作者：陈洁瑾 （无锡商业职业技术学院）

出处：常州信息职业技术学院学报 2019

关键词：现代学徒制；“人文素养”；“职业素质”；融合

摘要：现代学徒制理应兼顾人的职业生存与人格生成。面对\'人文素养\'与\'职业素质\'培育\'合而不融\'的现实困境,可以通过优化课程体系、挖掘校企文化、开展仪式教育、改革教学方式、打造双师素质、改进评价标准等方式,在知识传递、环境渗透、道德体验、资源流动、言传身教、价值引导中实现学生\'人文素养\'与\ ...

作者：陈洁瑾 （无锡商业职业技术学院）

出处：中国高校科技 2015

关键词：校企合作；高职院校；创新创业教育；体系

摘要：校企合作在创新创业教育中具有重要地位。校企合作可以激活创新创业教育生态,改善师资队伍、学训载体、锻炼平台和文化氛围。高职院校可以从组织支持体系、分层培养体系、评价反馈体系入手,构建基于校企合作的创新创业教育体系,不断提高创新创业型人才的培养质量,充分发挥其在创新型国家建设发展中的重要作用。

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作者：陈洁瑾 （无锡商业职业技术学院学工处）

出处：教书育人(高教论坛) 2016

关键词：日本；职业教育；集团化

摘要：日本职业教育是其经济飞速发展繁荣的重要支撑。日本职业教育健全有效的网式政策、纵横交错的产学合作、终身学习的企业文化、市场导向的品牌意识对我国职业教育集团化办学具有借鉴意义。我国职业教育集团化发展迫切需要走依法治教、文化引领、品牌打造之路。

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作者：陈洁瑾 （无锡商业职业技术学院电子工程学院党总支）

出处：学校党建与思想教育 2013

关键词：自媒体；高职院校；辅导员；适应性；策略

摘要：随着网络技术的发展,自媒体时代悄然到来。高职院校辅导员在该环境下有着四种新的角色期待。高职院校可以通过树立\'话语平等\'的工作理念、构建\'优势互补\'的微博团队、加强\'媒体技术\'的专业培训、推进\'信息校园\'的环境建设等策略提高辅导员的工作适应性,从而将自媒体转化为辅导员工作的有效载体。

作者：陈洁瑾，江增光 （无锡商业职业技术学院）

出处：湖北职业技术学院学报 2015

关键词：学习参与度；高职院校；内涵建设；指标；策略

摘要：随着高职教育质量观范式的转变,“学习参与度”应成为高职院校内涵建设过程控制的新焦点,通过构建高职院校学生学习参与度评价指标,观察和反馈高职院校的学生学习参与度水平。高职院校可以通过完善管理制度、推进教法改革、拓展课外阵地等策略,建立全面的学习参与支持系统。

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作者：陈洁瑾 （无锡商业职业技术学院）

出处：湖南工业职业技术学院学报 2014

关键词：矩阵结构；高职院校；辅导员；管理模式

摘要：《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(以下称《标准》)明确了辅导员的职业功能和职业能力等级,对当前的辅导员管理模式提出了新挑战。从宏观思维、课题活动、领导配备、团队文化入手,构建纵横交错的辅导员矩阵管理模式,旨在破解高职院校辅导员管理难题,推进《标准》的有效实施

作者：陈洁瑾，薛艳 （江苏省无锡商业职业技术学院电子工程学院；南京师范大学教育科学学院）

出处：江苏社会科学 2012

关键词：高职教育；变革；辅导员；发展适应性

摘要：高职教育变革呈现出对象多样化、培养目标独特性、办学开放性等三大特点。当前高职教育变革与辅导员发展存在诸多不适应现象,高职院校可以从工作方式、成长路经、职后提升、组织设计等方面的专业化角度入手,打造专业化的辅导员团队,解决高职院校辅导员发展适应性问题。

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作者：陈洁瑾 （无锡商业职业技术学院）

出处：湖北职业技术学院学报 2013

关键词：胜任力；高职院校；辅导员；团队

摘要：从团队胜任力的角度出发,利用 BEI(关键事件访谈)研究方法构建高职院校辅导员团队胜任素质的基本模型,依据模型提出优化辅导员团队成员构成、构建辅导员团队培训体系、建立辅导员团队绩效考核机制、构建辅导员团队文化、打造学习型辅导员团队的团队建设策略,以期实现辅导员团队的高绩效.

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作者：陈洁瑾 （无锡商业职业技术学院电子工程学院）

出处：机械职业教育 2012

关键词：高职院校；理工科；素质教育

摘要：高职院校理工科学生普遍存在学习动力不足、思维活力不足、社会情感冷漠、道德修养失范、社会经验不足等问题，探索建立“鱼型结构”的五个一素质教育模式，以期在规划教育、责任教育、创新教育、生存教育、感恩教育上起到实效，形成素质教育合力。

作者：袁锡明，陈洁瑾 （无锡商业职业技术学院　　江苏无锡　　（214153））

出处：中国高校科技 2012

关键词：产学研合作；转型升级；高职教育

摘要：高职院校开展校企产学研合作，主动服务地方经济转型升级，既是对高等职业教育提出的挑战，又是一次完善高等职业教育功能的极好机遇；高职院校要在地方经济的转型升级中有所作为，就必须参与到社会经济发展的主战场，与行业、企业和科研机构进行合作，搭建平台、挖掘项目、共育人才，为地方经济转型升级提供原动力。

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