作者：郭翠兰 （河南教育学院教育系）

出处：继续教育研究 2015

关键词：新教师；培养模式；培养策略

摘要：文章提出了新教师培养的\'高师院校—教育主管部门—新教师任职学校—新教师\'四位一体模式,在这一模式中,各部分各司其职,相互合作,形成一个有机整体。建议建立\'教育主管部门—新教师任职学校\'的两级考核、激励机制。并对高师院校、教育管理部门、任职学校、新教师都提出了一些有见地的培养策略和具体做法。

作者：郭翠兰 （河南教育学院教育系）

出处：中国教育学刊 2014

关键词：义务教育；教育均衡发展；河南省

摘要：推进义务教育均衡发展是社会主义制度的本质体现和贯彻落实科学发展观的具体体现,是构建和谐社会的现实需要,也是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的必然要求。河南省是我国第一教育人口大省,近年来,河南省义务教育取得跨越式发展,但是从总体上看,河南省义务教育的基础还比较薄弱,地区之间、城乡之间义务教育发展水 ...

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：郭翠兰 （河南教育学院教育系）

出处：继续教育研究 2014

关键词：“国培计划”；管理

摘要：\'国培计划\'是贯彻落实教育规划纲要启动的一个重大教育发展项目,是加强中小学幼儿园教师队伍建设的一项重大举措。要求按需设置培训项目,加强管理,确保培训质量和水平。而国培班的班级日常管理是保证培训办班质量的基础和前提,也是完成国家培训任务的重要保障。文章从统一认识,转变角色;强化管理,严慈并济;营造 ...

作者：郭翠兰 （河南教育学院,教育系）

出处：继续教育研究 2011

关键词：马斯洛需要层次理论；青年教师管理；应用

摘要：近些年随着我国教育事业的发展,青年教师在大多数学校成为教师队伍的主力军,加强青年教师的管理,充分发挥青年教师的潜能,对学校教育的发展具有特殊的意义。马斯洛需要层次理论,为青年教师的管理,最大限度激发他们工作的积极性,保证教师的稳定性,提供了理论依据。就马斯洛需要层次理论在青年教师管理中的应用进行探讨 ...

被引情况： 超星被引 15 次；

作者：郭翠兰 （河南教育学院教育系）

出处：教育探索 2011

关键词：高职院校；“三师型”教师；培养路径

摘要：三师型教师指既能向学生传授专业知识,又能指导学生的专业实践,同时还能帮助学生进行职业生涯规划的教师。研究高职院校三师型教师队伍建设有重要的理论与实践意义。高职院校培养自己三师型的教师,应创造条件,在职培养;应校企联合,提高实力;应措施保障,激励到位;应任务驱动,责任促成。

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：郭翠兰 （河南教育学院教育系）

出处：职教论坛 2010

关键词：“三师型”教师；高等职业教育；培养

摘要：要实现高等职业教育人才培养目标,"三师型"教师队伍建设是关键。文章在阐明"三师型"教师内涵的基础上,着重论述了"三师型"教师培养的意义,并提出了培养"三师型"教师的"四大"策略。

被引情况： 超星被引 13 次；

发明人：郭翠兰，周青云，王建勋

申请日期：2016.08.11

摘要：本发明公开了一种通用型移动式玩具内芯装置，包括连接平台、下支架、驱动机构、控制单元和电源，连接平台和下支架之间设置插槽并安装有调节腿机构，其中腿部的内端设置有摆块和在高度调节座设置有摆动开关；腿部外端设置有接触开关及底部球面滑块或滑轮；下支架中心的调节轴下端安装有电机轮，调节轴固定有转杆，转杆受电磁 ...

作者：郭翠兰 （河南教育学院）

出处：教育科学研究 2010

关键词：校长；普通高中；学校管理水平；课改；自身素质；学校发展；管理者；领导者

摘要：校长是学校的主要领导者和管理者,是学校管理的核心人物,对学校的发展起着决定性的作用。一位好校长,一定会在学校的工作实践中,潜心陶冶自己高品位的素养,努力锤炼自己高效率的能力。

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：郭翠兰 （河南教育学院）

出处：上海教育科研 2010

关键词：素质教育；新课改；教师

摘要：提高教育质量的关键在教师,素质教育的成败也在教师。没有高素质的教师难以培养出高素质的学生,新课程改革的推进,素质教育的实施都会寸步难行。本文从宏观和中观两大层面阐述了建设一支高质量教师队伍的有效策略和途径。

作者：郭翠兰 （河南教育学院）

出处：中国教育学刊 2008

关键词：校本课程；教师素质；教学监控能力；创新能力

摘要：校本课程开发赋予了教师一定的专业自主权,使教育能更好地发展学生的个性。但教师对校本课程仍存在不同程度的不解与困惑,而教师又是校本课程的编制者、实施者,搞好校本课程的研究与开发,教师起着决定性的作用。校本课程开发要求教师的观念、素质、能力等必须与之相适应。

被引情况： 超星被引 32 次；