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[中文期刊] 论学徒制与职业教育的技能精英人才培养核源 CSSCI

作者：和震，谢良才（北京师范大学教育学部）

出处：江苏高教 2016

关键词：传统学徒制；现代学徒制；当代职业教育；技能精英人才

摘要：现代精英人才类型多样且需求量大,职业院校是培养技能精英人才的主要机构之一。传统学徒制在培养学徒的职业精神、专业技能、创新意识方面有独到之处,学徒出师后有机会成为各个行业的技能精英。继承了传统学徒制优点的现代学徒制还强调职业院校教育对学生专业知识的培养,所培养的技能精英在类别和数量上都有所发展。现代职 ...

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[中文期刊] 论现阶段的普职比波动核源 CSSCI

作者：谢良才，和震（北京师范大学教育学部）

出处：教育科学 2016

关键词：普职比；中等职业教育；普通高中；生源

摘要：近年来我国政府的普职比政策保持稳定,但中职教育招生数量却快速下滑,普职比走势向上波动程度惊人,导致中职教育资源大量闲置。如何看待目前的普职比大幅波动,未来的中职教育政策该如何制定,这些问题严重困扰着中职学校和教育政策制定者。研究发现,普职比的年度波动呈现出一定的规律性,即随着高中阶段教育生源总量的增 ...

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[中文期刊] 深入理解规划纲要促进职业教育科学发展核

作者：俞启定，和震，查吉德，王欢，徐文新，陈建录（北京师范大学职业与成人教育研究所北京100088）

出处：中国职业技术教育 2010

关键词：现代职业教育体系；教育规划；科学发展；现代国民教育体系；教育事业改革；终身教育理念；高素质劳动者；教育协调发展

摘要：明确提出,今后十年我国职业教育事业改革与发展的战略目标是:\'到2020年,形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要.\'职业教育,国际上目前的通称是技术与职业 ...

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[中文期刊] 从“门外汉”到程序员——从学校到工作过渡路径、影响因素与作用机制的质性分析核 CSSCI

作者：和震，贺世宇（北京师范大学教育学部）

出处：教育发展研究 2019

关键词：学校到工作；青年过渡；逆转过渡

摘要：对小猿从大学到工作的过渡经历考察发现:青年STW过渡历程并非线性,还可能有从工作场所返回受教育状态的“逆转过渡”,过渡中交织着角色转变;借助生命周期-生命空间理论为分析视角,青年逆转过渡始于自我概念与当前职业角色的激烈冲突,“追求想要的生活”即强烈的兴趣和对自我需要的满足是青年做出逆转过渡决策及成功 ...

[中文期刊] 改革开放40年职业教育：促进了实用知识、应用技术与青年的结合

作者：和震（北京师范大学）

出处：职业教育研究 2019

关键词：实用知识；产教融合；中等教育结构；改革开放

摘要：教育的实质是教育者组织教育内容并采用教育手段来促进学习者的发展。改革开放40年来,在党和政府的领导下,我国职业教育与培训事业取得了举世瞩目的成就。这个成就的实质就是职业教育工作者组织了实用知识和应用技术为课程,并采用了工学结合、行为导向等教育手段方法,促进了大批青年职业能力的发展,尽力满

[中文期刊] 职业教育校企合作中的问题与促进政策分析核 CSSCI

作者：和震（北京师范大学教育学部　　北京　　（100875））

出处：中国高教研究 2013

关键词：职业教育；校企合作；政策

摘要：我国职业教育校企合作存在政府、行业、企业、院校、学生等五大层面的问题.任何单一方面都无法有效地解决职业教育校企合作的跨部门、跨领域问题.因此.需要国家统筹职业教育校企合作政策,进行顶层设计,给国家技术技能的积累和高素质技能人才的培养提供制度保障.国家应尽快制定国家职业教育校企合作促进法规,明确参.. ...

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[中文期刊] 数据视角下我国改革开放40年来中等职业学校教育的发展核源

作者：和震，张格然（北京师范大学教育学部）

出处：中国职业技术教育 2018

关键词：改革开放40年；中等职业教育；数据统计

摘要：根据已有的统计数据,描述我国实施中等职业学校教育的学校、中等职业学校中教育者、受教育者的情况与教育成果。既从纵向的角度呈现改革开放40年以来中等职业学校教育发展变化的情况和趋势,也从横向的角度对不同地区、不同类型的中等职业学校教育进行比较。

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[中文期刊] 新时代职业教育理论体系要点分析核源

作者：和震（北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所；北京师范大学国家职业教育研究院）

出处：中国职业技术教育 2017

关键词：十九大报告；职业教育理论体系；地位；价值；发展

摘要：十九大报告精神以及习近平同志关于职业教育的诸多论述,特别是2014年对加快发展现代职业教育做出的重要批示,为中国特色职业教育的发展理念与发展模式等进行系统阐述、理论创新、形成职业教育的中国话语提供了指导纲领,为新时代职业教育理论履行使命、拓宽研究视域、激发研究活力提供了依据和指南,也为辨明当前职业教 ...

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[中文期刊] 数据视角下我国改革开放40年来高等职业学校教育的发展核源

作者：和震，张格然（北京师范大学教育学部）

出处：中国职业技术教育 2018

关键词：改革开放40年；高等职业教育；数据统计

摘要：根据已有的统计数据,描述我国实施高等职业学校教育的学校、高等职业学校中教育者、受教育者的情况与教育成果;既从纵向的角度呈现改革开放40年以来高等职业学校教育发展变化的情况和趋势,也从横向的角度对不同地区、不同类型的高等职业学校教育进行比较。

[中文期刊] 高职院校教师专业发展逻辑结构完整性及其支持环境* CSSCI

作者：和震，杨成明，谢珍珍（北京师范大学教育学部）

出处：现代远程教育研究 2018

关键词：高职教师；专业发展；发展逻辑；校企合作；学习共同体

摘要：高素质、专业化、创新型“双师型”教师队伍是高职院校培育高技能人才、支撑新时代我国经济产业发展和参与全球产业竞争需求的保障。高职院校教师专业发展具体是指高职院校教师在专业发展逻辑的引领下,通过各种专业持续发展机制的支持,促使其自身专业知识、技能与综合从教素质等渐进性、持续性提升的过程,覆盖职前培养与在 ...

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