作者：邓志良，张春平，黄天民，董维佳，陈刚，杨诚，居耀成，薛苏云，宋卫，李众，陈剑鹤，王小刚 （常州信息职业技术学院党委）

出处：中国职业技术教育 2014

关键词：职业教育；校企合作；“园校企”模式；育人平台

摘要：\'园校企\'模式是能够促进多方协作参与职业教育育人活动的一种校企合作模式。实践证明,在众多校企合作模式中,\'园校企\'模式具有较强的优势。本文以常州信息职业技术学院\'信息产业园\'为依托,以\'建园引企、企校融合\'的建设理念,打造\'信息产业园\',建立\'官助民营、市场运作\'的运营模式, ...

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作者：陈刚 （常州信息职业技术学院）

出处：职教论坛 2017

关键词：产教融合；校企合作；机制；构建

摘要：产教融合是推动高等职业院校特色发展和人才培养质量的重要路径。当前高职院校产教融合、校企合作机制构建还存在许多障碍,需要从政府发挥主导职能,出台相关法规政策;行业机构引领,协调校企合作多方关系和校企双方通力合作,推动校企合作深入开展三个方面来探讨构建产教融合、政行企校合作机制新路径。

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作者：陈刚，钱中平 （常州信息职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2016

关键词：高职院校；科研管理；创新；路径

摘要：高职院校科研管理普遍缺少战略定位、宏观布局、理论研究和创新措施,严重滞后于学校其它方面工作。随着高职教育发展进入“卓越高职院校”建设时期,高职院校科研管理工作急需突破发展瓶颈,提升创新能力,由“常态式发展”转向“项目式发展”,由“亮点导向”转向“问题导向”,从“惯性管理”转向“创新管理”,从“成果认 ...

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作者：陈刚 （常州信息职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2015

关键词：高职院校；顶岗实习；现状；分析研究

摘要：顶岗实习是高职院校人才培养的重要教学环节,是培养学生职业素质和职业能力的重要载体。本文结合调查数据,了解高职院校学生顶岗实习的现状,剖析了目前校企深度融合下学生顶岗实习中存在的问题及原因,并提出了相应的对策和建议。

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作者：陈刚，徐畅 （常州信息职业技术学院）

出处：职教论坛 2015

关键词：顶岗实习；心理支持体系；构建

摘要：顶岗实习学生的心理表现大约有两个时期,即心理热切期和心理契约期。构建顶岗实习期学生心理支持系统主要建立学校学生职业发展心理服务系统、企业顶岗实习学生心理服务体系、完善社会心理服务体系。顶岗实习学生心理服务体系的运作分为三个阶段,每个阶段解决相应问题,实现相应的功能。通过三个阶段的心理成长,三个方面的 ...

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作者：陈刚 （常州信息职业技术学院）

出处：教育与职业 2013

关键词：高职院校；顶岗实习；现状问题；对策分析

摘要：文章从学生、学校、实习单位三个角度分析了目前高职院校项岗实习的现状,提出了做好顶岗实习前的一系列准备工作,完善制度、规范管理、加强管理力度,加强校企合作、建立健全校企合作长效机制等措施.

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作者：陈刚，刘刚，孙淑萍 （常州信息职业技术学院；常州机电职业技术学院社科部；常州信息职业技术学院社科部）

出处：学校党建与思想教育 2014

关键词：高职；大思政；思政课实践教学模式；改革与创新

摘要：目前,高职院校思想政治理论课(以下简称思政课)实践教学在实际的开展中主要存在四大问题:教学内容安排针对性不强;教学对象认识充分性不足;教学资源配置合理性不够;教学阶段衔接延伸性不足。要破解上述四大问题,必须从理念、机制、队伍三个维度入手,积极构建\'大思政\'教育格局,围绕教学内容模块化、教学团队一 ...

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作者：陈刚 （常州信息职业技术学院电子与电气工程学院）

出处：江苏高教 2011

关键词：高职院校；建设；学习型党组织

摘要：建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是高职院校推动科学发展、加强党组织建设、提高党员干部综合素质的必然要求。高职院校建设学习型党组织必须深刻领会学习型党组织的内涵实质,充分认识建设学习型党组织的现实意义,努力探索建设学习型党组织的途径和方法。

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作者：陶大伟，陈刚 （常州信息职业技术学院）

出处：中国科教创新导刊 2012

关键词：党建带团建；高职院校；工作探索

摘要：新的形势下依靠党建带团建工作,进一步发挥团组织在青年中的影响力、凝聚力、号召力,是高职院校党团组织责无旁贷的历史使命,本文通过研究,简要分析了目前党建带团建工作的一些问题,提出了党建带团建\'五带\'五到位的工作措施。

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作者：吕明，陈刚 （常州信息职业技术学院）

出处：教育与职业 2006

关键词：和谐校园；校园软环境

摘要：和谐校园软环境具有心理、激励、价值、辐射、教育的功能,和谐校园软环境对学生成长的支持体现在文化环境、朋辈环境、互动环境和信息环境等方面。