作者：徐少红 （广东工贸职业技术学院　　广东广州）

出处：中山大学学报论丛 2006

关键词：社区教育；终身学习；职业教育；培训；学历教育；成人教育

摘要：当今学习型社会、终身教育的理念,要求有较为完善的社区教育。文章分析了职业教育、社区教育、人的终身学习之间的关系,阐述了高职院校介入社区培训教育的必要性,并以广东工贸职业技术学院为例说明开展社区培训教育的可能性,以及如何为社区提供各种类型、具有弹性的培训形式,来扩大自己的培训范围。

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作者：徐少红 （广东工贸职业技术学院　　广东广州　　（510510））

出处：长春理工大学学报(综合版) 2006

关键词：产学研；深化；培养人才；校企合作

摘要：产学研结合教育是提高学生的职业能力、全面素质、就业竞争能力的根本途径。本文说明了广东工贸职业技术学院产学研合作培养人才的模式和实践现状,分析了高职院校产学研合作的不足之处及原因。阐述了无行业支持的高职院校如何创造条件深化产学研合作,即开展市场调研、关注学生实践能力增长的课堂教学模式、拓宽校企办学模式 ...

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：徐少红，黄昌燕 （广东工贸职业技术学院　　广东广州　　（510510）；广东工贸职业技术学院　　广东广州）

出处：长春理工大学学报(综合版) 2006

关键词：双专科专业；复合型人才；设置；培养目标

摘要：本文以广东工贸职业技术学院为例阐述了高职院校设计双专科专业的意义、可行性,以及如何设计双专科专业。并以现代文秘/计算机信息管理、酒店管理/旅游英语两个双专科专业为例说明了双专科专业的设置。

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作者：徐少红，林惠华 （广东工贸职业技术学院）

出处：机械职业教育 2006

关键词：社区培训教育；高等职业院校；城市化进程；办学渠道

摘要：高职院校介入社区培训教育是拓宽办学渠道的重要途径之一。随着我国经济结构调整,城市化进程的加速,必将出现为“社会人”终身发展服务的“社区教育”。本期发表两篇有关社区教育的文章,供读者思考、借鉴。

作者：徐少红，黄昌燕 （广东工贸职业技术学院；广东工贸职业技术学院）

出处：长春理工大学学报(高教版) 2006

关键词：双专科专业；复合型人才；设置；培养目标

摘要：本文以广东工贸职业技术学院为例阐述了高职院校设计双专科专业的意义、可行性,以及如何设计双专科专业。并以现代文秘/计算机信息管理、酒店管理/旅游英语两个双专科专业为例说明了双专科专业的设置。

作者：徐少红，刘晓 （广东工贸职业技术学院；宝山钢铁股份有限公司）

出处：锻压技术 2007

关键词：薄板坯；连铸连轧；TRIP钢

摘要：薄板坯连铸连轧是当代钢铁工业的先进技术,自1989年问世以来已取得巨大的进步.当前,扩展薄板坯连铸连轧可生产钢种范围具有重要意义.近年来,随着汽车工业对钢铁材料性能要求的不断提高,具有优异性能的低合金TRIP钢受到相当的重视.本文就薄板坏连铸连轧生产热轧TRIP钢的可行性进行了分析和讨论.指出了生产 ...

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作者：徐少红 （广东工贸职业技术学院）

出处：现代企业教育 2010

关键词：高职院校；女大学生；就业教育

摘要：大学生就业难,其中高职院校的女生,就业难的问题尤为突出。本文提出了高职院校应开展及如何开展针对女生的就业教育,如开设职业指导课、开展女生职业生涯团体心理辅导、建立校内职业生涯中心等。

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作者：徐少红，温梅英 （广东工贸职业技术学院）

出处：高教论坛 2010

关键词：大学教育；女大学生；女性教育

摘要：本文以南京理工大学1987届机电系40名女大学毕业生的职业发展生涯以及广东工贸职业技术学院10名理工科本科毕业十年以上女教师的状况的调查结果为依据,着重探讨了大学教育在提高理工科女大学生的发展水平、促进她们的职业发展方面已取得的成绩与存在的一些欠缺不足,提出了大学应实施女性教育及实施女性教育的途径。

被引情况： 超星被引 5 次；

作者：徐少红 （广东工贸职业技术学院）

出处：电加工与模具 2007

关键词：高速磨削；加工工艺；应用

摘要：高速磨削加工属于先进制造方法。与普通磨削比,它有很多优点,且集粗精加工于一身,能达到与车、铣、刨等切削加工相媲美的金属磨除率,能实现对难磨材料的高性能加工。阐述了高速磨削加工工艺的确定,高速磨削加工在工业中的具体应用,以及进一步提高磨削速度的设想。

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作者：徐少红 （广东工贸职业技术学院）

出处：职业教育研究 2008

关键词：高职院校；女大学生；特点；教育对策

摘要：正确认识、分析高职院校女大学生的特点,积极开展对大学生的女性教育,对帮助引导她们健康成长成才,具有十分重要的意义,这也是女性教育的一个重要课题。本文通过对调查问卷反馈信息的研究,对高职院校女大学生的特点进行了较为全面的剖析,同时提出了与其特点相适应的教育内容及形式。

被引情况： 超星被引 10 次；