董华
职称：
作者：董华，张晋虎 （山西大学科学技术哲学研究中心 山西太原；山西大学科学技术哲学研究中心 山西太原）
出处：科学技术与辩证法 2003
关键词：生物学；特征；生物学哲学；认识论
摘要：2 0世纪生物学的三大转折 ,反映了生物学发展的特征。通过对基因概念、中心法则概念和综合进化论概念发展状况的分析 ,阐述了构建生物学哲学基本框架的必要性和重要性 ,及其对哲学认识论的深刻影响
被引情况： 超星被引 7 次；
作者：王蕊，董华 （山西农业大学;山西大学 山西太谷;山西太原）
出处：山西高等学校社会科学学报 2008
关键词：大学生；科学精神；培养
摘要：在科学技术突飞猛进的今天,培育大学生的科学精神对于我国后备科技人才的培养具有十分重要的意义。培育大学生的科学精神主要包括追求真理、开拓创新、探索求知和不畏艰苦几个方面。高校应从加强科学知识普及,注重科学实践锻炼,发挥教师的育人功能等方面进行培养。
作者：董华 （山西大学职业技术学院）
出处：职教论坛 2006
关键词：高等职业技术教育；水平评估；高度重视
摘要：本文以高等职业技术教育评估的理论和实践为依据对我国高等职业技术教育的现状进行了分析,提出了水平评估的重要性和必要性,就高等职业技术教育的办学特色、人才培养目标、机制、价值观、预测、开放性办学、多元化发展、学生能力、面向社会服务等问题提出了建设性意见。
被引情况： 超星被引 11 次；
作者：董华，韩永强 （山西大学科技哲学研究中心 太原；山西大学科技哲学研究中心）
出处：自然辩证法通讯 2002
关键词：基础研究；诺贝尔奖；中国；人才培养
被引情况： 超星被引 4 次；
作者：董华，曹瑄玮 （山西大学科技与社会研究所 山西太原；山西大学职业技术学院 山西太原）
出处：科学技术与辩证法 2001
关键词：劳动力；关键能力；因素分析
摘要：本文从当代科学技术发展社会的变革对劳动力做了科学定位 ;对劳动力提出了新要求 ;并从哲学层面作了分析 ,提出了当代科学技术发展的时代背景下 ,关键能力的培养是社会主义市场经济下劳动力培养的目标。
被引情况： 超星被引 7 次；
作者：董华，桑宁霞 （山西大学成人教育学院!山西太原030006,山西大学成人教育学院!山西太原030006）
出处：中国高教研究 2001
关键词：继续教育；教育评价原则；评价方法
摘要：继续教育实践活动的进展使人们产生了关注、重视继续教育评价问题的强烈需求:继续教育作为一个大系统,需要有良好的导向机制,以保证使其沿着正确的目标运行;在它运行的过程中,应该借助有效的手段不断加以调控,使之逐步改进与完善;政府与社会投入了大量人力、财力办继续教育,需要通过一定途径及时了解其效益;广大.. ...
被引情况： 超星被引 4 次；
作者：董华，桑宁霞 （山西大学成教院 （030002））
出处：中国成人教育 2002
关键词：成人高等教育；社会化趋向；教育主体；教育资源；教育管理
摘要：什么是成人高等教育的社会化趋向呢?成人高等教育的社会化的标志是生产的社会化和再生产的社会化,就是说社会也好像一个生态系统,成人高等教育则是这个系统当中的一个子系统,它需要由主观到客观的观念转变,就像尊重生态规律一样,适应社会运作的规律,要在联合、合作、竞争、自律中求得生存和发展。具体内容包括:教育主 ...
被引情况： 超星被引 3 次；
作者：董华，曹瑄玮 （山西大学职业技术学院）
出处：职业技术教育 2001
关键词：知识经济；高等职业教育；人力资源
摘要：知识经济的发展对高等教育提出了新的挑战，作为高等教育有机组成部分的高等职业教育，在当前我国进行产业结构调整、产业升级的外部环境下，其发展对我国人力资源开发、经济结构调整和保持社会稳定具有非常重要的意义。
被引情况： 超星被引 3 次；
作者：董华，韩永强，山西大学 （山西大学科技与社会研究所）
出处：自然辩证法研究 2001
关键词：诺贝尔科学奖；大科学；常规科学；社会运行
摘要：本文简要考察了诺贝尔科学奖走过的百年历程 ,并在此基础上结合当代科学发展的特点 ,重点探析了诺贝尔奖目前面临的挑战和问题。本文认为 ,任何科学制度的形成、发展和社会运行都是与特定的科学活动方式相联系的 ,诺贝尔奖也不例外。
被引情况： 超星被引 8 次；
作者：董华，李恒灵 （山西大学科技与社会研究所；山西大学科技与社会研究所）
出处：自然辩证法研究 1996
关键词：细胞遗传学；基因；还原论
摘要：基因认识中的争论主要表现在还原论和整体论两个方面。还原论认为基因是人类对生物认识逐级还原的产物,基因是粒子。传统整体论认为基因不是粒子,是功能单位。新整体论提出基因在实现其转录翻译功能过程中表现出一定的时空性、开放性和自我完善的整合性。
被引情况： 超星被引 3 次；