作者：陶淑霞 （承德护理职业学院）

出处：山西财经大学学报 2018

关键词：创新型教师；专业人格；创新潜力

摘要：创新型教师的专业人格主要包括敬业、爱生、博识、合作和创新五个方面。创新型教师的专业人格是教师整体人格的重要方面。创新型教师专业人格的发展,对学生创造性的学习、健康人格的形成和发展具有重要影响,对教师创造性地实施教学,优化教学效果,意义十分重大。

作者：陶淑霞，李彬思，寇文博 （承德护理职业学院）

出处：大陆桥视野 2018

关键词：优化；合作学习；策略；提高；学习效果

摘要：合作学习是国内外近十几年来最重要和最成功的教学改革,但随着时代的发展也要不断优化和创新,使其教学效果更为突出.要优化合作学习策略,提高学习效果,必须把握好以下四个阶段,即:充分准备阶段、及时指导阶段、合作交流阶段、科学评价阶段

作者：陶淑霞 （承德护理职业学院）

出处：中外交流 2017

关键词：高职院校；合作学习；学生；综合能力；培养

摘要：学会合作,学会交往、学会共享、学会共处是21世纪对人才的基本需求,开展合作学习,是高职院校培养大学生学会合作、交往的适宜土壤.在合作学习中培养学生综合能力,就要使学生学会倾听、学会表达、学会合作、学会评价.

作者：陶淑霞 （承德护理职业学院）

出处：中外交流 2017

关键词：职业院校；合作学习；实效性；四关

摘要：在高职院校中实施合作学习,提高其实效性,必须把好四道关:一是建立民主、和谐的师生关系;二是制定明确的合作学习目标;三是开展生生、师生之间的全力合作;四是构建科学有效的评价机制.

作者：陶淑霞，马彦芳，周丽欣 （承德护理职业学院；河北旅游职业学院；承德护理职业学院）

出处：社会科学(文摘版) 2018

关键词：高职院校；自主学习；能力；培养

摘要：在高职教学中，帮助学生养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力，具有极为重要的意义。为此，教师要不断学习，落实新的教学理念；在教学中对学生晓之以理，转变“学”的观念；注意引导、激趣，增强“学”的兴趣；鼓励自主学习，激发创新意识。

作者：陶淑霞 （承德护理职业学院）

出处：新校园(上旬刊) 2016

关键词：现代教育理念；高职院校；教师角色

摘要：现代教育理念下的高职院校教师,要随着时代的发展对自身职业角色进行重新审视、重新定位,进一步转变观念,由传统教育观念中的讲师转变为引导学生主动学习的导师,应成为学生学习入门的引导者、学生学习兴趣的诱导者、学生良好学习习惯的指导者、学生解决疑难问题的辅导者。

作者：徐鹏辉，赵丽君，陶淑霞 （承德护理职业学院）

出处：学校党建与思想教育 2014

关键词：创新型；教学方法；学生；综合能力

摘要：创新型教学方法对提高高职院校学生综合能力具有事半功倍之效。民主愉悦法与激发兴趣法相结合,提高学生学习能力;探索发现法与启发诱导法相结合,提高学生探索发现能力;发散教学法和集中教学法相结合,培养学生思维能力;过程教学法和探索教学法相结合,培养学生创造能力;定势打破法和似是而非法相结合,培养学生创造性解 ...

作者：陶淑霞，马彦芳 （承德护理职业学院；河北旅游职业学院）

出处：社会科学(文摘版) 2018

关键词：高等职业教育；教学改革；问题；对策

摘要：高等职业教育教学仍存在着一些不可忽视的问题，如人才培养模式和专业建设问题，教学内容和课程体系改革问题?，教学方法和教学手段的改革问题，实践教学和实训基地建设问题等等。必须对这些问题深入探讨，提高认识，不断改进，并获得改革实效。

作者：陶淑霞 （承德护理职业学院）

出处：大陆桥视野 2016

关键词：创造教育；必要性；途径

摘要：创造教育在长期发展中形成了丰富的内涵.实施创造教育是时代发展的召唤,是现代化进程中的重中之重,是社会主义市场经济发展的结果,也是教育自身发展完善的需要.要实施创造教育,必须树立科学的信念,纠正以往的偏见,注重能力的培养,正确处理知识与能力的关系.

作者：徐鹏辉，陶淑霞 （承德护理职业学院）

出处：中国成人教育 2013

关键词：高职院校；能力创新；教学策略；教学模式

摘要：以能力为本位的高职院校创新型教学模式包括五大模块,即创新型教学理念模式,创新型课程结构模式,创新型教学内容模式,创新型教学方法模式,创新型教学评价模式。该模式融科学性、理论性、实践性、新颖性于一体,力求在各方面达到一个新的水平。

被引情况： 超星被引 2 次；