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[中文期刊] 基于“资源共享,互利双赢”的校企一体化人才培养模式的构建——福建省侨兴轻工学校中西餐烹饪专业现代学徒制实践探索

作者：曾繁相（福建省侨兴轻工学校；福建省侨兴轻工学校党委）

出处：职业教育(中旬刊) 2016

关键词：现代学徒制；办学模式；构建

摘要：福建省侨兴学校中西餐烹饪专业多年来尝试现代学徒制办学模式,通过实施“招生招工一体化、教学与实践一体化、学生管理一体化、评价考核一体化”等措施,实现校企共管、工学交替,探索中职办学模式的改革,取得了显著成效,走出了一条具有自身办学特色的育人之路。

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[中文期刊] 关于保障职业教育高质量校企合作的几点思考

作者：曾繁相（福建省侨兴轻工学校）

出处：学术评论 2015

关键词：生产实践活动；技术技能型；教育类型；社会经济发展；人力资源素质；校企合作办学；公共实训基地；职教改革；生产劳动；校内实践

摘要：在我国,随着经济转型和产业升级对人力资源素质要求的不断提高,越来越多的民众已经认识到,“职业教育通过培养技术技能型人才促进经济发展;受过职业教育的人可以通过掌握技能提高自身的就业能力,并为社会经济发展服务。”职业教育是教育的一种类型,是社会生产实践活动的一种形

[中文期刊] 德国职业教育课程设置的变革及启示

作者：曾繁相（福建省侨兴轻工学校）

出处：福建教育 2015

关键词：课程设置；德国职业教育；教学任务；总学时；需求原则；职业需要；实训场所；学习过程；理论与实践；文化知识基础

摘要：一、德国职业教育课程设置的变革德国职业教育课程设置以职业为导向,教学任务由学校与企业共同合作完成。其课程设置的基本思想是:既要使学生尽可能地掌握基本的专业理论知识,更要使学生掌握职业需要的实践能力,是一种理论与实践相结合的思想。其中,理论教学主要在学校课堂进行,约占总学时的30%;技能和实践教学主要 ...

[中文期刊] 德国“双元制”职业教育的发展及其法律保障

作者：曾繁相（福建省侨兴轻工学校）

出处：福建教育 2014

关键词：双元制；德国人；法律保障；职业训练；理论与实践；教育模式；学徒制；经济发展；法律基础；德国社会

摘要：德国\'双元制\'也称\'双重职业训练体系\',即由企业和职业学校相互配合共同完成对职业学校学生培养的一种教育形式。学校主要负责理论课的教学,学生每周在学校上课两天,其余时间到企业实践,理论与实践密切配合。一、\'双元制\'职业教育的形成1.发达的手工业是德国\'双元制\'职业教育形成的基础一种教育 ...

[中文期刊] 20世纪80年代台湾经济的发展与职教改革

作者：曾繁相（福建省侨兴轻工学校）

出处：海峡教育研究 2014

摘要：20世纪80年代是台湾经济转型和升级的关键时期,也是向策略性工业发展的时期。由于技术升级,劳动力市场对人力资源的素质要求不断提高,职业教育面临着一系列新的挑战。台湾当局通过改进工职教育、改革课程设置、创办\'延教班\'、鼓励发展私立教育、提升高等职教办学质量等措施,强化了职业教育服务经济发展的功能, ...

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[中文期刊] 加强宏观调控规范微观管理突破中职招生瓶颈——中职招生体制改革的几点思考

作者：曾繁相（福建省侨兴轻工学校）

出处：中国轻工教育 2013

关键词：中职招生；宏观调控；微观管理；突破瓶颈

摘要：近年来,由于生源的减少,中职招生变得愈发困难。为了打破这一困境,各级政府和教育主管部门应加强宏观调控,各级各类中职学校应强化微观管理,提高办学质量,增强中职教育的吸引力,突破中职招生瓶颈,促进中职教育良性、健康发展。

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[中文期刊] 台湾光复初期经济重建背景下的职业教育改革之管见

作者：曾繁相（福建省侨兴轻工学校）

出处：福建广播电视大学学报 2013

关键词：台湾光复初期；经济重建；职教改革；管见

摘要：台湾经过战争的严酷摧残和殖民者五十一年的掠夺后,光复初期物价飞涨,失业严重,社会动荡,经济濒临崩溃边缘。为了配合经济重建的需要,台教育当局对职业教育进行了一系列整顿和改革。但由于当时内战和国民党的腐败体制,经济重建和职业教育改革均未取得预期效果。

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[中文期刊] 令人羡慕的德国职教教师

作者：曾繁相（福建省侨兴轻工学校）

出处：学术评论 2013

关键词：职业教育体系；职教教师；德国职业教育；德国经济；社会地位；经济待遇；职业学校；经济发展；职校教师；健康发展

摘要：德国职业教育深受世界各国的推崇,是因为德国职业教育的发展促进了德国经济的腾飞,加快了德国社会进步的速度,并成为各国仿效的样榜。德国职校教师的社会地位和经济待遇都盖过了世界其他国家的同行,即使在德国国内也深受其他行业从业人员的羡慕。这种现象与我国职教情况形成鲜明的反差。探究德国职教教师队伍建设的历史渊 ...

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[中文期刊] 台湾“艰苦奋斗”时期职业教育改革发展的探究

作者：曾繁相（福建省侨兴轻工学校；福建师大应用科技学院）

出处：职教通讯 2013

关键词：台湾；艰苦奋斗时期；经济改革；职教发展

摘要：1949年至1952年被称作台湾的“艰苦奋斗”时期。人口爆增，物价飞涨，经济恶化，社会动荡。台当局为稳住濒临崩溃的经济，进行土地、金融、贸易等一系列改革。在美援的帮助下，到1952年底终于度过难关，经济恢复到了战前的最高水平。为适应经济发展的需要，职业教育也进行了课程、学制和办学模式的改革，取得一定 ...

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[中文期刊] 有法可依重要,有法必依更重要——关于《中华人民共和国职业教育法》修订的建议

作者：曾繁相（福建省侨兴轻工学校）

出处：河南科技学院学报 2012

关键词：职业教育领域；职教法；职业教育法；中华人民共和国；健康发展；有法可依；有法必依；职业教育发展；修订；职业教育改革

摘要：加强职业教育立法,构建完善的职业教育法律体系,是推进职业教育事业健康发展的基石。1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》),是我国职业教育发展史上重要的里程碑,在我国职业教育改革和发展的关键时期发挥了保驾护航作用。但是,随着经济社会的不断发展和职业教育改革的不断深入,职业 ...

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