王晓江
职称：
作者：王晓江，田昊 （陕西工业职业技术学院）
出处：机械职业教育 2014
关键词：高职院校；专业建设；产业发展；服务社会能力
摘要：努力提升专业服务社会能力是办好人民满意的高等职业教育的关键。文章通过研究,提出了加强高职院校专业服务社会能力建设的途径与措施,并且在实践中取得了较好的效果。
被引情况： 超星被引 6 次；
作者：赵明威，王晓江 （陕西工业职业技术学院）
出处：机械职业教育 2014
关键词：职业教育；南洋理工学院；教师培养；校企合作
摘要：文章以新加坡南洋理工学院交流学习为基础,详细阐述南洋理工学院在专业教师培养、校企合作、校园文化建设、教师职业精神等方面作法,对比分析了国内外职业教育的差异,旨在为我国职业教育快速发展探索可供借鉴的经验。
作者：王晓江，张普礼，梁熠葆，罗怀晓 （陕西工业职业技术学院）
出处：职业技术教育 2010
关键词：工学结合；高等职业教育；专业设置；实训基地；课程建设；运行管理机制
摘要：陕西工业职业技术学院在专业建设过程中,紧紧围绕装备制造业领域中的典型机床零件设计、加工、处理、测量与检测、装配与调试、销售及售后服务等环节,开设一系列相关专业,并以校内实训基地建设为重点,依托校办实习工厂、校外实习基地,建立健全以职教集团为平台的工学结合管理运行机制,不断加强专业建设、课程建设和师资 ...
被引情况： 超星被引 30 次；
作者：殷锋社，王晓江 （陕西工业职业技术学院电气工程学院；陕西工业职业技术学院）
出处：电子商务 2014
关键词：高职院校；校企合作；专业文化
摘要：高职专业文化是高职校园文化的核心,是专业建设的灵魂和推动专业建设的重要力量。以陕西工业职业技术学院省级重点专业——电子商务专业文化建设为例,研究基于校企合作的高职专业文化建设的方法和举措。
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：赵明威，王晓江 （陕西工业职业技术学院教务处）
出处：陕西工业职业技术学院学报 2014
关键词：职业教育；南阳理工学院；教师培养；校企合作
摘要：文章以新加坡南洋理工学院交流学习为基础,详细阐述南阳理工学院在专业教师培养、校企合作、校园文化建设、教师职业精神等方面作法,对比分析了国内外职业教育的差异,旨在为我国职业教育快速发展探索可供借鉴的经验.
作者：王晓江，罗怀晓，梁熠保，张普礼 （陕西工业职业技术学院）
出处：实验室研究与探索 2010
关键词：高职教育；校内实训；基地建设；组织管理
摘要：校内实训基地建设是实施高职教育质量工程、培养高素质高技能人才的前提和基础,是高职教育内涵建设的重要内容。通过分析目前高职工科院校校内实训基地建设中存在的问题,提出了解决此类问题的一些基本途径和具体措施。
被引情况： 超星被引 28 次；
作者：崔岩，王晓江，刘向红，黎炜 （陕西工业职业技术学院）
出处：中国职业技术教育学会2013年学术年会 2013
关键词：职业教育；集团化办学；运行机制
摘要：主要介绍了西部职业教育集团化办学的产业环境和陕西职业教育集团化办学存在的主要问题，从集团化办学组织机构建立、集团化办学运行机制建设、现代职业教育体系构建、与产业行业对话对接协调机制的建立以及国际化合作等五个方面阐述了陕西装备制造业职业教育集团化办学的初步探索与实践，对当前职业院校集团化办学、高职院校 ...
作者：殷锋社，王晓江 （陕西工业职业技术学院）
出处：机械职业教育 2013
关键词：高职教育；专业建设；评价机制；专业发展
摘要：文章论述专业建设要注意处理好六个方面的问题,建立健全行业指导、企业参与、院校实施的校企合作、工学结合的高等职业院校专业建设与评价机制,保持专业的可持续发展,不断提高人才培养的质量,形成主动适应区域经济社会发展需要、符合人才培养规律的可持续发展的专业建设和评价机制,更好的为行业企业服务。
被引情况： 超星被引 1 次；
发明人：王晓江，罗宝成，杨延波，曹瑜强
申请日期：2015.01.30
摘要：本实用新型属于破碎装置技术领域，公开了一种铌钛合金切屑破碎装置。该破碎装置包括底座，所述底座上设置有外壳，所述外壳的前侧上部设置有进料口，所述外壳内设置有滚轴，所述滚轴的外表面均匀设置有多个径向的叶片，所述外壳的前侧下部设置有出料口；所述滚轴的一端伸出外壳，所述滚轴的伸出端设置有第一皮带轮，所述底座 ...
作者：崔岩，王晓江，刘向红，黎炜 （陕西工业职业技术学院）
出处：2012无锡职教教师论坛 2012
关键词：职业教育；集团化办学；运行机制
摘要：本文主要介绍了西部职业教育集团化办学的产业环境和陕西职业教育集团化办学存在的主要问题,从集团化办学组织机构建立、集团化办学运行机制建设、现代职业教育体系构建、与产业行业对话对接协调机制建立、国际化合作等五个方面阐述了陕西装备制造业职业教育集团化办学的初步探索与实践,对当前职业院校集团化办学、高职院校 ...