作者:林韧卒,吴淑霞 (牡丹江大学)
出处:牡丹江大学学报 2017
关键词:“中国梦”;融入;大学生思想政治教育;现状分析
摘要:大学生是国家的宝贵人才资源,是实现“中国梦”的生力军与中坚力量。本文拟在当今全面努力实现“中国梦”的新形势下,通过对大学生思想政治教育发展的现状进行梳理,剖析大学生思想政治教育存在的问题,进一步探讨在“中国梦”融入大学生思想政治教育过程中存在的问题及其原因,为提高“中国梦”融入大学生思想政治教育实效 ...
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作者:林韧卒 (牡丹江大学)
出处:牡丹江大学学报 2016
关键词:立德树人;大学生;核心价值观教育
摘要:“立德树人”不仅是我国教育事业的根本任务,而且是当代大学生思想政治教育的根本任务。在新形势下,落实立德树人这一根本任务,与社会主义核心价值观教育具有极高的契合度。赢得青年就赢得了未来,在时代变革的条件下,高校大学生核心价值观教育的实际效果与建设中国特色社会主义事业的时代要求存在着一定差距。大学生核心 ...
作者:林韧卒,高军 (牡丹江大学;哈尔滨理工大学)
出处:国家教育行政学院学报 2014
关键词:德育教育;养成教育;核心竞争力
摘要:高职院校肩负着培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线的高素质、高技能、应用型人才的任务。高职学生的思想道德素质如何,不仅关系到他们个人的成长,也关系到社会主义建设事业的成败。\'以培养学生良好行为习惯为中心、以培养学生的创业就业能力为核心\',开展高职高专院校德 ...
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作者:林韧卒,李鸿飞,高军,李瑶,郭建中 (牡丹江大学;华中师范大学实验室与设备管理处;哈尔滨理工大学;牡丹江大学国际交流中心;陕西师范大学实验室与设备管理处)
出处:中国高教研究 2014
关键词:管理综合改革;内部办学资源;优化配置
摘要:从高校管理综合改革的视角考察高校内部办学资源配置制度,以综合改革为动力和方法.着重明确目前高校内部办学资源配置存在的问题指向,着力于改进策略.高校现阶段优化配置内部办学资源需要重点实现的改革目标是激发校院两级办学活力和回归学术本位:在改革的路径选择上,强化行政管理服务、学术组织重构和校院两级管理.. ...
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作者:林韧卒,王虹 (牡丹江大学)
出处:牡丹江大学学报 2015
关键词:立德树人;根本任务;教学改革
摘要:十八大报告提出把“立德树人”作为教育的根本任务,这是对十七大提出“坚持育人为本、德育为先”的教育理念的深化,为今后教育改革发展指明了方向。高校要落实好“立德树人”的根本任务,必须理解“立德树人”的内涵,深化思想政治理论课教学改革,增强高校德育的实效性,充分发挥主渠道主阵地作用。
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:林韧卒,高军 (牡丹江大学党委;哈尔滨理工大学马克思主义学院)
出处:思想政治教育研究 2014
关键词:主体间性;思想政治理论课教学;创新路径
摘要:高职院校传统主体性思想政治理论课教学遭遇困境,借鉴主体间性理念对思想政治理论课教学理念转变、目标界定、内容整合以及教学方式优化等问题进行探索。对于加强高职院校思想政治理论课教学研究,增强思想政治理论课的实效性具有一定的启发意义。
被引情况: 超星被引 1 次;
作者:林韧卒,杨洪博 (牡丹江大学;牡丹江大学科研与发展规划处;)
出处:国家教育行政学院学报 2009
关键词:学校管理;经营大学;体制创新
摘要:随着我国高等教育内涵、功能的拓宽与规模的发展,大学管理日趋复杂化,以创新的视角来审视并建立具有活力的现代大学管理体制,大学管理才能与时俱进。在遵循教育规律的前提下,遵循市场规律,引入企业的管理思想与方法,通过经营大学实现学校资源的优化配置,形成新的教育服务,从而在整体上提高大学的办学质量和效益,提升 ...
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作者:林韧卒,隋维林 (牡丹江大学)
出处:牡丹江大学学报 2011
关键词:服务外包;校企合作;模式;深度合作
摘要:\'订单式\'人才培养模式是目前许多高职院校普遍采用的基本模式,尤其在服务外包人才培养中的大量实施,它可以使服务外包企业前期人力培训过程前移,共同组建\'订单班\',从而为服务外包企业节约人力培训成本,学生就业问题也可解决了。本文在\'订单式\'人才培养模式的基础上,探讨如何培养服务外包复合型人才的 ...
被引情况: 超星被引 2 次;
作者:林韧卒 (牡丹江大学)
出处:管理科学文摘 2008
关键词:高职教育;校企联合;因材施教
摘要:通过论述西方发达国家的高等职业技术教育改革的成功实践与经验,分析我国高等职业技术教育的发展现状及存在的主要问题,借鉴西方的高等职业教育改革的成功经验,提出我国高等职业教育改革的思路及发展对策。
被引情况: 超星被引 2 次;
作者:林韧卒 (牡丹江大学 黑龙江牡丹江 (157011))
出处:牡丹江大学学报 2008
关键词:高职高专;大学生;健全人格;良师;角色扮演
摘要:本文探讨了人格教育的内涵,对高职高专学校如何开展人格教育,提出良好的人格教育来自品学兼优的良师和通过角色扮演健全学生人格的观点。
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