学位

摘要：高职教育的科学发展不是高职院校数量的扩张,而应是由层次性发展转向类型性发展;由理论性发展转向应用性发展;由批次性发展转向大众性(普及性)发展。