作者:欧阳河 (湖南省教育科学研究院)
出处:中国职业技术教育 2011
关键词:科研使命;实证;政策研究
摘要:从研究者担负的决策咨询使命出发,倡议职业教育研究者应基于实证开展政策研究,应能提出有说服力的、有价值的重要教育政策建议,并解剖了这个命题的四层含义。
作者:欧阳河 (湖南省政府;湖南省教育科学研究院;中国职业技术教育学会;全国教育科学研究规划领导小组职业教育学科规划组)
出处:职教论坛 2013
关键词:职业教育;陷阱;假设;体系
摘要:我国职业教育经过持续将近30年的大力发展,取得了举世瞩目的成就,成为世界上职业教育规模最大的国家。但是,职业教育仍然是整个教育体系中的薄弱环节,缺乏应有的吸引力。其原因之一是被\'功利化\'、\'短视化\'和\'行政化\'拖累,三个不完全成立的\'假设\'也不同程度地误导着职业教育实践。要以更大的勇 ...
被引情况: 超星被引 2 次;
作者:欧阳河 (湖南省教育科学研究院;中国职教学会学术委员会;湖南省政府)
出处:职业技术教育 2012
关键词:职业教育体系;高等职业教育;教育体系建设;创新思维;系统升级;四大战略;大力发展;现代学徒制;公平;普通教育
摘要:只有从结构和功能两个维度,普及水平、质量、公平和效率四大战略方向都升到\'现代级\',整个职业教育体系才能升级为\'现代版\'。
被引情况: 超星被引 7 次;
作者:欧阳河 (湖南省教育科学研究院高等教育研究所)
出处:现代大学教育 2011
关键词:高等教育;质量;公平
摘要:质量和公平是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出的\'核心任务\'和\'基本教育政策\'。要做好质量和公平这篇大文章,需要我们在高等教育实际工作中实现一个重大转变,就是推动高等教育由点到面,由重点到一般发展,向办好每一所学校,教好每一个学生发展。由\'每\'字展开,我想提五 ...
作者:欧阳河,李剑,袁东敏,卢谢峰,邓少鸿,田芸 (湖南省教育科学研究院高等教育研究所;长沙410005)
出处:教育研究 2012
关键词:高等职业教育;满意度;服务质量;学生评价
摘要:根据用户满意度理论和利益相关者理论,编制“学生评价高等职业教育服务质量评量表”,并对我国27个省、市、自治区28所高职院校应届毕业生进行在线抽样调查。结果显示,学生的总体满意度较低,为74分,期望值为81.4分,满意度与期望值的差距值为7.36分;学生对“关心学生”、“入学与学籍管理”、“收费”、“ ...
被引情况: 超星被引 26 次;
作者:欧阳河 (湖南省教育科学研究院)
出处:教育与职业 2010
关键词:职业教育;教育发展;教育改革;中国
摘要:近年来,大家谈职业教育,主要在谈职教发展.笔者通过\'中国知网\'检索发现,有关\'职业教育发展\'的记录达4.6万余条,而\'职业教育改革\'的记录只有2.1万余条.
被引情况: 超星被引 5 次;
作者:欧阳河 (湖南省教育科学研究院;)
出处:中国职业技术教育 2009
关键词:学生满意度;高等职业教育;服务质量;问卷调查
摘要:本研究以利益相关者理论、顾客满意度理论为指导,以专科学校2008届毕业生为对象,组织学生登录指定的网络链接,填写自制的《学生评价高等教育服务质量评量表》,首次对湖南10所学校的355名高职高专学生进行了测评。本文经过统计分析得出了相关理论,并对国家和省级教育职教部门提出了决策建议。
被引情况: 超星被引 25 次;
作者:欧阳河 (湖南省教育科学研究院)
出处:岳阳职业技术学院学报 2013
关键词:湖南;高等教育;质量
摘要:根据少数关键行为理论、利益相关者理论和用户满意度理论,对湖南高等教育质量有关问题进行了文献分析、比较研究、问卷调查和访谈。结果表明,湖南提高高等教育质量取得明显成效,但仍有待于进一步提高。扩招导致生均教学资源不足仍然是提高人才培养质量的主要障碍,提高高等教育质量的重点应是提高人才培养质量,提高质量有 ...
作者:欧阳河,欧阳芬,张燕 (湖南省教育科学研究院;湖南农业大学)
出处:中国职业技术教育 2011
关键词:职业教育;规划纲要;网民意见
摘要:《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(征求意见稿)公开征求意见期间,教育部门户网站网民发帖18474条,其中对职业教育方面的意见557条。本文采用文献法对职业教育的意见进行了整理和分析。结果表明,网民对职业教育的留言数量远远少于学前教育、义务教育、高等教育和高中阶段教育;关注程度高的问题是师资队伍建 ...
被引情况: 超星被引 1 次;
作者:田芸,欧阳河 (湖南农业大学;湖南省教育科学研究院高等教育研究所)
出处:职教论坛 2011
关键词:学生评价;高职教育;服务质量;满意度
摘要:我国以学生满意度的方式调查研究高等教育服务质量的时间比较晚,直到今天,也大多以本科院校的“学评教”形式为主。美国、澳大利亚、加拿大、英国很早就采用学生评价的方法来了解高职教育服务质量。我们从学生评价高职教育服务质量的众多调查量表中。选择了部分调查范围大、使用时间长的问卷作为案例分析,并总结他们的经验 ...
被引情况: 超星被引 8 次;