作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院）

出处：教育与职业 2008

关键词：生态文明；高职院校；发展战略

摘要：建设生态文明的战略目标为高职院校发展开拓了新视野。运用生态文明的新理念,思考生态文明与高职院校发展的关系,审视其生态化发展现状,探讨发展策略,对促进高职院校走可持续发展道路具有重要的战略意义。

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作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院 江苏常州;）

出处：成人教育 2008

关键词：和谐；高校；人文素质教育；

摘要：构建和谐社会,创建和谐大学,迫切要求加强人文素质教育。基于对这一重要命题的思考,审视高校人文素质教育的现状、思考发展的基本原则、解读构建人文素质教育的结构形态是必由之路。

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作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院）

出处：江苏高教 2007

关键词：职技高师；中长期发展；目标战略

摘要：我国独立设置的高等职业技术师范院校(以下简称职技高师)在整个高等师范教育体系中是一个后起的颇具特色的教育类型.在市场经济与高等教育大众化、多样化以及教师教育一体化、终身化发展趋势下,如何进一步改革发展,已成为职技高师挥之不去的现实课题.基于对职技高师所面临的宏观与微观、历史与现实等诸多环境条件因.. ...

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作者：蒋旋新，蒋萌 （江苏技术师范学院教育学院；常州信息职业技术学院）

出处：成人教育 2010

关键词：中国特色现代职业教育体系；内涵；特征

摘要：面向21世纪,构建与发展中国特色现代职业教育体系成为大力发展我国职业教育的战略需要。其中,对其内涵与特征的研究是整个体系构架中的理论支柱和灵魂所在,必须以科学发展观为指导,遵循职业教育发展规律,立足本土,面向世界,服务经济,关怀人生,追踪现代,走向未来。

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作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院教育学院）

出处：宁波城市职业技术学院学报 2012

关键词：现代职业教育体系；中国特色；构架；职业教育发展；教育发展模式；社会文化传承；本土化发展；现实条件

摘要：第一，立足国情，走职教本土化发展道路。在全球化职业教育发展的浪潮中从来就没有一个放之四海而皆准的统一不变的范式，而是因各国自然禀赋和经济社会文化传承及现实条件的差异而生成形态各异独具特色的教育发展模式。强化本土意识，是构建中国特色现代职业教育体系的核心理念和定位。第二，面向未来，圆职教现代化强国理想 ...

作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院　　江苏常州）

出处：教育探索 2007

关键词：高校人文素质教育；背景；现状；对策

摘要：21世纪是大学科学教育与人文教育走向和谐统一的新时代。加强人文素质教育是一项刻不容缓的现实任务。分析大学人文素质教育的背景和现状,提出人文素质教育发展的对策,对高校人文素质教育的发展很有意义。

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作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院）

出处：教育与职业 2007

关键词：西藏；职业教育；发展模式

摘要：贯彻科学发展观,回应新世纪西藏跨越式发展的需要,西藏职业教育应从自身现状和发展态势出发,深入研究西藏跨越式发展内驱外拉合力推进型职业教育的发展模式及基本特征,构建具有西藏特色的一主多元、多层立交的职业教育发展体系和机制,实施教育教学质量建设和改革工程,加强师资队伍建设。

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作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院）

出处：教育与职业 2007

关键词：职技高师；发展战略；理念

摘要：本文在对高等职业技术师范院校办学传统、学校发展走向等问题思考的基础上,提出了高等职业技术师范院校中长期发展应遵循\'落实科学发展观、追踪现代教育观、提升综合质量观、强化特色办学观、确立创新教育观、树立终身教育观和深化开放教育观\'的战略发展理念.

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作者：张玲，蒋旋新 （江苏技术师范学院教育学院）

出处：中国科教创新导刊 2012

关键词：农村小学；音乐教育；现状对策

摘要：农村小学音乐教育关系着农村人才培养。但目前现状相对落后薄弱,加强与发展农村小学音乐教育势在必行。转变观念是先导,加大投入是保障,提升质量是根本,师资队伍是关键,营造艺术氛围是条件。

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作者：蒋旋新，王春桂，蒋萌 （蒋旋新(江苏技术师范学院教育学院)；王春桂,蒋萌(江西科技师范学院)）

出处：职教论坛 2010

关键词：西藏；职业教育；背景；发展战略

摘要：西藏经济社会跨越式发展呼唤职业教育亦趋同步,加快发展.从中国特色与西藏特点出发,审视把握所处的社会时代背景,遵循适度超前与可持续发展统一等原则,明确中长期发展目标,实施援藏支教、特色兴教、质量立教、制度保教、合作促教、人才强教战略.

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