作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：继续教育研究 2014

关键词：师德；师德为首；师德先行；构成

摘要：师德是教师素质的灵魂,它是教师提升教育能力的重要因素。教师应首先在道德品质方面成为教师,基于此,应坚持\'师德为首\'和\'师德先行\'的理念。乐业、爱生、敬群、尊\'长\'、严己、求真存疑和求美创新是当代教师不可或缺的基本职业道德品质,这是教师教育教学能力提升的基础、关键和保障。教师只有具备这些基 ...

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作者：薛立军，刘彦文，周玉基 （北京联合大学师范学院；北京联合大学师范学院艺术设计系）

出处：职教论坛 2014

关键词：艺术技术一体化人才；创意创业教育；实践教学体系；实践教学方法

摘要：开展艺术技术融合的教育是当前艺术设计教育发展到数字化时代必然发展趋势,但各高校在教育实践中却存在若干亟待解决的问题:艺术、技术不能有效互动融合,以及专业实践能力培养不能与职场需求相匹配的问题,专业教育与创业教育脱节的问题,协同实践创新能力不足的问题。针对上述问题,构建了艺术技术一体化人才培养\'一主 ...

作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：继续教育研究 2011

关键词：职业教育课程模式；美国线路；德国线路；中国线路；发展趋势

摘要：国内外职业教育课程模式发展线路可以大致分为三大类,分别是美国线路、德国线路和中国线路,这三类职业教育课程模式发展线路各有特色。三类职业教育课程模式有共同的发展趋势,分别是:产学结合的特点越来越突出;越来越强调与实际工作过程接轨;课程开发的主体越来越多元化;越来越强调广泛的适应能力及可持续发展能力的培 ...

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作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：继续教育研究 2010

关键词：高职教育；微观问题；对策

摘要：我国的高等教育正进入重要的转型时期,面临着许多矛盾和问题,对于快速发展的高职教育而言,则面临着实践教学、教学体系、考试管理、学生规模及就业试工等方面的五个主要的微观问题。针对这些问题,必须采取积极有效的应对措施

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作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：中国电力教育(上) 2013

关键词：社会变化；教师素质；价值观念

摘要：新时代对教师素质提出了新要求，教师必须不断提高自身素质。教师应具备良好的道德素质、坚定的思想政治素质、教育家的意识、改革意识及创新精神、终身学习能力、获取和处理信息的能力、运用现代教育技术的能力、较高的法律意识、健康的心理素质和良好的身体素质等。

作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：教育探索 2008

关键词：德育方法；整体性；多样性；实践性

摘要：德育方法问题成为影响德育实效的重要因素,必须重新审视德育方法,了解德育方法的基本特征,即德育方法具有整体性、多样性和实践性。

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作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：职教论坛 2008

关键词：职业教育；总体特点；具体特点

摘要：作为一种特殊类型的教育,职业教育具有区域性、实用性、开放性、生产性和时代性等总体特点,并在办学方针、培养目标、教师类型、专业设置、课程设置、教学条件、发展途径及教学管理等各环节方面表现出一些具体特点。

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作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：继续教育研究 2012

关键词：美国重点大学；特点；启示

摘要：美国各重点大学办学历史比较悠久,有其自身特色,在学校管理、教师管理、教学管理、学生服务、师生关系、网络教育等方面特点鲜明。对我国高等教育的体系重构、质量管理、学生服务、网络教育及兼职教师聘用等方面有很强的借鉴意义。

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作者：王颖，成洁，刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：中国职业技术教育 2009

关键词：职业教育；“双师型”教师；能力构建

摘要：本文探析了职教师资能力的构建要素,结合开放性职教师资能力培养道路,提出并介绍了打造国内外师资能力建设合作平台,与企业、行业深度融合,构建职教师资能力培养体系的理念与可行性实践。

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作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：教育探索 2007

关键词：初中生；纵向人际关系；横向人际关系；自我评价；他人评价

摘要：初中生的人际交往及人际关系对其学习、生活及身心的健康成长具有重要影响。初中生的人际关系可分为两大类,即纵向人际关系与横向人际关系。横向人际关系对初中生的成长影响更大。在纵横人际交往中,初中生逐渐学会正确对待他人评价,学会客观评价他人和自我,从而不断走向成熟。

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