作者:孙爱武 (南京工业职业技术学院)
出处:中国职业技术教育 2017
关键词:互联网+;高等职业教育;机遇;挑战;转型
摘要:\'互联网+\'为高职教育带来了机遇和挑战,高职院校要抓住变革的契机,积极探寻转型的路径,围绕转变教育理念、改变培养模式、紧随产业发展、提高管理效能、应对国际挑战、加强深度合作等方面进行创新。
被引情况: 超星被引 1 次;
作者:孙爱武 (南京工业职业技术学院)
出处:中国职业技术教育 2016
关键词:高等职业教育;区域经济;协同发展;策略
摘要:近年来,我国高等职业教育迅速发展,培养出了大批量的应用技术型人才,为当地经济发展作出了重要贡献。但从实际情况来看,高等职业教育与区域经济两者间的互动发展仍存在着诸多问题。本文通过分析两者互动发展的关系及困难点,提出了具体实施路径,以期为实现两者的协同发展提供参考和依据。
被引情况: 超星被引 10 次;
作者:孙爱武 (南京工业职业技术学院党委)
出处:职教论坛 2017
关键词:一带一路;高职教育;国际化
摘要:当前我国与\'一带一路\'沿线各国及地区普遍开展了职业教育层面的交流与合作。新的机遇带来了更高的要求和更多的挑战,需要及时总结经验,服务中国企业\'走出去\',提升职业教育国际化;培养\'全球能力\'人才,搭建并完善专门服务平台,鼓励更多职业院校开展与\'一带一路\'地区和国家的合作办学、交流研究, ...
被引情况: 超星被引 9 次;
作者:孙爱武 (南京工业职业技术学院)
出处:中国职业技术教育 2016
关键词:创新创业;黄炎培;职业教育思想
摘要:黄炎培职业教育思想博大精深,其创新创业教育的观念与阐述,在当今“大众创业、万众创新”时代,对职业院校的创新创业教育仍然具有启迪和借鉴意义。南京工业职业技术学院以黄炎培创新创业教育思想为镜鉴,以“双创型”技术技能人才培养为引领,加快推进社会服务贡献能力的提升,取得了显著成效。
被引情况: 超星被引 6 次;
作者:孙爱武 (南京工业职业技术学院)
出处:职教论坛 2016
关键词:高职本科;自动化专业;人才培养模式
摘要:高职本科作为一种全新的人才培养类型和层次,不是简单的“3+1”,也不是应用本科的“转型”,而是“全职业化”过程的本科层次的培养模式,文章就高职本科自动化专业的人才培养目标、课程体系、教学实施等几个方面的探索与实践情况进行了阐述,以供兄弟院校参考。
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:孙爱武 (南京工业职业技术学院)
出处:职业技术教育 2015
关键词:高职本科;机械电子工程专业;人才培养模式
摘要:高职本科作为一种全新的人才培养类型和层次,不是简单的\'3+1\',也不是应用本科的\'转型\',而是\'全职业化\'过程的本科层次的培养模式,南京工业职业技术学院高职本科机械电子工程专业的实践经验表明,在确定人才培养目标和规格的基础上,建立基于工作任务导向的课程体系和教学内容,与企业共同打造实训基 ...
被引情况: 超星被引 13 次;
作者:孙爱武 (南京工业职业技术学院)
出处:职教论坛 2015
关键词:战略性新兴产业;高端技能型人才;状况;研究
摘要:近年来,江苏省战略性新兴产业发展较快,成效显著,但同时也存在着高端技能型人才短缺、分布不均、产业人才结构偏离等问题。文章通过研究江苏高端技能型人才资源特点、聚集状况及人力资本存量结构,运用人才结构偏离度,分析战略性新兴产业结构与高端技能型人才结构协调状况。提出应完善人才流动机制,优化人才供需匹配等建 ...
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:孙爱武 (南京工业职业技术学院)
出处:中国职业技术教育 2015
关键词:区域经济;校企合作;创新;模式
摘要:立足区域经济,服务区域经济是高等职业院校的重要职能,更是学校办学求特色发展的有效途径。本文通过对职业院校传统校企合作模式的分类进行归纳,对基于发展区域经济下的校企“一体化”合作模式进行分类及优势分析,对调研数据进行分析,最终提出政府部门应完善相关法律法规,校企共管构建校企命运共同体,建立校企问责保障 ...
被引情况: 超星被引 5 次;
作者:苏小冬,孙爱武 (南京工业职业技术学院)
出处:国家教育行政学院学报 2015
关键词:高职院校;教育质量;全面质量管理
摘要:教育质量是高职院校的生命线,是高职教育赖以生存和发展的基础。全面质量管理(TQM/TQC)为高职教育质量持续改进提供了有效的管理方法,它以顾客为中心,通过全员、全过程、全面质量的管理,提高教育教学质量,推进素质教育的开展,有助于将高素质技能型专门人才培养工作落到实处,使顾客满意和本组织所有成员及社会 ...
被引情况: 超星被引 1 次;
作者:孙爱武 (南京工业职业技术学院)
出处:中国职业技术教育 2014
关键词:战略性新兴产业;高端技能人才;人才培养;模式
摘要:本文从高端技能型人才内涵人手,对江苏战略性新兴产业高端技能型人才的数量、结构、质量及供需状况进行了分析,提出了政产学研“四位一体”高端技能型人才培养体系,从推行技能型课程设计认证制度、完善职业资格认定制度、规范并推行教育机构专业认证以及实施公共培训和终身学习的继续教育制度四个方面构建了江苏战略性新兴 ...
被引情况: 超星被引 10 次;