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[中文期刊] 谈高职学生隐性职业素质培养路径：基于“素质冰山理论”视角核源

作者：张有根（无锡科技职业学院教学科研处）

出处：中国成人教育 2011

关键词：素质冰山理论；高职教育；隐性职业素质

摘要：学生职业素质养成是高职教育基本职能之一。依据行业企业用人要求,基于\'素质冰山理论\',提出高职教育必须注重学生隐性职业素质培养,并提出隐性职业素质养成的\'破冰\'路径,即立足职业力,构建职业意识与职业道德培养的多维空间;指向职业化,形成职业行为习惯养成多元体系;对接职业性,创新以职业能力和迁移发 ...

被引情况：超星被引 29 次；

[中文期刊] 陀螺型高职人才培养目标体系研究核

作者：张有根（江苏省无锡科技职业学院）

出处：职教论坛 2011

关键词：高职教育；陀螺型；人才培养；目标体系；能力集合体系

摘要：陀螺型高职人才培养目标体系是以与区域经济的深度融合为依托，生命发展与职业能力培养双轮驱动，将职业能力任务化、项目化和模块化，同时关注个体生命发展和职业迁移性的开放式、动态性人才培养目标体系，高职教育与区域经济互动发展的势能是推动体系运转的内驱力。文章分析了其创新价值，提出了构建策略。即立足学生职业发 ...

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 利益相关者组织:高职办学体制机制的创新路径核

作者：张有根（无锡科技职业学院教学科研处）

出处：职教论坛 2011

关键词：利益相关者；高职教育体制；行政体制；办学体制；内部管理体制；误区；路径

摘要：高职教育体制是一个由高职教育行政体制、办学体制和内部管理体制三个子系统组成的有机体。当前我国高职教育体制误区是政府化两级\'科层制\'行政体制,弱化了办学效率;国家为主体的单一办学模式,阉割了办学活力;行政化和半封闭化的办学格局损害了办学势能。高职院校是一种典型的利益相关者组织,现代高职院校制度的设 ...

被引情况：超星被引 12 次；

[中文期刊] 高职陀螺型课程体系的建设途径核源

作者：张有根（无锡科技职业学院教学科研处）

出处：教育与职业 2011

关键词：高职教育；陀螺型；课程体系；人才能力集合体系；嵌入式课程校企一体化

摘要：高职陀螺型课程体系是高职院校紧密依托区域产业发展,走产学结合之路,建立起来的一种开放式、动态性的课程体系,是一个由职业道德与生命发展课程模块,岗位能力课程模块、职业基础能力与核心能力课程模块及动态迁移能力课程模块组合而成的陀螺式动态组合。陀螺型课程体系以能力目标培养为核心,以校企合作为突破口。它建立 ...

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[中文期刊] “闭环对流”的职业教育“双师型”师资队伍建设模式的构建核源

作者：张有根（无锡科技职业学院教研处）

出处：教育与职业 2011

关键词：职业教育；“双师型”师资队伍；“闭环对流”

摘要：\'双师型\'师资队伍建设是职业院校打造核心竞争力的关键所在,也是提高人才培养质量的根本所在。我国职业教育\'双师型\'教师队伍建设中存在许多问题\'。闭环对流\'的\'双师型\'师资队伍建设模式是建立\'政产学\'深度合作机制,通过\'兼职教师政府津贴\'和\'学院人事制度创新\'的双向驱动,建立 ...

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 高等职业教育陀螺型人才培养模式实证研究：以无锡科技职业学院为例

作者：张有根（无锡科技职业学院教育科研处）

出处：高等教育研究 2010

关键词：高职教育；陀螺型；人才培养模式

摘要：以能力培养为核心的高职人才培养环境犹如一个高速运转的陀螺。无锡科技职业学院依托无锡新区产业发展,走产学结合之路,构建了"职业道德与价值观+岗位能力+职业核心能力+基础能力+动态能力"的陀螺型人才培养模式,提供了高职教育与区域经济互动发展的办学经验。

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 集团化办学:一种职业教育集群价值链增值模式的选择核

作者：张有根（江苏省无锡科技职业学院教学科研处）

出处：职教论坛 2010

关键词：企业集群；职教集团；职教集群升级

摘要：企业集群理论是从价值增值环节研究经济组织和资源配置的管理学理论,企业集群的互利机理与共生机制对指导职业教育集团的发展有着重要的意义.文章结合我国职业教育和职教集团的现状,提出集团化办学是一种职业教育集群升级模式.职教集群升级本质上是集群治理效率的提升.我国职教集团化办学大体处于短距离市场价值链层级, ...

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[中文期刊] 论生态型高等职业教育良性格局的构建核 CSSCI

作者：张有根（无锡科技职业学院高职教育研究）

出处：江苏高教 2009

关键词：科学发展观；生态型高等职业教育；能力本位；出发点；制高点；关键点

摘要：当前,在高等教育大众化进程中,我国高等职业教育步入高速发展的黄金机遇期、发展期。然而,能力本位观及其实践却成为高等职业教育可持续发展的瓶颈,这是一种集体的失语。在科学发展观的背景下,高等职业教育的出发点是学生实用能力培养,制高点是基于科技和人文相结合的学生的全面发展和更长远的发展,即可持续发展,而关 ...

被引情况：超星被引 14 次；

[中文期刊] 科学发展观视野下高职生态型三维互动式人才培养模式的构建核

作者：张有根（无锡科技职业学院教学科研处）

出处：教育与职业 2010

关键词：科学发展观；区域经济；高职教育；生态型；三维互动式

摘要：科学发展观的提出,无疑为职业教育的改革与发展提供了一个新的参照系和评价标准。高职教育必须坚持科学发展观,建立有利于教育主客体双向可持续发展的生态型职业教育机制。在区域经济转型升级背景下,高职教育必须切实加强与区域经济的互动,构建起以生态型职业教育为支轴,以职业能力体系、课程体系和教学体系三维互动为惯 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 转型背景下的高职发展困境与突围路径

作者：张有根（江苏省无锡科技职业学院）

出处：科学咨询：职教创新 2011

关键词：高职教育；经济结构调整；路径；人才结构；需求变化；决定性

摘要：当前，我国正在加快经济结构调整的步伐，人才结构能否适应经济结构调整的内在要求，将起决定性作用。人才结构的需求变化对高职教育提出了新的要求和挑战，然而就目前高职发展的状况看，存在如下问题。