作者：张晓明 （武汉市江汉大学）

出处：教育与职业 1996

关键词：经验；人才市场；大学毕业生；自主择业；制度运行；用人单位；学子；市场走向；市场经济；毕业文凭

摘要：经验无价，人才市场的新话题张晓明在８０年代，谁拥有一张金光灿灿的大学毕业文凭，在人才市场就可称得上是“皇帝的女儿不愁嫁”３９０年代，在文凭热余音绕梁之际，证书热异军突起，多少莘莘学子为之奔波。２１世纪呢？似乎太遥远。然而，从９０年代中期以来人才市场走...

作者：张晓明 （江汉大学职教所）

出处：中国高等教育 1993

关键词：高等教育；台湾当局；岗位职业技能；从业人员；空中大学；推广教育；学分制；专科学校；学历教育；补习学校

摘要：近些年来,台湾的经济发展迅速,被称为亚洲五小龙之一。台湾经济的发展,是与教育的发展分不开的,尤其是随着台湾经济结构从一般的技术密集型向高新技术发展,以提高从业人员岗位职业技能为宗旨

作者：张晓明; （江汉大学职教所）

出处：北京成人教育 1993

摘要：我国将恢复在关贸总协定的缔约国地位。这既是机遇,又是挑战。中国“复关”代表团首席代表佟志广,从日内瓦关贸总协定总部回到北京后通过记者向企业界转达了这样的心情:我们力争尽早“复关”,企业界则不必焦躁不安地盯着这个时间表。应该以“只争朝夕”的精神,趁“复关”前这段时间,赶紧把产品质量、工艺、包装、管理搞 ...

作者：张晓明; （江汉大学职教所）

出处：北京成人教育 1993

关键词：市场经济；职工教育

摘要：九十年代,我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制。企业逐步成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的独立经营实体,作为企业组成部分的职工教育,将追随企业进入市场的步伐,建立充满生机与活力的职工教育运行机制,这就需要改革包得过多、统得过死的体制,初步建立起与社会主义

作者：张晓明 （江汉大学职教研究所）

出处：职教论坛 1994

关键词：职业教育；对外劳务输出；国际劳务市场；剩余劳动力；劳务人员素质；外籍劳工；菲律宾；发达国；高级技工；维修业

摘要：人力资源这一生产力最积极的要素在国际间日趋频繁地流动着。从国际发展趋势看,只有从学校学得一技之长的劳动者,才能成为全球劳务市场的主干。作为一个拥有11亿人口,占有世界总人口22％的大国,近年来平均每年输出劳务人员仅六、七万人左右,占国际间流动劳务人员总数的0.3％。这与我国丰富的劳动力资源极不相称！ ...

作者：张晓明 （江汉大学高等职业教育研究所）

出处：教育与职业 1994

关键词：求职面试；礼仪举止；自我服务；咨询专家；职业；性格；工作能力；考官；关键因素；跟踪观察

摘要：求职面试中的礼仪举止张晓明一个人的礼仪举止与工作能力，不见得就有本质上的联系，但许多人相信，根据一个人的礼仪举止能判断一个人的性格、能力。不少有经验的职业咨询专家告诫求职面试者，在许多面试主考官对应聘者在面试的前两分钟，就几乎做出了决定。礼仪举止是其...

作者：张晓明 （江汉大学高等职业教育研究所）

出处：职教论坛 1994

关键词：跨文化意识；跨文化培训；国际市场竞争；职业教育模式；人力资源开发；高等职业教育；跨国公司；现代职业教育；职业技术人才；培训方法

摘要：我国职业教育年期以来走着一条封闭式道路,国际化的跨文化职业技术人才的培养受到冷落,致使全球排名前200名大型跨国企业中竟没有一个是属于占全球1/4人口的中国。现代企业制度迫切要求优先建立现代职业教育制度,而跨文化培训、培养与国际惯例接轨的职业技术人才应该是现代职业教育首要的任务。 美国国际经济研究中 ...

作者：张晓明 （江汉大学高等职业教育研究所）

出处：成人教育 1995

关键词：对外劳务输出；职工教育；中国；培训

摘要：对外劳务输出与职工教育张晓明开展劳务输出，不仅在一定程度上缓解我国就业压力，而且能够为我国挣得大量外汇，促进经济的发展，经济得到发展又有利于扩大就业机会．从国际发展趋势看，只有从学校学得一技之长的劳动者，才能成为全球劳务市场的有力竞争者。作为一个拥有...

作者：张晓明; （江汉大学高等职业教育研究所）

出处：北京成人教育 1992

摘要：一、全员劳动合同制的出台增强全民所有制大中型企业的活力,关键是要转换机制,使之真正成为自主经营、自负盈亏、面向市场的经济实体。在这一过程中,加快劳动用工与人事制度的

作者：张晓明 （湖北省江汉大学高等职业教育研究所）

出处：职教论坛 1995

关键词：现代职业教育；建立现代企业制度；教育制度；职业技能开发；市场经济体制；劳动者；科学技术；社会主义市场经济；能力素质；企业管理者

摘要：我国市场经济改革的目标是从我国实际出发,吸收和借鉴世界发达国家的有益经验,建立既符合国情又与国际惯例接轨的具有中国特色的现代企业制度。笔者认为,建立现代企业制度,必须优先建立现代职业教育制度。 一、从人学角度看,现代企业制度应以现代职业教育制度为奠基工程。 现代企业制度是现代市场经济的微观基础,以公 ...