牛征
职称：
作者：牛征 （天津市教育科学研究院）
出处：教育科学 2001
关键词：职业教育；资源配置；优化；研究
摘要：办学体制改革是教育体制改革最主要的部分 ,教育资源配置方式是教育体制深层内涵 ,优化资源配置应当从深化办学体制入手。本文从职业教育办学体制现状分析入手 ,提出职业教育办学体制的单一模式与经济体制的多元化这种不适应 ,是影响职业教育资源配置优化的主要因素。通过对世界上市场经济国家职业教育资源配置模式异 ...
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作者：牛征 （天津市教育科学研究院职业成人教育研究所）
出处：山东教育科研 2002
关键词：职业教育；投资；对策
摘要：本文从职业教育的快速增长与职业教育投资相对减弱的现状分析入手 ,指出职业教育投资存在的主要问题 ,是现存的国家与国有行业企业投资主体与经济体制主体多种所有制共同发展改革方向的矛盾。认为改革现有的国家与国有行业企业对职业教育的投资不仅是必要的 ,而且是可行的。提出加强政府宏观调控 ,建立国家财政拨款职 ...
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作者：牛征 （天津市教育科学研究院）
出处：教育与经济 1998
关键词：职业教育；体制改革；中等职业教育；劳动力市场；资源配置；深化教育；天津市；教育经费；教育资源；中等职业学校
摘要：一、职业教育体制改革的主要成果和问题 (一)总体规模快速增长 改革开放以来,职业教育获得了快速发展.到1995年,全国中等职业教育在校生达935万人,占高中阶段在校生的比例达57.2%.天津市1997年底,中等职业教育在校生达18.84万人,占高中阶段在校生的比例达68.06%.职业教育为提高人口素 ...
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作者：牛征 （天津市教育科学研究院 天津市教育科学研究院职业与成人教育研究所）
出处：中国教育学刊 2003
关键词：民办教育；动力；机制
摘要：民办教育发展的动力机制包括外部动力机制和内部动力机制.外部动力机制是国家法律政策的支持和社会需求的推动;内部动力机制来自具有优势的教育工作者的参与和稳定收益对投资者的吸引力.内部和外部动力的合力推动了民办教育的深入发展.
被引情况： 超星被引 9 次；
作者：牛征 （天津市教育科学研究院）
出处：2009年中国教育经济学学术年会 2009
摘要：一、GDP、财政支出和国民收入的内涵1、GDP的内涵GDP是国内生产总值,是一国(或地区)一年以内在境内生产出的全部最终产品和劳务的市场价值的总和,是衡量一个国家(或地区)综合实力的重要指标。
作者：牛征 （天津市教育科学研究院）
出处：职业技术教育 2007
关键词：成人教育；体系创新；制度；激励机制
摘要：知识经济发展与教育功能变化为成人教育体系创新创造了条件.成人教育体系创新包括制度创新与机制创新,前者包括观念创新、结构创新、管理创新,后者分为宏观激励机制创新、微观激励机制创新.成人教育体系创新,有赖于人力资源的市场信号、生产条件、产出质量的支撑,应遵循公平性、效率性、竞争性、开放性原则.
被引情况： 超星被引 5 次；
作者：牛征 （天津市教育科学研究院）
出处：职教论坛 2007
关键词：民办职业教育发展；分析；思考
摘要：我国民办职业教育曾经历波折.改革开放后,党和国家颁布了一系列法规政策,使民办职业教育发展呈良好势态.要充分认识民办职业教育的历史使命,借鉴国际经验,积极探索利用资本市场融资,加快民办职业学校发展.
被引情况： 超星被引 4 次；
作者：牛征 （天津市教育科学研究院）
出处：教育与职业 2000
关键词：职业技术学校；专业改革；趋势
摘要：一、顺应经济结构变革，调整职业学校专业结构 １、东亚部分国家职业学校专业变革 自６０年代至９０年代，东亚一些经济迅速起飞的国家，在普及义务教育的基础上，大力发展职业教育，并适时地提供社会需要的理工类、社科类、经济类、管理类等等应用型中级和高级职业教育，为经济培养了大批中级以上技术生产者和在生产、经营 ...
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：牛征 （天津市教育科学研究院）
出处：教育与职业 1998
关键词：中国；劳动就业制度改革；职业教育；发展；劳动力市场；就业层次；再就业；失业；职业教育结构；教育经费；教育功能
摘要：改革开放以来，我国的劳动就业制度进行了重大改革。进入90年代，与社会主义市场经济确立相适应，我国的劳动就业制度实行了“国家宏观调控，城乡协调发展，企业自主用人，劳动者自主择业，市场调节供求，社会提供服务”的方针，劳动就业日趋市场化。社会主义市场经济下劳动就业，既具有世界上其它市场经济国家劳动就业的共 ...
被引情况： 超星被引 2 次；