作者：承剑芬 （无锡职业技术学院文化素质教育办公室）

出处：江苏高教 2010

关键词：高职教育；校园文化；区域文化；融合

摘要：高职院校的校园文化建设是一个多维的系统工程。高职校园文化与企业文化对接,与行业文化融合,归根到底是与区域文化的对接和交融。区域文化是高职院校校园文化建设的源头活水和最终归宿。

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作者：承剑芬，戴元初 （江苏无锡职业技术学院；环球舆情调查中心；央视）

出处：中国广播电视学刊 2011

关键词：电视收视率；电视机构；第三方；信息不对称；电视节目；监管机构；必要性；数据；市场失灵；调查机构

摘要：电视节目收视率成为整个产业运转的\'通用货币\'之后,为电视机构真正的市场化运作提供了交易尺度,在很大程度上促进了中国电视事业和产业的进步。但是,一些电视机构过度追求收视率所带来的负面效果也日渐显现,有识之士开始追问:收视率尺度真的那么有效吗?如果出现收视率数据造假的情形,该由谁来调查和追惩?收视率 ...

作者：傅筠，周桂瑾，承剑芬 （无锡职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2009

关键词：示范；专业；模式；平台

摘要：本文对无锡职业技术学院在示范性院校建设过程中,如何坚持以内涵丰富特色,以特色提升水平的理念,以专业建设为核心,深入推进课程体系改革,完善校企合作管理平台,着力提高教育质量的做法进行了探讨。

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作者：傅筠，承剑芬 （无锡职业技术学院）

出处：职教论坛 2008

关键词：高职院校；创新教育；思想政治教育载体

摘要：高职院校办学目标和人才培养模式为创新教育开展提供了平台,以创新教育为载体,提高大学生思想政治教育工作主动性、针对性和实效性是高职院校思想政治教育有别于普通高校的最佳选择.

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作者：承剑芬 （无锡职业技术学院;）

出处：机械职业教育 2009

关键词：高职教育；文化素质；实践；措施

摘要：高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才。进一步加强高职学生文化素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高职院校的一项迫切任务。文章从三个方面论述为什么要加强以及如何加强高职学生的文化素质教育。

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作者：承剑芬 （无锡职业技术学院教务处）

出处：无锡职业技术学院学报 2009

关键词：高职；文化素质教育；评价体系；构建

摘要：构建高职文化素质评价体系,是提高文化素质教育的系统性、针对性和有效性的重要保障.文章阐述了构建文化素质评价体系的必要性和可行性,文化素质教育评价的原则,并从学校、院系及学生三个层面设计了高职院校文化素质教育评价指标体系.

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作者：承剑芬，冯渊 （无锡职业技术学院）

出处：无锡职业技术学院学报 2008

关键词：高职院校；评估文化；建设；策略

摘要：高职院校评估文化建设对于中国高职教育界来说还是一个全新的话题,讨论的角度可以很多,该文主要从高职院校的立足点出发,探讨评估文化建设对于院校管理水平和办学质量提升的意义,同时也对校园评估文化建设的基本方法作了初步讨论。

作者：傅筠，承剑芬，冯渊，韩冰 （无锡职业技术学院）

出处：无锡职业技术学院学报 2008

关键词：高职院校；文化素质教育；构建；实施

摘要：高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才,在培养职业人的同时,培养具有较高文化素质和科学人文素养的社会人,是建设国家级示范性高职院校的应有之义。该文结合我院文化素质工作的探索与实践,论述如何构建和实施高职院校文化素质教育体系。

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作者：承剑芬，冯渊 （无锡职业技术学院　　无锡　　（214121）；无锡职业技术学院　　无锡　　（214121））

出处：中国高等教育评估 2007

关键词：高职院校；评估文化；建设；策略

摘要：近日,全国高职高专人才培养工作水平评估委员会主任杨应崧就水平评估指标体系的调整问题发表了讲话,提出今后评估工作将注重项目评价、战略评估和效能评估,注重效果和因果。高职院校接受人才培养水平工作评估,是教育主管部门在高职教育经过量的扩张之后对各院校发展情况所做的一次质的检验。

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作者：承剑芬，冯渊 （无锡职业技术学院　　江苏无锡）

出处：国土资源高等职业教育研究 2007

关键词：校园文化

摘要：高职院校评估文化建设对于中国高职教育界来说还是一个全新的话题,讨论的角度可以很多,本文主要从高职院校的立足点出发,探讨评估文化建设对于院校管理水平和办学质量提升的意义,同时也对校园评估文化建设的基本方法作了初步讨论。