作者:钱群雷,刘东风 (南京信息职业技术学院)
出处:智库时代 2018
关键词:高职院校;智慧校园;企业参与
摘要:高校智慧校园建设离不开企业参与,除了技术支持企业参与,在平台融合、师生需求达等多方面需要建立校企联动机制。对于高职院校,企业参与共建智慧校园,即是高职院校办学特色的彰显,又是高职院校以信息化支撑推动产教融合、校企深度合作的重要抓手。由高校牵头,建立智慧校园建设理事会,建立校企多方协调的运行机制,实现 ...
作者:钱群雷,周月友 (南京信息职业技术学院;南京信息职业技术学院图文信息中心)
出处:领导科学论坛 2018
关键词:智慧校园;高职院校;思想政治教育
摘要:随着“智慧校园”建设工程的深入实施,新技术的应用对高职院校传统思想政治教育工作提出了新的挑战。文章在分析智慧校园内涵和实践意义的基础上,思考高职院校思想政治教育工作面临的难点与问题,并找寻智慧校园环境下高职院校思想政治教育的创新策略,从而进一步改进和提升高职院校思想政治教育效果。
被引情况: 超星被引 1 次;
作者:钱群雷 (南京信息职业技术学院)
出处:中国农业教育 2016
关键词:高等职业院校;现代学徒制;利益捆绑;资源协同体
摘要:现代学徒制已成为一种由学校和企业共同实施的人才培养模式。当前推进现代学徒制试点工作存在着学校对企业的合作需求了解不够,互惠互利的市场意识欠缺,校企间技术传递脱节,校企间服务功能单一,学徒\'双重\'身份难以实现等问题。基于利益捆绑的角度,提出多角度细分企业需求,推进校企生利益捆绑,通过公共技术服务平 ...
被引情况: 超星被引 10 次;
作者:钱群雷,刘东风 (南京信息职业技术学院宣传部;南京信息职业技术学院计算机学院党总支)
出处:学校党建与思想教育 2014
关键词:校企合作;大思政模式;思想政治教育
摘要:大思政模式是加强和改进高校大学生思想政治教育的有效形式,高校在服务产业转型升级,推进校企合作过程中,大思政模式如何应对,是高校思想政治教育的应然内容。南京信息职业技术学院立足校企合作,对高职院校大思政教育模式及其构建进行了积极的探索和实践。
被引情况: 超星被引 4 次;
作者:钱群雷,刘东风 (南京信息职业技术学院)
出处:山东社会科学 2009
关键词:职业素质;模块化
摘要:在职业素质的丰富内涵中,除了专业技能主要依靠专业教学完成,其他的内容则更多依靠日常学生教育管理或思想政治教育工作来完成,然而,繁杂的日常教育管理如何把握中心、突出重点,以职业素质教育为中心将是必然的选择。为此,职业素质模块化(项目化)将成为高职院校职业素质教育的重要模式。
被引情况: 超星被引 6 次;
作者:周月友,钱群雷 (南京信息职业技术学院学工处;南京信息职业技术学院院办)
出处:中国电力教育 2010
关键词:职业素质;综合测评;体系
摘要:大学生综合测评关系着学生的切身利益,也承载着高职院校的人才培养战略,本文从学生综合测评在运行过程中存在的问题出发,提出了要以职业素质为中心,构建学生综合测评体系。
被引情况: 超星被引 15 次;
作者:钱群雷,丁燕 (南京信息职业技术学院)
出处:科技资讯 2009
关键词:高职院校;职业素质教育;途径
摘要:加强高职生的职业素质教育是提高其社会竞争力和保证高职院校就业率的关键所在。要想对高职生进行行之有效的职业素质教育,就要选择具体可行的教育途径,构建科学的职业素质教育体系,将职业素质教育贯穿于高职生在校学习的全过程,渗透在高职教育的各个方面。
被引情况: 超星被引 11 次;
作者:周月友,钱群雷 (南京信息职业技术学院 江苏南京 (210046))
出处:科技创业月刊 2010
关键词:职业素质;思想政治教育;高职院校
摘要:高职院校开始意识到不仅要注重对学生专业技能的培养,更重要的是职业道德、责任感、信誉感、职业个性、人格以及创新等素质的培养,职业教育的目标必须由能力本位向素质本位转变,因此,高职院校思想政治工作应十分重视学生职业素质的培养.研究职业素质的内涵,并对如何以职业素质培养为中心,加强高职院校学生思想政治教育 ...
被引情况: 超星被引 1 次;
作者:钱群雷,周月友,刘东风 (南京信息职业技术学院)
出处:现代企业教育 2009
关键词:职业素质;高等职业教育;研究
摘要:高等职业教育是我国当前高等教育事业的重要组成部分,是应用型人才的主要培养基地。职业素质教育是高等职业教育人才培养的中心,本文针对当前高职院校对职业素质教育研究存在的不足,分析加强职业素质教育的重要意义。
被引情况: 超星被引 1 次;
作者:钱群雷 (《南京信息职业技术学院)
出处:现代企业教育 2008
关键词:高职院校;中外合作;德育
摘要:由于高职教育和中外合作办学的双重特殊性,高职院校中外合作办学学生的德育工作面临着诸多新情况、新问题。本文分析了高职院校中外合作办学学生德育工作的困境,并给出了教育对策。
被引情况: 超星被引 1 次;