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[中文期刊] 论职业教育学的范式研究和学科发展核

作者：潘建华（江西科技师范学院职业教育研究所）

出处：成人教育 2008

关键词：职业教育学；范式研究；职业；学科发展

摘要：该文在综述当前的几种具有代表性的职业教育学研究范式的基础上,指出了建构职业教育学研究范式对职业教育学科发展的重要意义。职业教育学的范式主要包括概念体系、理论基础、方法论等基本组成部分。职业教育学应以范式的核心部分为理论依据,推动本学科的发展。

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[中文期刊] 基于和谐:职业教育政策的历史变迁与时代审视核

作者：潘建华，白莹（江西科技师范学院职业教育研究所；昆明学院初教系）

出处：黑龙江高教研究 2009

关键词：职业教育；生态环境；和谐

摘要：和谐实质在于发展,促进发展是职业教育政策的生命力。职业教育政策的历史变迁生动地体现了职业教育的发展所走过的路程。文章基于中国职业教育政策的历史变迁的事实,对其进行一定的考察和思考,结合当前职业教育发展的形势,指出需从理论研究和制度逻辑两个层面,在历史、现在、将来三条轴线上对职业教育的政策进行规划,以 ...

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[中文期刊] 经费投入:我国高等职业技术教育发展的“瓶颈” 核

作者：潘建华（江西科技师范学院职业教育研究所　　江西南昌）

出处：成人教育 2007

关键词：经费来源；高等职业技术教育；政府基础性作用

摘要：目前,我国高等职业技术教育已经成为我国培养人才的主要途径,但是,经费的投入却成为制约我国高等职业教育发展的最大因素。为此,该文就这一问题进行一些探讨,进而提出要充分发挥政府基础性作用等建议。

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[中文期刊] 论职业教育学的范式研究和学科理论体系生长核

作者：潘建华（江西科技师范学院职业教育研究所）

出处：江西教育科研 2007

关键词：职业教育学；范式研究；学科发展

摘要：方式范式、取向范式、起点范式是当前具有代表性的几种职业教育学研究范式,建构职业教育学研究范式对职业教育学科发展具有重要意义。职业教育学的范式主要包括概念体系、理论基础、方法论等基本组成部分。

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[中文期刊] 欠发达地区农村职业教育新体系构建:现实基础与基本策略核

作者：潘建华，严淑琴（江西科技师范学院职业教育研究所；江西抚州市临川三中）

出处：职教论坛 2008

关键词：欠发迭地区；农村职业教育；现实基础；基本策略

摘要：发展农村职业教育,提高农民的整体素质与技术水平,是破解三农问题的重要途径.国民经济和社会的持续发展、农业与农村经济的飞速发展、农村社会的巨大变化、农民状况的整体变化、农村职业教育的供求旺盛形成了构建农村职业教育新体系的现实基础.文章通过探析这些现实基础,进一步提出了整合资源、理顺体制的基本策略.

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[中文期刊] 浅议非营利组织的人本管理核

作者：刘行一，潘建华，许苏（江西科技师范学院；江西科技师范学院；井冈山学院）

出处：商场现代化 2007

关键词：人本管理；人本管理机制；非营利组织

摘要：本文通过论述人本管理的含义和理论模式,分析了非营利组织的人力资源状况,提出了在非营利组织中实行人本管理的意义及具体的方法。

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[中文期刊] 试论影响农村职业教育发展战略的现实因素核

作者：潘建华，严淑琴（江西科技师范学院职业教育研究所；临川区第三中学）

出处：商场现代化 2007

关键词：农村职业教育；人力资本；对策

摘要：教育发展必须考虑现实中的种种因素,由于种种现实因素的制约,在广大的农村地区,发展职业教育的难度之高,是可想而知。本文试着从农村人力资本开发和利用过少、农民的意识和状态与现代知识经济的要求不相适应来分析制约农村职业教育发展的现实因素,从而在选择和制定农村职业教育发展战略时的现实因素的总体框架进行一些有 ...

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[中文期刊] 我国现代职业教育新论核

作者：潘建华，辛均庚（江西科技师范学院　　江西南昌；云南师范大学　　云南昆明）

出处：黑龙江高教研究 2006

关键词：职业教育；普通教育；对策

摘要：文章通过对我国职业教育和普通教育的比较研究,对职业教育面临的挑战提出相应的对策。

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[中文期刊] 中等职业教育扩招政策的价值分析：基于公共政策学的视角

作者：潘建华（江西省高校重点研究基地江西科技师范学院职业教育研究所）

出处：教育学术月刊 2009

关键词：中等职业教育；扩招政策；价值；有效性

摘要：连续扩招有力地促进了中等职业教育大发展。从公共政策的基本价值标准角度看,我国中等职业教育扩招政策的价值选择是加快我国职业教育改革与发展步伐,实现全面建设小康社会宏伟目标,以及落实科学发展观,解决三农问题,调整教育结构,普及高中阶段教育的战略举措。中等职业教育较高的就业率、重点放在农村地区是中等职业教 ...

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[中文期刊] 江西职业教育的有效需求和政策调整分析

作者：潘建华（江西科技师范学院职业教育研究所）

出处：教育学术月刊 2008

关键词：职业教育；有效需求；政策调整；江西

摘要：社会有效需求发生变化,职业教育政策必须相应调整。进入十一五时期,江西应根据社会需求变化,积极调整职业教育发展政策。职业教育要努力为新型工业化建设培养技能型紧缺人才服务,为农村劳动力转移服务,为社会主义新农村建设服务,为促进劳动就业和再就业服务,为推进全民创业、实现富民兴赣服务,以此来促进江西职业教育 ...

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