作者：谢良才 （北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所）

出处：中国高教研究 2016

关键词：职业教育结果公平；职业教育吸引力；职业资格证书；就业；升学

摘要：职业教育结果公平性主要体现在结果形式、素质提升、生涯发展三个方面。在结果形式上,毕业生“双证书”的获得情况在职业院校之间差异不大,相比普通院校,其对职教吸引力的影响,取决于证书的实际含金量;在素质提升上,职业教育在不同地区、不同学校和专业因办学投入、教育质量差异等原因均存在不公平,与普通教育相比差异 ...

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作者：和震，谢良才 （北京师范大学教育学部）

出处：江苏高教 2016

关键词：传统学徒制；现代学徒制；当代职业教育；技能精英人才

摘要：现代精英人才类型多样且需求量大,职业院校是培养技能精英人才的主要机构之一。传统学徒制在培养学徒的职业精神、专业技能、创新意识方面有独到之处,学徒出师后有机会成为各个行业的技能精英。继承了传统学徒制优点的现代学徒制还强调职业院校教育对学生专业知识的培养,所培养的技能精英在类别和数量上都有所发展。现代职 ...

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作者：谢良才，孙玲 （北京师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所）

出处：比较教育研究 2017

关键词：美国；绿色职业教育；绿色职业；社区学院

摘要：绿色职业的大量出现是绿色经济快速发展的结果。绿色经济活动和技术会重塑已有工作岗位或工作任务的内容,并创生大量新的绿色职业。美国是世界绿色职业教育研究与实践的主要先行者之一。美国劳工部对绿色职业所进行的\'职业绿色化\'界定方式得到了广泛认可。美国绿色职业教育包括绿色学业证书教学项目、绿色职业资格证书 ...

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作者：谢良才，和震 （北京师范大学教育学部）

出处：教育科学 2016

关键词：普职比；中等职业教育；普通高中；生源

摘要：近年来我国政府的普职比政策保持稳定,但中职教育招生数量却快速下滑,普职比走势向上波动程度惊人,导致中职教育资源大量闲置。如何看待目前的普职比大幅波动,未来的中职教育政策该如何制定,这些问题严重困扰着中职学校和教育政策制定者。研究发现,普职比的年度波动呈现出一定的规律性,即随着高中阶段教育生源总量的增 ...

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作者：谢良才 （北京师范大学）

出处：职业教育研究 2016

关键词：学徒制；施力；教学组织形式；教学材料；学习时间；效率模型；绿色技术；社会支持；教学任务；教学顺序

摘要：技能的提高离不开实践,技术的掌握程度也需要在实践中检验,现代职业教育离不开学徒制实践的观念已被普遍认同。但要使现代学徒制取得较理想的效果还是有很多问题值得深入研究。现代学徒制的专业适用性。显然不是所有的职教专业都适合开展现代学徒制。现代学徒制的专业边界就是一个问题,应明确哪些专业更适合开展现代学徒制 ...

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作者：谢良才 （北京师范大学教育学部）

出处：职教通讯 2016

关键词：职业绿色化；职业教育；绿色技能

摘要：职业的绿色化是绿色经济快速发展的结果。绿色经济活动和技术会重塑已有工作岗位或工作任务的内容,以及引发新职业的大量出现。日后职业的绿色色彩会越来越浓。这种趋势必对职业人的技术技能提出绿色转变和升级的要求。因此,培养技术技能人才的职业教育在人才培养目标、教育教学过程、教育投入等方面都需要做出相应调整。此 ...

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作者：谢良才，耿响 （北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所）

出处：职教论坛 2015

关键词：学徒制；国际学徒制创新网络；会议综述

摘要：学徒制自古就是技艺传授的主要方式。近年来的职业技术教育和继续教育研究更强调建立和完善现代学徒制,以促进经济和社会发展的多个目标的实现。2015年9月在澳大利亚巴拉腊特举行的第六届国际学徒制创新网络会议,从学徒制的投入与收益及利益攸关者、学徒制教学法、学徒制教育质量以及发展学徒制的意义等方面呈现了各国 ...

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作者：谢良才，张维佳 （北京师范大学教育学部；天津职业技术师范大学《职业教育研究》编辑部）

出处：职业技术教育 2015

关键词：高等职业技术师范院校；教育实习；毕业实习

摘要：我国高等职业技术师范院校的教育实习仍采用在最后一学年进行毕业教育实习的传统形式,其明显缺陷是实习时间短,实习内容多,实习效果不尽如人意。全程教育实习模式是基于大教育实习观的教育实习模式,有自己独特的理论基础和实施要点。针对当前我国高等职业技术师范院校教育实习低效的根源,借鉴全程教育实习模式,探讨职技 ...

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作者：谢良才 （北京师范大学教育学部）

出处：中国科技术语 2016

关键词：职业教育；学科；术语；规范性

摘要：中国职业教育学科近年来发展迅速,但发展的术语基础并不牢固。在职业教育研究和实践中存在的一些障碍,部分是由人们对一些基本术语运用的科学性认识不足造成的。术语学是语言学的分支,要强调在各个学科领域科学地使用术语。从术语的专业性、科学性、单义性和系统性四个特征入手,对当前职教学科术语使用的规范性展开科学、 ...

作者：谢良才 （北京师范大学教育学部）

出处：职业教育研究 2016

关键词：应用技术；大学人才；大学建设；技能人才培养；分析维度；产出情况

摘要：如何增强人才培养的有效性,是应用技术大学建设面临的一个重要问题。何应林博士的新著《高职院校技能人才有效培养研究》(西安电子科技大学出版社,2016)对高职院校技能人才的有效培养问题进行了系统研究,对应用技术大学人才的有效培养亦具有重要的启示意义。什么是有效培养?《高职院校技能人才有效培养研究》指出, ...