作者:贺书霞; (河南师范大学商学院)
出处:职业技术教育 2013
关键词:职业教育供给;多元合作模式;有效性
摘要:职业技能与技术更新周期不断缩短,难度不断增大的技能和知识含量要求更高质量的职业教育供给。然而,由于职教供求原则偏离、缺乏良好的发展氛围、市场需求导向功能不强等因素的影响,目前我国职教在学历和非学历职教供给方面面临困境,且供给低效。为此,我国应构建社会、职业学校、企业和个人多元参与的高效职教供给体系。
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作者:贺书霞 (河南师范大学商学院)
出处:教育与职业 2013
关键词:职业教育;技术教育;质量和效率;现代职业教育
摘要:社会快速发展使职业技能与技术更新周期不断缩短,难度不断增大的技能和知识含量要求更高质量职业教育资源的供给.职业教育技术人才难以满足社会的需求,同时职业教育招生难、生源紧缩等现象也呈现出公众对职业教育需求不足.职业教育供给的有效性是职业教育赖以生存和发展的基础.提升职业教育供给有效性需要深刻认识职业教 ...
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作者:贺书霞 (河南师范大学商学院)
出处:农村经济 2013
关键词:土地流转;土地保障;农民社会保障
摘要:社会转型中农民对公平的诉求手段发生的转变是当代农民社会保障制度建设的客观基础。农民对公平的诉求手段由土地均分转向了国家统一的、普惠型的社会保障制度。在传统农业社会,农业是农民收入的重要来源,土地均分是保障农民公平的基本手段。随着社会经济的发展,土地的相对收益逐渐降低,城乡贫富差距日益扩大,社会保障制 ...
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:贺书霞 (河南师范大学 经济管理学院)
出处:西北人口 2012
关键词:社会养老;支付能力;缴费意愿
摘要:社会保障制度是有效的社会风险化解机制,对于以国家为主导的农民社会养老保障建设成功与否,不仅取决于未来国家对农村社会养老保障供给的数量与质量,更取决于农民社会养老保障制度的主要供给者——政府对农民真实需求的了解、把握与满足程度。调查地区农民在养老保障项目上可承受的支付金额的平均值为32.06元/月,农 ...
被引情况: 超星被引 7 次;
作者:贺书霞 (河南师范大学经济与管理学院)
出处:农村经济 2012
关键词:供给;国家责任;社区保障;乡村互助
摘要:农民社会保障供给模式不同于城市的社会保障供给模式。农民社会保障供给体系中国家的正式制度供给和基于农民在长期共同生活过程中形成的互助互惠传统等非正式制度的保障资源供给互相补充,共同构成了农民社会保障供给的多元主体。这三方主体中,国家责任是农民社会保障供给的主导,农村社区保障是农民社会保障供给的基础,\ ...
作者:贺书霞 (河南师范大学商学院)
出处:中国职业技术教育 2018
关键词:职业教育;校企合作;多主体参与;资源供给
摘要:校企合作的兴起和发展是适合我国职业教育发展的阶段产物,也是职业教育现代化的重要途径。职教发展经验表明,企业等用人主体应参与职业教育的人才培养过程,这也是人民日益增长的职业教育需求和职业教育发展不平衡不充分矛盾解决的重要途径。社会对技能人才的需求和资源供给共同决定了职教共同体的发展,在完善职业教育培训 ...
被引情况: 超星被引 4 次;
作者:贺书霞 (河南师范大学商学院)
出处:教育与职业 2018
关键词:职业教育;多主体参与;资源供给;校企合作;产教融合
摘要:加快发展现代职业教育是党中央、国务院做出的重大战略决策。以校企合作为代表的多主体职业教育是一个教育、市场、技术、资本和经营管理相融合的复杂过程,其核心是通过利益主体的优势互补促使多主体协同联动培养适合产业发展需求的技能人才。要对实践进行反思,并通过统筹兼顾、因地制宜、多主体参与、发挥政府协调监控作用 ...
被引情况: 超星被引 1 次;
作者:贺书霞 (河南师范大学商学院)
出处:社会科学辑刊 2017
关键词:老龄群体;互助;养老保障;服务资源
摘要:随着中国人口老龄化的加速,养老服务的供需矛盾日益突出。社会养老服务体系的资源获取可借鉴相对比较成熟的无偿献血管理制度中的激励机制和管理模式,通过互助养老的方式,调动民众广泛参与的积极性。国家通过相关政策和制度的支持,明确参与民众的权益,激励相关群体的参与热情,促进社会养老保障事业的可持续发展。
作者:贺书霞 (河南师范大学商学院)
出处:地域研究与开发 2015
关键词:农业现代化;适度规模;土地流转;邓州市
摘要:农业适度规模经营可以为农业发展提供持续动力。以豫西南地区邓州市为例,利用调研数据,采用实证研究和函数分析的方法确定粮食主产区的农业适度规模。样本地区依据当前的经济发展水平和当地的农业发展条件,农地经营适度规模在2.47~2.97 hm2之间,这样的规模综合考虑了当地劳动力转移情况、土地流转以及同外出 ...
作者:贺书霞 (河南师范大学商学院)
出处:教育与职业 2015
关键词:教育资源;区域共享;机制创新;教育发展;开放教育资源
摘要:高等教育进入大众化阶段,分类培养人才成为必然趋势,教育资源成为决定教育质量的重要因素.区域内的教育资源具有协同和创新的自然优势,教育资源区域共享是提高教育资源效率、增强教育效果的重要手段.与简单的资源调整和区域合作相比,教育资源共享从资源\'差异\'的合作共享到整体利益最大化的\'融合\',是教育更 ...
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