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[中文期刊] 中国居民收入分配的历史演变：1978~2013 核

作者：周红利（北京财贸职业学院）

出处：中国流通经济 2014

关键词：收入分配；泰尔指数；城乡差别；地区差别

摘要：改革开放三十多年来,中国从世界居民收入分配最平等的国家演变成最不平等的国家之一,2013年我国居民收入分配的基尼系数达到0.473.根据数据分解,城乡居民收入差距占到了总差距的70%,最近几年城乡差距有缩小的趋势.农村居民的收入分配不平等保持了比较稳定的状态,而城镇居民的收入差距在迅速扩大,且超.. ...

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[中文期刊] “自己栽树别人乘凉”如何破解

作者：周红利（北京财贸职业学院）

出处：西北职教 2017

关键词：集团化办学；职业教育；教育改革；校企合作；市场失灵；学徒培训

摘要：职业教育集团化办学是今后一段时期内我国职业教育改革的重要方向。当前在职业教育校企合作中，经常会遇到一个尴尬：学徒培训市场失灵，“自己栽树别人乘凉”。破解这一难题，可以通过集团化办学来实现。

[中文期刊] 澳大利亚职业教育体系研究核

作者：周红利（北京财贸职业学院）

出处：教育学术月刊 2013

关键词：澳大利亚；职业教育体系；培训包

摘要：劳动力市场的基本矛盾是劳动力供给与需求在数量、结构、规格、质量上的匹配。作为劳动力的供给方,职业教育体系的功能是满足劳动力市场对劳动力的需求。澳大利亚职业教育体系通过行业\'订单培养\'和企业员工的继续教育解决了供求矛盾问题。行业\'培训包\'是行业人才\'订单包\',培训机构照单培养人才,解决了一 ...

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[中文期刊] 系统论指导下的现代职业教育体系建构核

作者：周红利，周雪梅（北京财贸职业学院高职研究所）

出处：教育与职业 2014

关键词：系统论；职业教育体系；演化

摘要：现代职业教育体系是一个牵一发而动全身的系统,构建现代职业教育体系必须严密论证.构建现代职业教育体系不是把传统职业教育体系推翻重建,也不是另起炉灶再建新系统,而是推动传统体系向现代体系演化.竞争是系统演化的内在动力,公办院校与民办院校的竞争、教师与行政官僚的竞争,都推动职业教育体系从行政化向市场化演变 ...

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[中文期刊] 瑞士职业教育体系与管理体制核

作者：周红利，周雪梅（北京财贸职业学院）

出处：中国职业技术教育 2013

关键词：瑞士；职业教育；管理体制

摘要：马克思指出,生产劳动同教育相结合,是发展社会生产,造就全面发展的人的唯一方法。瑞士职业教育是马克思这一思想的生动实践。在技术革命突飞猛进的背景下,瑞士职业教育始终围绕劳动力市场需求与人的发展,建立了以职业资格认证和学历教育为链接点的四通八达的职业教育体系,实现了科技创新、技术进步、素质提高和生产发展 ...

[中文期刊] 专业化视角下的日本职业教育体系核

作者：周红利（北京财贸职业学院　　北京　　（101101））

出处：教育与职业 2013

关键词：日本；职业教育体系；专业化

摘要：日本的职业教育体系由教千家小型的私营教育机构组成,是一个高度市场化、专业化的体系.由于教育机构多、学生数量少,各教育机构不得不专注于单一专业.教育专业化既避免了不同学校之间的同质竞争,又满足了企业的专业化需求.在市场细分的情况下,需要职业教育的\'顶层设计\',用一个完整的学历框架将\'片段\'连成 ...

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[中文期刊] 人力资本理论视域的德国现代学徒制研究核 CSSCI

作者：周红利，张万兴（北京财贸职业学院；河北大学经济学院）

出处：高教探索 2014

关键词：学徒制；员工流动；劳资关系；双元制

摘要：\'双元制\'的本质是学徒制,\'双元制\'是\'劳资合作\'模式,而不是人们通常理解的\'校企合作\'模式。学徒与企业之间是准雇佣关系,是雇佣关系的预置。学徒培训是企业的人力资本投资行为,而人力资本产权保护是维系学徒市场正常运转的核心机制。德国政府、工会和产业界通过集体工资谈判、员工参与公司管理方 ...

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[中文期刊] 组织合作理论指导下的现代职教校企合作体系建构核

作者：周雪梅，周红利（北京财贸职业学院）

出处：职教论坛 2013

关键词：校企合作；官僚制组织；合作制组织

摘要：学校和企业是现代职业教育体系中最重要的两个要素,学校与企业的功能耦合是建立现代职业教育体系的关键.改革开放以来,企业和学校的组织形式经历着从传统官僚制向现代合作制的转变,校企合作形式也在经历着官僚制向合作制的转变.官僚制组织是一个僵化、封闭的系统,以竞争和对抗为前提,在本质上是排斥合作的；现代合作制 ...

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[中文期刊] 基于库兹涅茨假说的经济增长对收入分配的作用机制研究核

作者：周红利，王菁娜（北京财贸职业学院；南开大学泰达学院会展经济管理系）

出处：商业时代 2014

关键词：库兹涅茨倒“U”假说；经济增长；收入分配；隧道效应

摘要：库兹涅茨倒“U”曲线是对发达国家经验的总结,在欠发达国家中没有得到实证检验,当今欠发达国家如果重复发达国家以往的模式将是非常危险的。不平等的经济发展模式导致国家积累不足,同时带来了强大的政治压力,阻碍经济的长期增长绩效;富人的消费以奢侈品为主的消费结构制约了社会生产结构和非熟练劳动力需求,从而导致初 ...

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[中文期刊] 职业教育分级制度及其管理体制变革核

作者：周雪梅，周红利（首都师范大学博士后流动站；北京财贸职业学院）

出处：中国成人教育 2014

关键词：职业教育；分级制；管理体制；变革

摘要：职业教育分级制度是构建现代职业教育体系的一种制度设计和改革探索,充分体现了“面向人人”的终身教育理念,构建了多元开放的办学体系和动态灵活的运行机制。职业教育分级推动了职业教育管理体制变革,增强了社会支持度,建立了信任整合机制,开辟了多元合作的管理模式。

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