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[中文期刊] 高职院校治理何以可能：研究进路与反思核

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高职所）

出处：教育与职业 2016

关键词：高职院校治理；新公共管理；多中心治理

摘要：我国高职院校治理研究基于高职院校质量建设与社会经济需求的契合度不高这一事实,并在国内外学术研究中得以拓展、深化。当前高职院校治理研究的对象范围扩大,理论研究视野呈现四个维度,同时也存在诸多困局,为此,高职院校治理研究应强化思路与内涵的创新。

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 高职院校治理：基于社会互动理论的考察核

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高职所）

出处：教育与职业 2016

关键词：高职院校治理；社会互动；互动情境；学术互动

摘要：文章用社会互动理论剖析了我国高职院校的治理进程。我国高职院校治理分别在知识、历史以及政治等情境中开展社会互动,这些情境互动对我国高职院校治理产生了重要影响。我国高职院校治理的社会互动由政治议题、社会响应与知识联盟等环节组成。我国高职院校治理问题的学术互动,既有基本共识,也有观点分歧。

[中文期刊] 高职院校治理考核评价指标体系的构建核

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高等职业教育研究所）

出处：教育与职业 2016

关键词：高职院校；治理；考核评价；指标体系

摘要：构建相对完善的高职院校治理考核评价指标体系刻不容缓。文章通过论述构建高职院校治理考核评价指标体系的意义、标准的演变以及考核评价方式的基本视角,指出应立足于高职院校治理实际状况,以规范化、精细化、科学化为指向,以高职院校、政府、社会为根本内容,不断完善相关体系,逐步构建高效的高职院校治理考核评价指标体 ...

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 高职院校治理主体多元化与现实应用核

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高职所）

出处：职教论坛 2015

关键词：主体多元化治理；公共管理；高职院校；政府；社会

摘要：主体多元化治理理论是高职院校全新的教育管理理论,它为高职院校管理提出了与传统高职院校管理理念完全迥异的治理逻辑。主体多元化治理理论在当前高职院校治道变革中最大的亮点就是突破传统政府单主体治理模式,构建高职院校、政府与社会三维框架下的主体多元化治理模式。多元主体的高职院校管理体制可为高职院校管理现代化 ...

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 高职院校参与式治理合法性的建构与多元主体秩序重塑核

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高职所）

出处：教育与职业 2015

关键词：合法性；多元主体治理秩序；参与式治理；高职院校自治

摘要：高职院校参与式治理合法性的建构,对多元主体治理秩序建设意义重大,而两个历史阶段合法性建构方式的差异又导致多元主体治理秩序类型的不同。新中国成立后至改革开放初期,职业院校参与式治理的“政校合一”式合法性建构方式形成了“隶属型”多元主体治理秩序,20世纪后期至今的“府管校办”式合法性建构方式形成了“松散 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 高职学生软实力培育情况调查分析：以江苏省12所国家示范骨干高职院校为例核

作者：孙云志（南京交通职业技术学院）

出处：高等农业教育 2014

关键词：高职学生；软实力；培育；调查

摘要：发展高职学生软实力,是高职教育的重要变革,为提升高职学生综合素质提供了有效载体。通过对江苏省12所国家示范骨干高职院校培育高职学生软实力情况的调查分析发现,高职学生软实力培育受人才培养模式、师资队伍建设、专业课程建设、校企合作融合度、教育教学改革、高职院校管理机制、社团组织建设等因素的影响。为此,应 ...

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] “有限主导－合作共治”：高职院校治理模式的新路径核 CSSCI

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高等职业教育研究所）

出处：教育发展研究 2014

关键词：有限主导；合作共治；高职院校；治理模式

摘要：\'府管校办\'是高职院校治理的一种模式,但面对社会经济转型与产业升级,该模式的弊端不断显现,出现了政府对高职院校经费投入机制的缺位、高职院校治理机制的缺位、高职院校与相关治理主体权限界定的缺位以及高职院校具有职业教育特色的制度供给的缺位。为此,高职院校治理模式亟待创新,面向未来,可采用\'有限主导 ...

被引情况：超星被引 28 次；

[中文期刊] 高职学生“软实力”培育的脉络与走向核

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高职教育研究所）

出处：职教论坛 2014

关键词：发展演进；高职学生软实力；社会适应能力；社会沟通能力；创新创业能力；路径

摘要：高职学生\'软实力\'培育是高职院校人才培养的核心。文章通过对高职学生社会适应能力、沟通能力与创新创业能力内涵与功能的梳理,认为高职学生软实力培育的发展演进遵循着重构、调适与功能挖掘的基本脉络轨迹,并在此基础上对高职学生软实力提升进行了展望。

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] “限主导-合作共治”：高职院校治理模式的新路径

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高等职业教育研究所）

出处：教育发展研究 2014

关键词：有限主导；合作共治；高职院校；治理模式

摘要：“府管校办”是高职院校治理的一种模式,但面对社会经济转型与产业升级,该模式的弊端不断显现,出现了政府对高职院校经费投入机制的缺位、高职院校治理机制的缺位、高职院校与相关治理主体权限界定的缺位以及高职院校具有职业教育特色的制度供给的缺位.为此,高职院校治理模式亟待创新,面向未来,可采用“有限主导-合作 ...

[中文期刊] 包容性发展:高职院校发展的新模式核

作者：孙云志（南京交通职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2013

关键词：高职院校包容性发展；公平性；参与；共享

摘要：高职院校包容性发展是借用包容性发展的理念,在\'机会平等\'基础上实现\'参与\'和\'共享\'。高职院校包容性发展历程可分为高等职业教育粗放式发展阶段、高职院校发展内涵建设初级阶段以及高职院校发展社会化阶段。通过发展公平性、发展过程全民参与、发展内容全面协调和发展成果全民共享来践行包容性发展理念, ...

被引情况：超星被引 6 次；