作者：文晓璋，黄泽森 （绵阳职业技术学院;绵阳职业技术学院 四川绵阳;四川绵阳;）

出处：绵阳师范学院学报 2008

关键词：高等职业教育；个性化；教学模式；

摘要：本文从高等职业教育的目标出发,按中央根据新世纪新形势新任务的要求提出的以人为本重要执政理念及高等职业技术教育的规律,探讨了高等职业教育实施个性化教学模式的内涵;指出实施个性化教学体现了以人为本教育思想,个性化教学是实现职业教育目标的需要,同时个性化教学模式更能满足学生自身的需要。笔者指出个性化教学模 ...

作者：杨富，文晓璋 （四川绵阳职业技术学院；绵阳职业技术学院）

出处：四川省情 2007

关键词：地方经济发展；高等职业教育；经济增长速度；高职教育；高技能人才；产业结构；生产技术；调整优化

摘要：高等职业教育从诞生之日起,就具有地方性的特点。高职教育是培养适应地方经济发展需要的高技能人才的高地,它的发展必须与地方经济发

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作者：文晓璋，邱萍 （绵阳职业技术学院,绵阳职业技术学院 四川绵阳621000,四川绵阳621000）

出处：职业教育研究 2007

关键词：高职；“2+1”人才培养模式；实践探索

摘要：文章以绵阳职业技术学院旅游管理专业为例,介绍“2+1”人才培养模式如何通过校企合作,利用校内外实训基地资源营造出真实的职业环境,来提高学生的综合职业能力。

被引情况： 超星被引 24 次；

作者：文晓璋 （绵阳职业技术学院）

出处：四川省高等教育学会2008年学术年会 2008

关键词：完善；高职教育；发展对策；建议

摘要：高职教育占据了我国高等教育的“半壁江山”,伴随着近几年高职教育招生数和学生数增长得更为迅速,不可避免地有一些考虑尚不周全的急进改革和先天性缺陷,这将成为高等职业教育持续发展的隐忧.本文从三个层面阐述了完善我国高职教育的发展对策与建议.

作者：文晓璋 （绵阳职业技术学院 四川绵阳621000）

出处：西部教育发展研究 2012

关键词：人才培养模式；国家示范高职人才；高等职业教育

摘要：人才培养模式直接影响高职教育的质量。国家示范高职院校应该不断创新人才培养模式，在传承中创新，在共性中彰显个性。绵阳职业技术学院以工学结合为切入点，形成了“需求定向、工学交替、无缝对接”；“学做合一、工学交替”；“以企业为中心的模块式、工学结合”“双证融通”；“柔性顶岗实习”；“引企入校，共建校中厂” ...

作者：文晓璋，杨富 （绵阳职业技术学院）

出处：幸福生活指南(高等职业教育) 2012

关键词：高职院校；文化软实力；建设；论纲

摘要：高职教育是一种跨界教育，高职教育要提高社会认可度和提升社会吸引力，政府、行业、企业、高职院校需生成共生互利的良好生态，这就需要加强高职院校文化软实力建设。

作者：文晓璋，翟向东，冯德勇 （绵阳职业技术学院）

出处：绵阳师范学院学报 2012

关键词：高职院校；社团文化；软实力；专业型社团；文化管理

摘要：高职院校社团文化软实力建设具有实践意义、时代意义和精神文明建设的重要意义。高职院校社团文化软实力建设中存在的问题可以运用文化管理的对策来解决。研究表明通过文献研究法和行动研究法等研究方法,整合战略态势分析法(SWOT分析法)、软管理、权变管理、霍兰德职业测验等多种方式进行文化管理,可以使高职学生社会 ...

作者：文晓璋 （绵阳职业技术学院）

出处：四川省高等教育学会2012年学术年会 2012

关键词：高职；特色；因材施教；前瞻化

摘要：走服务地方经济发展的人才培养模式是一种高效的选择。特色是一所高职院校的核心竞争力。走特色培养模式可以做到因材施教。通过对文献的分析，不难发现国家示范高职院校的实践型人才培养模式要走创新之路。而在实践中的探索使得人才培养模式趋向特色化、网络化、前瞻化。同时还要激发潜能参与创新创业教育。

作者：文晓璋 （绵阳职业技术学院）

出处：四川省高教学会2012年学术年会 2012

关键词：高职；特色；因材施教；前瞻化

摘要：走服务地方经济发展的人才培养模式是一种高效的选择。特色是一所高职院校的核心竞争力。走特色培养模式可以做到因材施教。通过对文献的分析，不难发现国家示范高职院校的实践型人才培养模式要走创新之路。而在实践中的探索使得人才培养模式趋向特色化、网络化、前瞻化。同时还要激发潜能参与创新创业教育。

作者：文晓璋 （绵阳职业技术学院）

出处：商场现代化 2006

关键词：人力资源；风险；策略

摘要：本文从人力资源管理的风险内涵及特征人手，分析了人力资源管理风险的成因，井从这些原因出发，提出了相应的解决策略。

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