作者:陈莹,鲍贤清 (上海师范大学教育技术系)
出处:中国科技教育 2015
关键词:制作工具;后期剪辑;后期编辑;视频录制;教师制;录像设备;摄录;课程设计;视频编辑软件;手机拍摄
摘要:上篇中主要介绍了基于PC端微课的录制方法,着眼于微课的制作工具和方法,还有很大一部分微课主要是借助各种摄录像设备或工具进行实物拍摄而成,称为摄像式微课。课程设计—前期摄录—后期剪辑是摄像式微课制作方面的3大环节。本文即针对这类微课制作中的内容选择、视频录制、后期编辑和注意事项等方面予以解读,以期对广 ...
作者:陈莹 (上海师范大学信机学院)
出处:职教论坛 2010
关键词:德国职业资格框架;理念;制度;工具
摘要:欧洲职业资格框架(EQF)的出台,要求各国构建相应的国家资格框架(NQF)与之对接.德国职业资格框架的构建,是一项系统工程.它涉及到对传统双元制体系如何取舍和改革的问题.本文从理念更新、制度建设和工具开发三个角度,对它进行描述和分析.
作者:陈莹
学位名称:硕士
出处:上海师范大学 2009
关键词:节能减排;能源管理;能源审计;新机制
摘要:人类对化石燃料的使用,导致二氧化碳排放量的急剧增加并在大气层中的聚集,全球变暖,从而引起一系列的极端恶劣天气,带给人类的灾难是极其惨痛、不可挽回的。深入节能与强化减排是应对能源短缺和全球变暖问题的主旋律,是人类可持续发展的必由之路。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出:“ ...
作者:陈莹 (上海师范大学机电学院;)
出处:职教论坛 2009
关键词:德国女性就业;现状;影响因素;措施
摘要:女性是一支不可忽略的劳动力资源。二十世纪五六十年代以来,德国女性从事职业工作的比率持续上升。女性就业状况是否合理,直接影响到经济的发展。文章对德国女性就业现状、影响就业因素以及促进就业措施进行了分析。
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:布尔克哈尔特·米尔克,陈莹 (欧洲中小学校长联合会;上海师范大学)
出处:复旦教育论坛 2010
关键词:教育领导;欧洲中小学校长联合会会;欧盟
摘要:作为一名校长或者一名从事开发校长培训课程的理论工作者,是否了解本国以及世界各国关于校长工作条件、角色以及校长影响力的情况,至关重要。本文主要论述:欧洲在这个领域的最新发展;欧盟目标,即在拥有49个成员国和更多语种的欧盟,发展一个欧洲学校系统和一个欧洲学校领导模式;国家层面上的校长协会和欧洲层面上的欧 ...
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:王倩,陈莹 (上海师范大学)
出处:法制与经济 2012
关键词:不良情绪;宣泄;倾听;哭泣
摘要:婴幼儿阶段是情绪培养的关键期,关注孩子的情绪是很重要的。而当孩子情绪挫伤时,很多父母的反映是冷漠和压抑情绪,这样是很不利于孩子的身心健康的。文章主张父母们应引导孩子宣泄他们的不良情绪,可以通过以下几种方法:学会倾听孩子讲话;允许孩子尽情哭泣;不加批评地接纳和反应孩子的感受;必要时,事后引导孩子讨论他 ...
被引情况: 超星被引 2 次;
作者:冯紫婷,陈安琪,吴文严,邱珏,李世梅,李贝贝,陈莹,李兰翠,宋佳凤,王娟,胡利,杨琳 (上海师范大学教育技术系)
出处:上海教育 2014
关键词:一个问题;教学内容;互动问题;实习机会;教育人士;探索课堂;冲突管理;高中数学教师;工作环境;课堂教学
摘要:随着在线学习和免费教学内容的普及,学校管理者和利益相关者必须认真思考一个问题:学校能够提供什么其他人无法复制的东西?家长已经不需要把孩子送到学校,就能学到未来就业所需的知识和技能了。不过,仍然有许多人认为,一些有用的技能只有在学校才能学到。总的来说,职场招聘中很明显能感受到这样一种趋势:软技能使杰出 ...
作者:钟艳华,陈莹 (顺德职业技术学院;上海师范大学机电学院)
出处:职教论坛 2009
关键词:德国设计导向职业教育思想;工作过程;职业能力
摘要:阐述了在德国设计导向职业教育思想中技术、工作组织形式和职业教育的关系。职业教育既依赖于技术和工作组织形式,又是独立于这两者之外的变量。它通过工作过程这一媒介,以发展性任务为载体,以建立职业形象为依托,培养设计导向职业能力。探讨了德国设计导向职业教育思想中职业能力的内涵、应用、养成及其评价。
被引情况: 超星被引 11 次;
作者:陈莹
学位名称:硕士
出处:上海师范大学 2006
关键词:多元智能;语文教学改革;新课程标准;多元化
摘要:智力理论一直是影响教育观念变革的重要因素。我国的教育改革在理念层面,已经突破了传统智力观的局限,将多元智能理论作为我国实施素质教育的理论基础。多元智能理论也成了我国语文教学改革的理论基础和指导思想,它正影响着语文新的课程标准的确立,新的教材的编制,新的课堂教学模式的实践。 《多元 ...
作者:陈莹 (上海师范大学附属中学)
出处:上海师范大学学报·基础教育版 2010
关键词:英语教学;情感教育;民主对话;愉快教育;文化渗透;成功教育
摘要:情感发展是素质教育一个重要的组成部分,因此学校教育关注学生的情感就显得尤为重要。而语言是人类交流思想的一种工具,是情感教育的载体。英语教学中的情感教育可以通过关注全体学生,形成民主对话,营造轻松学习环境,创设文化渗透,实施成功教育等来实现。本文旨在就语言教学中如何进行情感教育以促进学生的英语学习表述 ...
被引情况: 超星被引 1 次;