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韩先满

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[中文专利] 一种远程教育实时信号采集、无线传输装置及教学方法

发明人:沈坚勇,韩先满,牛春林

申请日期:2011.10.24

摘要:本发明公开了一种远程教育实时信号采集、无线传输装置及方法,该装置包括摄像头、视频播放器、麦克风、耳机、信号处理模块和无线网络信号模块,通过摄像头和麦克风进行信号采集,经信号处理通过无线网络信号传送出去,并具有接收无线信号的视频、音频输出的功能。本发明具有移动性,可以轻松在各个工作现场进行信号采集、无 ...

[中文专利] 一种远程实时互动教学的实现方法

发明人:万友根,韩先满,沈坚勇

申请日期:2011.10.24

摘要:本发明公开了一种远程实时互动教学的实现方法,采集工作现场的视频、音频信号,通过无线网络信号发送到信号运营商服务器,再通过互联网传输到客户端服务器,进入客户端内部局域网,利用多媒体教室的视频、音频输出设备进行视频、音频输出,还原工作现场;多媒体教室内设有数据信息采集设备,采集的数据信息沿原信号传输路径 ...

[中文期刊] 高职生的职业能力要与时代同步

作者:韩先满 (湖南铁路科技职业技术学院)

出处:机械职业教育 2008

关键词:高职学院;职业能力;师资队伍

摘要:高职教育培养学生的职业能力必须与时代同步,才能满足社会需要;而保持教师的能力素质与时代同步是前提。

[中文期刊] 大学生思想政治工作方法创新

作者:韩先满 (湖南铁路科技职业技术学院)

出处:现代企业教育 2008

关键词:思想政治工作;大学生;高校管理;

摘要:大学生思想政治工作是一项非常重要的工作,要取得思想政治工作的良好效果,要按照三贴近的原则,创新工作方法。文章指出,在大学生思想政治工作中要使用大学生语言,贴近大学生生活,关注大学生热点。

[中文期刊] 大学生意外伤害事故预防与处理

作者:韩先满 (湖南铁路科技职业技术学院 湖南株洲)

出处:科技信息(科学教研) 2007

关键词:大学生意外伤害;大学安全;高校学生管理

摘要:频繁发生在高校的大学生意外伤害事故给高校管理和稳定带来挑战。本文分析了大学生意外伤害发生的主要原因;对不同原因事故的责任归属进行了划分,建议对无法确定责任归属的事故由学校承担无过错责任;还对大学生意外伤害事故的预防提出了几点对策。

被引情况: 超星被引 14 次;

[中文期刊] 高职院校特色建设的途径与方法

作者:韩先满 (湖南铁路科技职业技术学院  湖南株洲  (412000))

出处:卫生职业教育 2008

关键词:高职院校;特色建设;途径;方法;

摘要:高职院校持续、健康发展有赖于特色建设,湖南铁路科技职业技术学院在特色建设上进行了有益探索,对此进行介绍。

[中文期刊] 民办高校病理初探

作者:韩先满 (湖南铁路科技职业技术学院  湖南株洲)

出处:煤炭高等教育 2007

关键词:高等教育;民办高校;教育病理

摘要:近年来我国民办高校得到了长足的发展,成为我国高等教育事业的重要组成部分,但是民办高校在发展中也存在着许多问题。从教育病理学角度对民办高校存在的问题进行剖析,认为民办高校主要存在着制度性、学校成员性和导向性病理,以此为依据提出了三个方面的政策性建议。

被引情况: 超星被引 3 次;

[中文期刊] 政府角色:大学组织病理探源

作者:韩先满 (湖南铁路科技职业技术学院  湖南株洲)

出处:煤炭高等教育 2007

关键词:大学组织;病理现象;政府角色;影响因素

摘要:大学组织病理的产生与政府角色有关。地方政府扮演的有别于理想状况的现实角色不仅受制度的影响,而且与上级政府的导向直接相关。同时,经济社会发展的现实水平也影响着地方政府的角色扮演。通过分析影响地方政府角色的诸因素,认为要消除大学组织病理产生的病源,一方面既要从制度上不断完善,使得地方政府能够按照法律的要 ...

被引情况: 超星被引 3 次;

[中文期刊] “互联网+”视野下职业教育人才培养全过程教学与管理探索

作者:韩先满 (湖南铁路科技职业技术学院)

出处:中国职业技术教育 2016

关键词:互联网+;教学与管理;职业教育

摘要:对学生从入校到离校全过程开展教学与管理是理所当然的事,但职业教育与普通教育完全不同,高达50%以上的实践性教学和为期半年以上的顶岗实习,尤其是学生分散式顶岗实习的情况下,学校很难管理到位,更无从开展教学,因此,全过程教学与管理对职业教育来说是一个问题。迅猛发展的互联网为解决这一问题提供了途径,湖南铁 ...

被引情况: 超星被引 16 次;

[中文期刊] 高职教育财政投入公平与有效性研究——以湖南省高职教育专项经费投入为研究对象

作者:韩先满 (湖南铁路科技职业技术学院)

出处:职业技术教育 2014

关键词:教育财政投入;教育公平;高等职业教育;有效性

摘要:以\'十一五\'以来湖南省高等职业教育财政专项投入为对象研究发现,从对示范校与普通院校的财政投入、对经济发达地区和不发达地区学校的财政收入以及生均财政投入三个视角观察,财政投入是不公平的。在财政投入的有效性方面,从财政投入对办学规模、办学质量、办学能力的影响三个视角看,财政投入没有产生明显效果。

被引情况: 超星被引 5 次;

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