作者:吕景泉 (天津中德职业技术学院)
出处:职业教育与和谐社会——中国国际职业教育论坛 2005
摘要:新加坡南洋理工学院(高职学院)院长林靖东先生曾提出卓越学府四要素,即:理念、人员(师资)、设施和网络。本文就从这四个方面入手,谈谈打造中国高职品牌的几点体会和实践探索。一、理念德国高等职业教育主要由两类高等教育机构实施,一是高等专科学院(Fachhochschule),一是职业学院(Akademie ...
作者:吕景泉 (天津中德职业技术学院)
出处:职教论坛 2002
关键词:技术一体化;传统教学模式;核心技术;能力培养;实训模块;控制技术;毕业设计;一体化教学模式;电气工程;高职教育
摘要:教学模式是各门类学科在长期教学实践中形成的并有一定定势的有关内容和方法的集中体现。随着教学改革的不断深化,新的教学模式也在不断涌现。本期发表的吕景泉等三位老师的文章,分别就他们所任教的学科作了一些探索,欢迎读者提出自己的看法,或奉献你的研究成果。
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作者:吕景泉 (天津中德职业技术学院)
出处:职教通讯 2001
关键词:电气工程自动化;专业课程模式;课程改革;高等职业技术院校
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作者:吕景泉,陈愚 (天津中德职业技术学院)
出处:天津成人高等学校联合学报 2002
关键词:高职教育;行为引导教学法;项目教学法;小组工作法;课程整合;教材建设
摘要:针对我国高等职业教育实际,在分析了教材现状的基础上,提出了高职教材建设的五项原则,并结合在高职教材建设方面的实践活动,具体探讨了教材建设的方法。
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作者:吕景泉 (天津中德职业技术学院300191)
出处:世界职业技术教育 2002
关键词:德国;实践教学;高等职业学校;职业教育;教育模式;教学基地
摘要:在总结多年从事高职校内外实践教学基地建设方面的经验基础上,提出了高职实践教学基地建设的三项原则,并具体介绍了高职实践教学基地建设方面的尝试和体会。
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作者:马雁,吕景泉 (天津工业大学职业技术学院 天津市;天津中德职业技术学院 天津市)
出处:天津成人高等学校联合学报 2001
关键词:人才培养模式;课程模式;双元制
摘要:德国高等专业学院人才培养模式,对于我国的高等职业教育有着很大的借鉴意义.文章较深入地探讨了德国高等专业学院的人才培养模式的各个方面,并在此基础上,提出了发展我国高等职业教育的几点思考。
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作者:吕景泉,马雁 (天津中德职业技术学院 (300191);天津工业大学职业技术学院)
出处:中国职业技术教育 2003
关键词:实践教学;高职教育;电气工程自动化专业;教学改革;教学方式;理论教学
摘要:天津中德职业技术学院(中德现代工业技术培训中心)是中德两国政府在职业教育领域最大的合作项目。我院在电气工程自动化专业的建设上,坚持了“先期重仿,长期重创,仿创结合”的思路,坚持专业教学计划必须针对职业岗位(群),由职业岗位(群)对人才的知识、能力、素质的具体要求进行倒排的方法,建立了“相互平行、融合 ...
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作者:吕景泉 (天津中德职业技术学院)
出处:中国培训 2017
摘要:一、技能大赛高职组赛项的四个特色和高职教学改革在2008年的职业院校的技能大赛高职组竞赛项目的设计上,有许多特点和创新点。笔者认为,时间虽然过去了好几年,但对今天的我们职校的技能大赛仍有参考和借鉴的地方。这至少体现在以下四个方面:(一)高职组赛项都充分指明了专业建设方向,引领作用明显;技能大赛高职组 ...
作者:吕景泉,汤晓华,张兴会,周志刚 (天津大学;天津中德职业技术学院;天津中德职业技术学院;天津大学)
出处:中国职业技术教育 2014
关键词:技能大赛;职教改革试验区;人才培养;互动模式
摘要:天津职业院校制定了“以每年在天津举办全国职业院校技能大赛为重大举措,助推试验区建设”的系统方案,以大赛为推手,紧贴企业和市场需求,政府、行业、企业、学校多方协同,通过赛项策划、设计、组织、实施、推广和转化,将大赛成果在专业设置、课程改革、师资队伍、实训条件、中高职衔接、教学方法改革等方面应用于教学, ...
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作者:汤晓华,吕景泉 (天津中德职业技术学院)
出处:中国职业技术教育 2012
关键词:技能大赛;赛项设计;立体化教学资源;开发
摘要:本文通过五年来实践案例,探讨技能大赛赛项设计的基本原则,即赛项设计紧扣产业发展方向、与专业培养目标相结合、与专业日常教学相结合、与就业岗位相结合、引领课程体系改革、紧扣执业资格要求、强化职业素养培养。技能大赛引领专业建设与教学改革,最为重要的就是将大赛赛项资源开发为可操作可实施的教学资源,并嵌入到专 ...
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