作者：张弛

学位名称：硕士

出处：天津大学 2011

关键词：股权联盟；产业安全；知识转移

摘要：众所周知,股权联盟(特别是中外股权联盟)已经成为21世纪以来,我国企业利用外资的一种重要的组织形式,在我国经济发展中占有重要地位。股权联盟中真正影响其自主性的核心因素就是知识技术,实现知识技术从外资转移到国内企业中,特别是隐性知识和管理能力转化为本国企业的自主创新能力是我国股权联盟产业安全所需要探讨 ...

作者：张弛，孙长库，张孝凯，孙搏 （天津大学精密测试技术及仪器国家重点实验室）

出处：仪器仪表学报 2011

关键词：烟气连续监测系统；热湿抽取法；一维离散小波分解；氨法脱硫；氨气检测

摘要：设计了紫外—热湿法烟气连续监测系统,提出了紫外光谱的一维离散小波分解算法。将算法和系统结合,减小由于氨法脱硫工艺造成的二氧化硫浓度测量误差。为验证该测量系统准确性,进行了标准气浓度测量实验。结果显示,该系统二氧化硫气体浓度测量的满量程误差小于±2%FS。将氨气、二氧化硫标准气进行伴热、加湿并混合,模 ...

被引情况： 超星被引 5 次；

作者：张弛，张磊，徐莉 （天津大学教育学院；河北机电职业技术学院）

出处：职教论坛 2013

关键词：高等职业教育；本科层次；学位制度；承办主体

摘要：在构建与完善现代职业教育体系的宏观背景之下,本科层次高等职业教育的发展成为职业教育实践领域和理论界的热点。在分析举办本科层次高等职业教育的必要性基础上,文章在认识层面、制度层面和实践层面解读发展的困境,提出多元发展路径的初步设想。

被引情况： 超星被引 9 次；

作者：刘斌，孙长库，张弛，赵玉梅，刘俊平 （天津大学精密测试技术及仪器国家重点实验室；天津市蓝宇科工贸有限公司）

出处：光谱学与光谱分析 2011

关键词：差分吸收光谱；浓度反算；统计量；主元素分析；烟气监测

摘要：提出了一种基于统计量的差分吸收光谱SO2浓度反算方法,利用差分吸收度标准差的大小表征SO2浓度的高低。使用主元素分析(principle component analysis,PCA)方法对差分吸收光谱进行处理,将处理结果、信号相关度与标准差结合为综合统计量,用于反算SO2的浓度。该方法应用于光程为 ...

被引情况： 超星被引 25 次；

作者：张弛

学位名称：硕士

出处：天津大学 2010

关键词：房地产；房地产项目；房地产企业；成本；成本控制

摘要：过去的十多年,我国房地产行业经历了体制和机制上的种种转变。经历过2008年到2009年如此剧烈的市场波动之后,很多房地产企业认识到,在外界条件无法掌控的情况下,规模化、品牌化和专业化将是企业可持续发展的必由之路,真正开始重视抓好企业内部管理。成本控制无疑是最直接关系到企业经济效益的一项经营管理活动。 ...

作者：张弛

学位名称：硕士

出处：天津大学 2010

关键词：无线网关；ZigBee；CAN；总线；数据传输；协议转换

摘要：无线传感器网络是当前研究的热点,CAN总线是目前广泛应用的现场总线之一。论文将无线传感器网络技术和现场总线技术相结合,应用于温室的测控领域,大大提高了农产品的质量和生产效率。论文提出了基于ZigBee和CAN总线的网络通信系统,该系统包括ZigBee无线传感器网络、CAN总线网络以及和负责数据传输和 ...

作者：张弛，张磊 （天津大学教育学院；河北机电职业技术学院中职招生就业科）

出处：职教论坛 2012

关键词：高等职业教育；层次；现代职业教育体系；高职本科；必要性

摘要：在构建与完善现代职业教育体系的背景下,高等职业教育层次高移成为社会发展的必然选择。文章在厘定高职教育层次的基础之上,提出我国高职教育层次高移至本科的需求因素,对高职本科实施的必要性进行分析研究。

被引情况： 超星被引 15 次；

作者：张弛，王军红，张磊 （天津大学教育学院；河北大学工商学院；河北机电职业技术学院）

出处：教育与职业 2013

关键词：高等职业教育；课程评价；价值冲突；范式转换

摘要：高等职业教育课程评价的痼疾可揭示为管理层面与实施层面的多种表征,在管理层面归结为行政化色彩浓重、整体规划性欠缺和结构设置缺失,在实施层面体现为评价目标、主体、对象、方法和标准的诸多问题.经过对评价过程的价值冲突进行分析,研究发现评价痼疾的原因在于课程评价主体价值体系失衡以及目标和方法的价值定位冲突, ...

被引情况： 超星被引 6 次；

作者：张弛 （天津大学教育学院）

出处：河北大学成人教育学院学报 2013

关键词：职业教育；课程理念；专业论；普通论

摘要：在职业教育视域中,专业论与普通论两种课程理念形成鲜明对峙与冲突。这两种课程理念分别受到职业教育的职业性和教育性的质性规定,并在课程实践中表征为相互冲突,其表层冲突在于职业教育课程的工具理性和价值理性的失衡,其深层冲突则表现为社会需求与个体发展的价值取向异化。为实现职业教育课程理念融合,应树立以人本主 ...

被引情况： 超星被引 6 次；

作者：张磊，张弛 （河北机电职业技术学院中职招生就业科；天津大学职业技术教育学院）

出处：职教论坛 2012

关键词：中等职业教育；以人为本；德育；创新

摘要：中等职业教育的德育是一项艰巨而复杂的工程,任重道远。面对社会转型期的多元价值取向,中职德育的改革需要树立以人为本理念,遵从一定的创新原则,将德育目标、德育内容和德育实施方式进行实践化创新。

被引情况： 超星被引 6 次；