作者:佛朝晖 (国家教育行政学院职业教育研究中心)
出处:职业技术教育 2018
关键词:职业教育;校企合作;正式制度;非正式制度;产教融合
摘要:以正式制度和非正式制度对立统一理论为基础,研究发现,发达国家通过建立健全的法规体系、职教经费分担机制、提高技术工人待遇和税收优惠政策等正式制度与德国、瑞士等发达国家尊重技术、务本求实和以参与职业教育为荣的企业文化等非正式制度的目标一致、协调统一,发挥了企业在职业教育办学体制中的重要主体作用。我国职业 ...
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作者:佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:教育与职业 2016
关键词:后金融危机;职业教育与培训;学徒制
摘要:后金融危机时代,意大利出现经济负增长、失业率高的问题。为此,意大利政府在职业教育与培训领域通过改革现代学徒制、提高职教师资专业水平、加强继续职业教育与培训和建立终生职业指导体系等措施,提供优质、高效和精准的职业教育。这些改革经验和措施值得我们学习和借鉴。
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作者:郭静,佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:中国职业技术教育 2016
关键词:高等职业院校;招生制度;考试制度
摘要:当前我国高职招生考试制度缺乏良好的制度运行环境,本文从教育部、省级政府和学校3个层面分别提出相应的制度优化路径。应进一步加强顶层设计,为高职招生制度改革提供全面的制度保障;省级政府要加强统筹,多种举措,初步推进招考制度改革;学校层面要加强内涵建设,积极提升社会声誉。
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作者:佛朝晖,陈波,张平弟 (国家教育行政学院;绵阳职业技术学院;宁德职业技术学院)
出处:中国职业技术教育 2019
关键词:职业教育;乡村振兴;政策分析;脱贫攻坚
摘要:职业教育主动服务农村振兴战略的政策体系分成\'四层三段\',主要内容分成服务脱贫攻坚、乡村人才培养和培训两个主要方面。为更好发挥职业教育在乡村振兴战略中的作用,应树立以提升服务能力的政策目标,建立\'1+N\'的政策体系,综合应用多种政策工具,拓展工作思路,发挥职业教育在人才培养、技术创新和培训等社 ...
作者:邢晖,佛朝晖,郭静 (国家教育行政学院)
出处:中国职业技术教育 2016
关键词:职业院校;定位;现代职业教育体系
摘要:调研发现,在现代职教体系中,中职学校对于升学与就业,高职学校对于升级与升格,地方高校对于转学校类型与转培养模式,都存有定位上的困惑。构建现代职教体系,应确保职业院校与普通院校在毕业生待遇和经费投入上平等对待;应对职业院校与普通院校的目标任务,进行合理分类;还应确定职教体系内部不同层级职业院校的发展方 ...
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作者:佛朝晖,李金国,杨洪元 (国家教育行政学院职业教育研究中心;台州职业技术学院;广西职业技术学院职业教育研究所)
出处:教育与职业 2019
关键词:协同管理;高职院校;教师;科研能力
摘要:高素质“双师型”教师不仅有坚实的理论基础,还有较强的技术开发和社会应用能力。调研显示,政府和高职院校重视科研工作,但高职院校教师科研水平不高。根据协同管理相关理论,必须将内部与外部系统协同管理相结合,在外部系统中,发挥政府导向作用,建立协同创新平台和应用技术服务信息交流平台,构建校际、校企、校所协同 ...
作者:佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:中小学校长 2018
关键词:全民阅读;学校阅读教育;教育基本规律
摘要:学校阅读教育是在学校内部,通过阅读提高学习者整体素质的一种教育活动。在“全民阅读”背景下,学校阅读教育是社会进步的动力源;是落实“全民阅读”的重要途径;是对个体的唤醒;是教育的核心;是教师成长的学校和学生学习的基础。学校阅读教育是一项系统工程,要以“基础能力、综合素养”的培养为目标,统筹“纸质与电子 ...
作者:佛朝晖 (国家教育行政学院教育行政教研部)
出处:中国职业技术教育 2016
关键词:“哥本哈根进程”;意大利职业教育与培训;改革
摘要:自2002年《哥本哈根宣言》发表以来,意大利根据\'哥本哈根进程\'要求,在职业教育与培训领域进行了一系列改革,提升了职业教育的社会地位、增强职业教育和培训体系的吸引力。具体改革措施包括:构建\'多样和开放\'的职业教育与培训体系;建立本国职业教育与培训保障框架,保障职业教育与培训师资队伍,加强与劳 ...
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作者:佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:职业技术教育 2014
关键词:职教中心;职业教育中心;农村职业教育;促进就业;组织形态;中等职业学校;教师在职培训;农科教结合;专业设置;涉农专业
摘要:在1.2万多所中职学校中,县级职教中心、县和县以下的各类中等职业学校占其中的1/3,2008年为4032所。首创于河北省的县级职业教育中心是发展农村职业教育的重要组织形态,为解决\'三农\'问题、促进就业、加快城镇化发展发挥了重要作用。为推广和扶持县级职教中心的发展,2005年,国务院印发的《国务院 ...
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作者:佛朝晖,赵倩倩 (国家教育行政学院职业教育研究中心)
出处:职教通讯 2019
关键词:新时代;职业教育;国家重大战略
摘要:国家重大战略是我国建成社会主义现代化国家的蓝图性谋划,十九大报告新增了“实施创新驱动战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略和军民融合发展战略”。新时代国家重大战略为职业教育提供了重大历史机遇,也提出了新的挑战和要求。职业教育虽然从政策和实践方面进行了探索,但是还存在政策不全面、理念更新不及时、执行不到 ...