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[中文期刊] 职业教育课程以活动为中心学习经验的合理性研究核

作者：肖凤翔，肖艳婷（天津大学职业技术教育研究所；天津大学教育学院）

出处：职教论坛 2012

关键词：课程逻辑；活动；合理性；思路

摘要：课程可以分为学科和活动两种逻辑，职业教育课程逻辑体现学科逻辑解构和活动逻辑重构。职业教育课程围绕活动组织学习经验合乎理性体现在三个方面：加强职教课程内容与工作的相关性，整合理论与实践；按照职业活动的程序组织教学，有助于培养学生的综合职业能力；有利于发挥学习者的主动性。因此，职业教育课程组织应遵循课程 ...

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[中文期刊] 高职院校教师教育科研课题论证中常见问题探析

作者：肖凤翔，黄晓玲（天津大学教育学院；北京教科院课程中心）

出处：现代教育科学(高教研究) 2015

关键词：高职院校；教师；教育科研课题；论证

摘要：本文分析了近年来高职院校教师提交的46项省、部级课题的申报文本,梳理出课题论证在选题及表述、核心概念界定、文献收集及综述、研究设计方面存在的问题,建议应当通过专题培训和梯队培养提升研究团队的研究意识和研究能力,选取具有创新性、高站位和体现职教特殊性的问题作为研究对象,将课题论证本身作为严谨的评价研究 ...

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[中文期刊] 职业及其对教育的规定性核 CSSCI

作者：肖凤翔，所静（天津大学职业技术教育研究所；天津大学学报编辑部）

出处：天津大学学报(社会科学版) 2011

关键词：职业的概念；职业教育；职业对教育的规定性

摘要：职业集中表征着社会生产力、政治经济制度和文化等因素与职业教育的互动关系。弄清职业的含义,有助于解释职业对职业教育的规定性。职业从四方面规制和限定职业教育:职业角色规定教育目的的职业定向性;职业类型规定职业教育的专业结构;职业活动决定职业教育机构专业教育的活动方式;职业认证影响职业教育质量评价。

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[中文期刊] 培养普通高校学生“职业能力”的思考——课程论的视角

作者：陈霞，肖凤翔（天津大学职业教育研究所）

出处：时代教育 2015

关键词：职业能力；大学生就业；课程；专业教育；职业教育

摘要：大学生就业问题关系到毕业生的前途和职业发展,也对社会的和谐稳定产生重要的影响。实际上,求职者能否充分就业主要取决于自身综合素质,即综合职业能力和文化素养。从课程论的视角考量,从事“专业教育”的普通高校,可以借鉴“职业教育”在课程设置、重视实习实训、重视包括职业道德在内的德育教育等方面的优势。加强对普 ...

[中文期刊] 高职院校教师教育科研课题论证中常见问题探析

作者：肖凤翔，黄晓玲（天津大学教育学院；北京教科院课程中心）

出处：现代教育科学 2015

关键词：高职院校；教师；教育科研课题；论证

摘要：本文分析了近年来高职院校教师提交的46项省、部级课题的申报文本,梳理出课题论证在选题及表述、核心概念界定、文献收集及综述、研究设计方面存在的问题,建议应当通过专题培训和梯队培养提升研究团队的研究意识和研究能力,选取具有创新性、高站位和体现职教特殊性的问题作为研究对象,将课题论证本身作为严谨的评价研究 ...

[中文期刊] 我国高校过度债务的成因及其不良后果核

作者：肖凤翔（天津大学职业技术教育学院）

出处：黑龙江高教研究 2010

关键词：高校债务；过度债务成因；过度债务的不良后果

摘要：高校适度负债发展是高等教育投资体制改革的有效尝试,过度负债则使我国高等教育面临困境。高等教育投入及其规模扩张需求缺口过大,高校对公众高等教育需求有非理性预期,政校不分体制下问责机制缺位等是我国高校过度债务的成因。过度债务使我国高校身陷困境,过度债务使高校经费来源结构严重失衡,把高校推向财政危机,同时 ...

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[中文会议论文] 现代职业教育治理的"现代性"意蕴

作者：贾旻，肖凤翔（天津大学）

出处：2015中国南方教育高峰年会 2015

关键词：现代职业教育；教育治理；现代性

摘要：现代职业教育治理的\'现代性\'既是职业教育治理研究必须追问的理论问题，也是影响职业教育改革成效的关键所在。现代职业教育治理中\'现代\'的内涵表征——\'现代性\'主要表现为：治理理念的民主、公平与效率、治理主体的多元化、治理机制的市场自主控制、治理工具的法治与契约以及治理过程的民主协商。

[中文期刊] 职业及其对职业教育课程的规定性核

作者：董显辉，肖凤翔（天津大学教育学院）

出处：中国职业技术教育 2011

关键词：职业；职业教育课程；规定性

摘要：职业是职业教育学的研究对象之一,完成职业岗位任务所需要的知识、技能和态度是职业教育课程教学所要执行的内容。通过对职业的内涵的分析,折射出职业所隐含的要素,了解胜任职业岗位所要具备的各种素质。职业岗位所需要的素质体现出职业对职业教育课程的培养目标、课程结构、教学活动、课程内容和教学评价都有一定的规定作 ...

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[中文期刊] 知识社会高等职业教育课程的理性架构

作者：张宇，肖凤翔（天津大学教育学院）

出处：西南交通大学学报(社会科学版) 2014

关键词：知识社会；高等职业教育；教育课程；能力培养；自由精神；理性架构

摘要：知识社会为人类发展开启了一个全新的时代历程,影响着各级各类教育的发展与变革。知识社会高等职业教育课程注重学生沟通和合作能力的培养、创造力培养及学习兴趣和学习能力培养。知识社会高等职业教育课程以自由和发展为精神向导,批判技术理性,坚持以人为本,充分挖掘个体的发展潜能,彰显个体的自由精神。因此,高等职业 ...

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[中文期刊] 20世纪70年代以来世界义务教育发展的基本特点核 CSSCI

作者：肖凤翔（天津大学职业技术教育学院;）

出处：教育理论与实践 2009

关键词：义务教育；发展；基本特点

摘要：20世纪70年代至今,由于各国政府、国际组织的努力,形成了较为理想的国际政策环境,各国义务教育快速发展。发达国家将学前教育纳入义务教育体系,形成了学前和学龄教育一体化趋势。各国高度重视学生的道德教育,增强学生责任意识培养,并妥善处理义务教育规模和质量的关系,强化教育质量监控。

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