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[中文期刊] 高职院校思政课三维教学目标体系研究核

作者：陶文辉，邓泽民（鄂尔多斯职业学院；教育部职业技术教育中心研究所；中国职业技术教育学会）

出处：职业技术教育 2018

关键词：高职院校；思政课程；教学目标体系

摘要：基于全国高校思想政治工作会议对高校学生的思想政治教育工作提出的新要求及高职思政课实际,构建高职院校思政课三维教学目标体系,包括领域维度目标、心理维度目标和能力维度目标。为保证这一三维教学目标体系取得实效,高职院校应做好顶层设计,加强协同联动;强化队伍建设,持续推动教改;健全长效机制,营造良好氛围。

[中文期刊] 服务地方产业升级创新煤化工技术技能人才培养模式核源

作者：马桂香，邓泽民（鄂尔多斯职业学院；教育部职业技术教育中心研究所）

出处：中国职业技术教育 2017

关键词：职业教育；新型煤化工；人才培养模式

摘要：本文紧紧围绕鄂尔多斯煤化工产业升级转型对新型煤化工技术技能人才的需要,以\'双主\'技术的选择为前提,以新型煤化工职业教育集团建设为机制,以搭建基于\'双主\'技术的产学研平台为支撑,创新了实践引领的新型煤化工技术技能人才培养模式,培养了大批新型煤化工技术技能人才,助推了鄂尔多斯国家级现代煤化工产业 ...

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[中文期刊] 高职院校思想政治课程的理性思考与改革建议核源

作者：邓泽民，陶文辉（教育部职业技术教育中心研究所；鄂尔多斯职业学院）

出处：中国职业技术教育 2017

关键词：职业教育；思政课程；课程改革

摘要：对高等职业院校思想政治课程效果差强人意的原因进行了研究,发现课程上的学科中心价值取向、教学上的结构主义教学模式、评价上的知识评价模式等是重要原因,并提出了要提高高职院校思想政治课程的水平和取得应有的效果,应进行理性思考并在课程上实现学科中心向学生中心转变;教学上实现结构主义向建构主义转变;评价上实现 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 德国应用科学大学发展历程的探究核源

作者：董慧超，邓泽民（河北科技师范学院；教育部职业技术教育中心研究所）

出处：中国职业技术教育 2017

关键词：德国应用科学大学；发展历程；应用技术大学

摘要：本文从德国应用科学大学产生的背景出发,梳理德国应用科学大学发展历程,探寻此类高等教育机构成功的原因,以期启发我国建设应用技术大学的建设。

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 中等职业学校自主化、军事化与企业化学生管理实证比较研究核源

作者：邓泽民，雷骏婷（教育部职业技术教育中心研究所；天津大学教育学院）

出处：中国职业技术教育 2017

关键词：职业学校；学生管理；自主化；军事化；企业化

摘要：本文选取三所国内以学生管理特色知名的中等职业学校,对其军事化、企业化、自主化三种比较典型学生管理模式下的学生学习、生活和发展情况进行了深度调查,并采用SPSS19.0对调查数据进行了描述性分析、相关性分析及差异性分析。调查发现这三种学生管理模式下,学生的学习、生活和发展各有不同,得出了应采用分层次、 ...

[中文期刊] 地方普通本科高校向应用型转变的探索核源

作者：邓泽民，董慧超（教育部职业技术教育中心研究所；河北科技师范学院）

出处：中国职业技术教育 2016

关键词：职业教育；地方本科转型；应用技术大学

摘要：通过对国家引导地方普通本科转型的顶层设计过程、各地方政府出台政策情况、地方普通本科转型实践方式和学界对高校转型研究等方面的调查分析发现,我国地方普通本科转型中存在的问题,并对推动地方普通本科转型发展提出了建议。

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[中文期刊] 职业教育助推“一带一路”战略的先行策略核源

作者：邓泽民，张源（教育部职业技术教育中心研究所；河北科技师范学院）

出处：中国职业技术教育 2016

关键词：职业教育；一带一路；先行策略；职业教育国际化

摘要：\'一带一路\'战略的提出标志着中国在国际关系中角色的转变,从过去国际社会乃至国际秩序的旁观者或者参与者变为积极的施动者和塑造者。职业教育参与并助推这一战略的施行是职业教育应有的历史担当。职业教育助推\'一带一路\'战略,需要研究制定先行策略。

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[中文期刊] 本科高校转型需要解决的八大问题核

作者：李婉，邓泽民（河北科技师范学院；教育部职业技术教育中心研究所）

出处：中国职业技术教育 2014

关键词：转型；普通本科；应用技术类高校；问题

摘要：普通本科院校向应用技术类型高校转型需要解决教育价值观念转变、专业建设、课程改革、教师队伍建设、实习实训基地建设、产学研合作、教学管理改革和评价体系建设、招生等八大问题。

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[中文期刊] 借双学分课程制度促现代职业教育体系形成核 CSSCI

作者：邓泽民（教育部职业技术教育中心研究所）

出处：首都师范大学学报(社会科学版) 2012

关键词：职业教育；教育体系；双学分课程

摘要：文章认为通过实施双学分课程计划,以此建立双学分课程制度,实现不同教育类型、不同教育层次的衔接与沟通,进而可以促进适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系的形成。

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[中文期刊] 我国职业教育教学内容及其组织的演变核 CSSCI

作者：邓泽民（教育部职业技术教育中心研究所）

出处：山西大学学报(哲学社会科学版) 2012

关键词：职业教育；教学；教学内容；教学内容组织

摘要：文章对我国职业教育教学内容与组织的演变过程进行了梳理,描述了我国职业教育教学内容和组织从知识本位价值观到能力本位价值观的演变过程及具体内容,指出了我国职业教育教学内容和组织演变的内在动力来源于人们对职业教育职业素养和职业能力培养价值的追求。

被引情况：超星被引 8 次；