作者：唐智彬，石伟平，匡瑛 （湖南师范大学职业教育研究所；华东师范大学职成教研究所）

出处：职业技术教育 2018

关键词：改革开放；农村职业教育；政策变迁；乡村振兴战略；改革与发展

摘要：改革开放以来,我国农村职业教育发展可以大致分为全面恢复阶段(1978-1991年)、探索发展阶段(1992-2002年)、调整发展阶段(2003-2011年)和创新发展阶段(2012-至今),涌现了农科教结合模式、县级职教中心模式、城乡一体化发展模式等一系列创新探索,积累了宝贵的发展经验和教训。在新 ...

作者：唐智彬 （湖南师范大学职业教育研究所）

出处：江苏教育 2018

关键词：“适合的教育”；职业教育现代化；人的现代化；“以学习者为中心”

摘要：当前经济社会的快速发展与深刻变迁,对现代人的素质与能力提出了新要求,职业教育面临着新的变革契机,\'适合的教育\'就是在这一背景下提出的,体现了职业教育现代化的基本方向与本质要求。\'适合的教育\'根本宗旨在于促进人的全面发展与人的现代化,契合了职业教育现代化所指向的包容性、公平性和优质性三个维度。 ...

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作者：陈波涌，唐智彬 （湖南省教育科学研究院人力资源研究所；湖南师范大学职业教育研究所）

出处：湖南大学学报(社会科学版) 2017

关键词：精准扶贫；贫困农村地区；人力资源开发

摘要：扶贫先扶智,面向贫困农村地区的精准扶贫需要相应的农村人力资源开发行动。当前我国贫困农村地区人力资源存在规模大、数量多,科技与文化素质低、思想观念较落后,人力资源开发滞后,农村教育资源与城市差距较大等多方面问题。适应精准扶贫的农村人力资源开发包括面向贫困农村人口的智能开发、技能训练、现代职业精神与劳动 ...

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作者：向丽丽，唐智彬 （湖南师范大学职业教育研究所）

出处：职教论坛 2016

关键词：职业教育；区域均衡发展；文献综述

摘要：文章对我国近15年来的职业教育区域均衡发展研究成果进行了总结与分析,这些研究成果主要包括职业教育区域均衡发展的内涵、职业教育区域均衡发展与经济发展的关系、区域职业教育公平问题、职业教育区域发展的现状与解决不均衡问题的对策,归纳了目前我国学者对职业教育区域均衡发展的研究特点,以期更好地促进职业教育区域 ...

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作者：修南，唐智彬 （湖南师范大学）

出处：当代职业教育 2018

关键词：职教师资；政策文本；职前职后培养一体化；职业素养；“人工智能+”教师队伍

摘要：职教师资是职业教育质量的基本保障。为进一步提高职业教育师资队伍素质,保障职业教育教学质量,国家有关部门针对职业教育师资队伍建设出台了一系列政策文件。通过对1978年以来我国颁布的针对职业教育师资队伍建设的政策文件的梳理,最终选取了90份政策文本进行分析。通过辅助性研究软件BlueMC进行的词云分析得 ...

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作者：曹皖俊，李仲阳，唐智彬 （湖南师范大学；湖南师范大学职业教育研究所）

出处：中国高教研究 2016

关键词：现代职业教育；职教师资培养模式；“高职-本科-专硕”一体化

摘要：\'高职-本科-专硕\'一体化培养模式是在湖南省免费职教师范生培养计划基础上的创新探索,是一种职业指向性清晰的高层次职教师资专业教育,在专业理论、技能、教师教学技能和教师素养培养等方面实现了初步突破。推动\'高职-本科-专硕\'一体化培养模式,要加强高层次专业化职教师资培养的政策引导与制度支持,完善 ...

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：唐智彬 （湖南师范大学工学院职业教育研究所）

出处：教育发展研究 2014

关键词：信息技术；农村职业教育；办学模式

摘要：当前,办学主体单一、教学模式滞后和师资队伍薄弱是制约我国农村职业教育发展的主要障碍.信息化条件下,构建“政府主导、社会参与”多元主体办学机制、形成“以城带乡、城乡互动”的区域职业教育资源共建共享机制、探索“远程交互、多元泛在”的教学模式是农村职业教育办学模式改革探索的重点.

被引情况： 超星被引 8 次；

作者：唐智彬，杨乐 （湖南师范大学职业教育研究所）

出处：中国高教研究 2015

关键词：职业院校；学生技能抽查；职业教育质量

摘要：职业院校学生技能抽查制度是当前职业教育质量保障的有效举措,随机抽查测试学生的职业技能,评价学校培养质量与办学水平,起到了监控职业教育质量的“兜底”功能。通过反思学生技能抽查制度的系统性、功能、适应性、标准权威性以及抽查结果运用存在的问题,从树立科学的职业教育质量观,平衡卓越与公平之间的关系,提高技能 ...

被引情况： 超星被引 9 次；

作者：唐智彬，石伟平 （湖南师范大学职业教育研究所；华东师范大学职业教育与成人教育研究所）

出处：教育与经济 2015

关键词：高等职业教育；产学合作；协同创新

摘要：现代职业教育发展需要多部门、多主体的共同参与,产学合作是基本要素。第三次工业革命背景下,培养技能型创新人才和转变企业技术创新模式要求构建高等职业教育与产业发展协同创新机制。从开放科学视角看,高等职业教育与产业发展协同创新行动是基于主体创新能力异质性这一基本内在逻辑而展开的。基于理论研究和案例分析,高 ...

被引情况： 超星被引 21 次；

作者：唐智彬，石伟平 （湖南师范大学职业教育研究所；华东师范大学）

出处：中国职业技术教育 2015

关键词：新型城镇化；产业结构；社会结构；职业教育

摘要：职业教育在新型城镇的产业发展、新市民群体崛起及新型城镇社会结构形成的进程中将发挥重要作用。我国职业教育的院校结构布局与新型城镇规划战略不匹配、专业结构与产业结构不相适应、办学水平与培养质量难以满足新型城镇化发展要求。要通过创新职业教育办学模式,发展基于新型城镇的社区学院,构建专业动态调整机制,推动职 ...

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