作者：李敏 （黄冈职业技术学院）

出处：张家口职业技术学院学报 2016

关键词：高职；教学质量；评价体系

摘要：探讨\'多元互补\'教学质量共同评价与持续改进机制,构建高职应用电子技术专业教学质量评价体系,为专业教育教学改革的深化、人才培养质量的提升提供支持。

作者：李敏 （黄冈职业技术学院）

出处：智富时代 2015

关键词：应用电子；网络；高等教育；课程

摘要：应用电子专业课程在高职的教学质量改革中,扮演着重要的角色,推行\'任务驱动、项目导向\'教学改革,学生由原来的\'听讲-复习-练习-应试\'转变为\'自主探究-合作研究-交流讨论-成果展示\',教师由原来的\'讲授-辅导-考试\'转变为\'导学-示范-服务-点评\',课堂教学由此充满了活力,成效较为 ...

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：李敏 （黄冈职业技术学院）

出处：四川水泥 2015

关键词：中职；高职；培养；衔接

摘要：切合电子技术专业一体化人才培养现实建设中、高职衔接的职业教育体系,一体化人才培养教育教学质量评价体系是提高教学质量的重要保证,必须树立新型的人才质量观,构建具有教育特色的教学质量评价机制。,使我们培养的技能型人才更适应区域产业需求。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：李敏 （黄冈职业技术学院）

出处：电子制作 2015

关键词：高等职业教育；教学模式；CBE模式；校企合作

摘要：随着社会经济的发展,对高等职业教育教学提出了更高的要求,而教学模式对教育教学的影响意义重大,在很大程度上决定了高等职业教育的未来发展。本文对国际国内的各种教学模式进行了相应的研究和分析,为高等职业教育的未来教育模式的选择提供依据和指导,同时,推动高等职业教育模式改革与创新。

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：李敏 （黄冈职业技术学院）

出处：福建质量管理 2015

关键词：培养目标；衔接；教学

摘要：在应用电子技术专业中、只有把握整体、抓住重点,针对各方面有效地采取相应的措施,才能建立较为合理的衔接,从而完善职业教育体系的形成和发展。通过应用电子技术试点专业的建设,进一步调整高职院校专业结构,带动中职相关专业结构的战略性调整。建构电子技术专业中、高职衔接的一体化人才培养模式。

作者：李敏 （黄冈职业技术学院）

出处：科技视界 2015

关键词：教学改革；应用电子技术；课程设计,高等职业；中、高职衔接；一体化

摘要：论述高职院校应用电子技术专业改革的方案和目标,课程的实施,实验课的建设,教学方法的改革等,高等职业教育要注重提高学生的能力,培养操作实用型的应用电子技术人材。

作者：李敏 （黄冈职业技术学院）

出处：全国高等院校计算机基础教育研究会2016年会 2016

关键词：高等职业院校；创业教育；能力培养；互联网时代

摘要：\'随着网络技术飞速发展,\'互联网+\'时代到来,各种基于网络的新技术、新岗位、新产业不断涌现,网络创业也越来越红火.将互联网与高职创业教育有机结合,势必会引发一场教育革命,将对高职学生创业能力培养带来积极的影响.当今社会，互联网已经深刻影响着人们的生活、学习和工作，甚至影响着整个社会的发展进步， ...

发明人：宋艳丽，宋武，李敏

申请日期：2017.11.02

摘要：本实用新型公开了一种点滴瓶液位自动呼叫装置，它解决了现有打点滴需要人工观察药液是否打完的弊端，其特征在于：在点滴瓶（9）的瓶颈上安装了液位检测发射装置，该装置是由保护套（1）、超声波传感器（3）、发射器（4）和存储器（5）等组成，保护套（1）内壁具有一定的延展性能套在点滴瓶的瓶颈上，超声波传感器（3 ...

发明人：宋艳丽，罗幼平，孙俊，李敏

申请日期：2017.09.04

摘要：本实用新型公开了一种感应自动伸缩取卡机，它解决了现有取卡机存在的使用位置固定，不能根据停车位置调整距离的问题，其特征在于：在柜体（8）与装卡盒（2）之间设置了自动伸缩装置，所述自动伸缩装置是由固定套管（5）、伸缩体（3）、螺杆轴（4）、连轴器（6）、电机（11）、继电器（12）、微处理器（13）和传 ...

作者：李敏 （黄冈职业技术学院）

出处：电子制作 2014

关键词：漏电保护；LM2940；稳压电源；继电器

摘要：本系统采用MSP430F149单片机作为控制核心,制作了一台输出电压稳定、负载调整率低,且具有漏电保护功能线性直流稳压电源。该装置外围电路简单、响应灵敏、可靠性能好,能实时显示电源稳压输出功率和漏电保护装置的功耗、且漏电保护装置功耗低。

被引情况： 超星被引 1 次；